-
异曲同工
自圆其说
可圈可点
一五一十
口是心非
心直口快
无与伦比
啼笑皆非
里应外合
三姑六婆
五音不全
非同小可
一塌糊涂
多此一举
左右开弓
天方夜谭
风月无边
白纸黑字
俯首称臣
石破天惊
能屈能伸
三从四德
风花雪月
四大皆空
得高望重
四脚朝天
三言两语
入木三分
扬眉吐气
比翼双飞
正中下怀
举一反三
马失前蹄
点到即止
莫名其妙
赏花归去马如飞，
忆别离时闻漏转，
去马如飞酒力微；
时闻漏转静思伊。
酒力微醒时已暮，
半山秋月净如流，
醒时已暮赏花归。
月净如流入扁舟。
静思伊久阻归期，
流入扁舟歌又起，
久阻归期忆别离；
舟歌又起半山秋。
也可以清心，
可以清心也，
以清心也可，
清心也可以，
心也可以清。
长句变短句：
巴尔的摩地方法院
2007
年
< br>2
月
30
日裁决亚特兰大市一个
生产据称“能使头发卷
曲而发亮”的美发剂的制造商向一位使用该厂生产的美发剂而毁发
毁容的妇女
赔偿
45
万美元巨款。
亚特兰大市一个制造商生产了一种据称“能使头发卷曲而发亮”的
美发剂，
一位
妇女因使用这种美发剂而毁发毁容，
2007
年
2
月
30
日巴尔的摩地方法院裁决制
造商向这位妇女赔
偿
45
万美元的巨款。
著名专家学者
Hellen
通过论证，证明很多人对
水利工程人员提出的关于在长江
三峡修建大型水利发电站的可行性报告进行论证后得出的
不同意见是不科学的。
水利工程人员提出了关于在长江三峡修
建大型水利发电站的可行性报告，
很多人
对这个报告进行论证后
得出了不同意见，著名的专家学者
Hellen
证明了这些意<
/p>
见是不科学的。
这是小说
《祝福》
中记叙祥林嫂第二次来到鲁镇后对人们讲述她丈夫如何害伤寒
死去以及儿子如何被狼叼去吃空了五脏的悲惨遭遇中的一段。
祥林嫂第二次来到鲁镇，
向人们讲述了她丈夫如何害伤寒死去的悲惨
遭遇，
讲述
了她儿子如何被狼叼去吃空了五脏的悲惨遭遇，
这是小说
《祝福》
中记叙祥林嫂
的一段。
短句变长句：
里克特是德国著名作家。
他出生于小资产阶级家庭，
与歌德生活在同一时代。
作
为“穷人的歌者”，<
/p>
他的散文
《两条路》
向人们展示了人生道
路上惊心动魄的选
择。
出生于小资产
阶级家庭，与歌德生活在同一时代的德国著名作家，“穷人的歌
者”里克特的散文《两条
路》向人们展示了人生道路上惊心动魄的选择。
美国正悄悄进
行一项计划。
这项计划投资数十亿美元，
旨在提升核武器制造能
力，
实现核武器制造设施现代化。
这项计划由已退役的美国空军
上将、
现主管国家核
安全管理局的约翰·戈登领导。
美国正悄悄进行一项投资数十亿美元、
由已退
役的空军上将、
现主管国家核安全
管理局的约翰·戈登领导的，
旨在提升核武器制造能力并实现核武器制造设施现
代化的计划。
在那部电影里，
她演的是一个从
穷山沟里出来的农村姑娘，
当上了飞行员，
驾驶
着银鹰，翱翔在蓝色的天空，保卫着祖国的疆土。
在那部电影里，她演的是一个从穷山沟里出来，当上了飞行员，驾驶着银鹰，翱
翔在蓝色
的天空，保卫着祖国的疆土的农村姑娘。
第一讲：
修辞，
指的是在语言交际中，
依据具体的语言环境，
有意识有目的
地组织活语和
理解话语，以提高语言交际效果的行为
?
调整加工修饰说：陈望道等认为修
辞是对词语的调整加工和修饰。
?
选择说：
王希杰等认为修辞是一个选择的过程，
或选择语言材料，
或选择
语言手段，或选择同义手段。
?
美辞说
：张弓、王力等认为修辞是语言美的创造
。
< br>修辞学
指的是以加强语言交际效果的方法、技巧和规律为研究对象的学问
。
学科属性：
语言学
界抱怨被文学界边缘化。
语言学界内部，
修辞学界抱怨被语言<
/p>
学其他子学科如语法学边缘化，修辞学属于“边缘的边缘”。
修辞学的研究对象
是语言交际过程中
提高交际效果的修辞现象。
不仅包括提高表
达效果的修辞现象，
而且包括提高理解效果的修辞现象。
三种倾向
：
贵族化倾向功利化倾向美辞化倾向
第二讲
语言能力
是在人的大脑中形成并潜存于人脑的能够把声音和意义联系起来进行
表达和理解的能
力。
抽象思维能力，灵活的发音能力。
语
言交际能力
是在语言能力的基础上形成的一种既能得体地表达又能准确的理
解从而圆满完成交际任务的能力。
区别：
语言交际能力是人的语言能力的实现和外化。语言能力是一种物种特征，
是建立在人的自然属性基础上的一种能力，
是先天就具备的。
语
言交际能力则体
现了人的社会性特征，是在潜在的语言能力的基础上通过后天的培养形成
的
。
理解能力
就是听话人运用语言知识理解说话人话语意义的能力。我们这里所谈
的话语理解，主要
是指对表达者语用含义和话语意图的理解
。
合作原则：
格赖斯
< br>1967
年
在哈佛大学发表演讲认为，语言交际总是要相
互合作的，通过合
作才能保证交际的顺利进行。
合作与礼貌原则的关系：
礼貌原则往
往与合作原则交叉使用，
于是就常常出现谁主谁次的问题。
如果
两个
原则发生冲突，发话人应根据当时的交际情况，决定突出哪个原则。
1
．在比较正式、庄重的交际场合，合作原则应让
位于礼貌原则。
2
．
在非正式场合，
在交际双方关系密切的情况下，
礼貌
原则应让位于合作原则。
1
“老师
问：树上
5
只鸟儿，打下一只，还有几只？小学生回答：老师，
不许
打鸟儿。”请问，学生遵循了交际的（
C
< br>），违背了交际的（
A
）。
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇：CCTV十集大型纪录片《华尔街》
下一篇：常用植物拉丁文中文目录表(按拉丁文排列)