常用修辞手法的特点及带有修辞手法的成语

常用修辞作用特点

1

．比喻：

定义

:

又叫打比方。即两种不同程度的 事物，彼此有相似点，使用一事物来

比方另一事物的修辞方法。

结构

:

比喻一般由三个部分组成，

即本体

（被 比喻的事物或情景）

和比喻词

（比喻关系的标志性词语）。

种类

:

根据比喻结构的三个部分的异同和隐现特征，可分为四种。

(1)

明 喻。本体、喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如、宛如、

像??一样、仿佛 ??

似 的”等连接。

常见形式是“甲像乙。

如：

叶子出水很高，

像婷婷舞女的裙。

（

2

）暗喻 。本体喻体都出现，中间用比喻词”是、成了、变成“等连接。

典型形式是：甲是乙。< /p>

例如：广场上是雪白的花圈的海洋，纪念碑已堆成雪白的山冈。

此外，暗喻还有一些变体需注意的是：

①修饰式暗喻：

< br>本体与喻体之间以修饰与被修、

饰限制与被限制的形式来实

现比喻关系。例如：

这是花的海洋。

②同位式暗喻：

本体与喻体之间以同 位复指形式表现比喻关系。

例如：

王老

八你不要灌汤

< br>③注释式暗喻：

本体与喻体以注释说明的形式表现比喻关系，

常用破折号连

接例如：五点钟，

上工的汽笛响了。红砖“罐头”的盖子—那扇铁门一推开??

（

3

）借喻。不出现本体和喻体，直接叙述喻体。借喻的典型形式是甲代乙。

例如：最可恨那些

毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。

（

4

）博喻 。连用几个喻体共同说明一个本体。例如：一只巨大的白丁香把

花开在了屋顶灰色的

瓦楞上，如雪，如玉，如飞溅的浪花。

4

、比喻的作用

（

1

）化平淡为生动；（

2

）化深奥为浅显；（

3

）化抽象为具体

5

、构成比喻必须具备的条件

本体和喻体必须是本质不同的事物 ，

否则，

就不是比喻。

一个句子是不是 比

喻，不能单看比喻词。

下面几例不是比喻句：

（

1

）他的性格像母亲—同类事物做比较

（

2

）这天 黑沉沉的好象要下雨—表示猜测

（

3

）不要带着思想包袱去工作—词的 比喻意

比拟

2

．比拟：

借助丰富的想像，

把物当成人来写，

或把人当成物来写，

或把甲物当成乙物

来写。

作用：能启发读者想像，令文章更生动。

比拟分为拟人和拟物

（

1

）

拟人

：

把物当作人写，赋予物以人的动作、行为、思想、感情、活动 ，用描写人的

词来描写物。

作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使 具体事

拟人修辞手法物人格化，语言生动形象。

例句：

1.

桃树 、杏树、梨树

,

你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。—— 《春》

朱自清

2.

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

——《春望》杜甫

3.

太阳的脸红起来了。——《春》

朱自清

（

2

）

拟物< /p>

(

借物喻人）：

①把人比作物，或把此物当作彼物来写。

例句：

1.

人群不顾一切，涌了上来。

2.

在群 众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。

②把甲事物当成乙事物来写。

例句：

1.

火山发出一声咆哮。

2.

她们 看见不远的地方，

那宽厚肥大的荷叶下面，

有一个人的脸，

下半截身

子长在水里。（《荷花淀》孙犁）

夸张

3

．夸张：

1.

定义

为了达到某种表达效果，对事物的 形象、特征、作用、程度等方面着意扩大

或缩小的方法叫夸张。

2.

种类

（

1

）扩大夸张。故意把食事物说的“大、多、高、深、强”等的夸张形

式。例如：蜀道之难，难于上青天。

（

2

）缩小 夸张。故意把客观事实说的“小、少、低、浅、弱”等的夸张手

法。例如：乌蒙磅礴走泥 丸。

（

3

）超前夸张。例如，农民们都说：“看见这样翠绿的麦田，就 都嗅出白

面包子的香气来了。”

3.

夸张的用法

表达鲜明的情感和态度，突出事物的本质特征。

4.

运用夸张要注意的问题

（

1

）夸张不是浮夸，必须合乎情理，不能脱离生活的基础和依据。

（

2

）夸张和真实要有一定的距离。否则就分不清实在说事实还是在夸张。

（

3

）夸张要注意应用的场合。严肃的汇告、报告，科技说明文，说理文章

< br>等文体，不宜使用夸张

的修辞。

排比

4

．排比：

把三个或以上结构和长度均类似、

语 气一致、

意义相关或相同的句子排列起

来。

作用：加强语势、语言气氛 ，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表

达强烈的感情（表达效果）。