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《口语交际：听故事，讲故事》教学设计
本设
计是配合统编教科书语文学科一年级下册第
7
课的教学，
是基于课程标准，
追求目标－
教学－评价一致
性的教学设计。
教科书分析：
1.
在“听故事、讲故事”交际话题下，以学生喜闻乐见的连环画故
事来营造轻松
的交际氛围。
“一边看图，一边听老师讲《老鼠嫁
女》的故事。然后自己讲讲这
个故事。
”
提出了本次口语交际的两个任务：
一是看图听故事，
二是尝试
讲故事。
教科书下方提示了本次口语交际的两个要求：
听故事的
时候，
可以借助图画记住
故事内容
;<
/p>
讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。八张连环画有序描绘
了故事的人物和情节。虽然故事稍长，情节较多，但具有反复的特点，且每个故
事情节
之间逻辑关系明确，因此降低了听故事和讲故事的难度。
2.
《义务教育语文课程标准
(2011
年
版
)
》指出“口语交际能力是现代公民的必
备能力。
应培养学生倾听、
表达和应对的能力，
使学生具有文明和谐地进行人际
交流的素养。
”<
/p>
上册教科书安排了
《我说你做》
《我们做
朋友》
《用多大的声音》
和《小兔运南瓜》四次口语交际，提出
了“大声说、让别人听得见”“注意听别
人说话”
“说话的时候
、看着对方的眼睛”
“大胆说出自己的想法”等口语交际
要求。
本册教科书的四次口语交际，包括两次独白类话题“听故事，讲故事”和
“一起做游戏”
，
一次功能类话题
“打电话”，
一次交流类话题
“请你帮个忙”
。
本课是本册教科书的第一次口语交际，
上册已经学过的这些口语交际要求，
在本
课学习中都要持续性地提要求
;<
/p>
本课所要求的倾听和表达要求也将为后续的口语
交际乃至于整个语
文学习提供基础。
学情分析：
通过一年级上学期的语文学习，特别是
4
次
《口语交际》课的学习，学生有了一
些基本的交际意识和
“说话
的时候看着对方的眼睛”
等交际习惯。
但由于是本学
期第一次口语交际课，有必要对一些基本的交际意识和交际习惯进行复习。
教学目标：
1.
能认真听故事，借助图画记住故事内容。
2.
能音量适中地讲故事，让别人听清楚。
3.
能从内容的完整性和音量的合适性两个方面，对所听的故事进行评价
;
对同学
的评价及时应答。
教学重点：
能认真听故事，借助图画
记住故事内容
;
能音量适中地讲故事，让别人听清楚。
教学难点：
能借助图画讲故事。
教学时数：
两课时。
课前准备
：
教师：
PPT
课件。
学生：复习上学期所学的《小蜗牛》，了解课文故事情节反复的特点。
教学过程：
一、激趣导入，明确学习目标
(
一
)
激趣导入。
1.
同学们都看过《猫和老鼠》动画片吧
?
猫
TOM
和老鼠
< br>JERRY
生活在一起，闹出
了很多麻烦和笑话。
他们有时候是朋友，
有时候是敌人。
小老鼠<
/p>
Jerry
非常聪明，
常常欺负
TOM
。这是美国关于猫和老鼠的故事，我们中国的猫和老鼠又有什么有
趣的故事呢
?
今天，我们就来学习听和
讲一个我们中国的猫和老鼠故事——《老
鼠嫁女》。
(PPT<
/p>
示图画
)
2.
揭示课题：
(
板书课题
)
师领读课题，生齐读，相机正音。
(
二
)
明确主要学习目标。
请把书翻到第
10
页，看看这节课我们
要学什么
?
学的时候要注意什么
? <
/p>
指名答、
相机点评：
课文由文字和
8
张图画组成。
“一边看图，
一边听老师讲
《老
鼠嫁女》的故事。然后自己讲讲这个
故事。”
“听故事的时候，可以借助图画记
住故事内容
;
讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。”告诉我们这节课
有两个任务：一是认真听故事、借助图画弄明白故事的内容，二是大声讲故事、
让别人听清楚。
(PPT
示图画
)
二、听故事，了解故事内容
(
一
)
观察图画，了解故事内容。
1.
《老鼠嫁女》故事就藏在书的八张图
里，认真看书上的每张图，看看每张图中
有哪些人物
?
他们在干什么
?
2.
第一张图画上有哪些人物
?
他们在干什么
?(PPT
示图画
)
指名答、相机
点评：有老鼠爸爸，老鼠妈妈和老鼠女儿。老鼠女儿头上顶着花盖
头，要结婚了。老鼠爸
爸和妈妈在商量事情，女儿要出嫁，原来他们在商量女儿
的婚事。
3.
第二张图画上有哪些人物
?<
/p>
他们在干什么
?(PPT
示图画
)
指名答、相机点评：有老鼠爸爸，老鼠妈妈和太阳公公。太阳公公笑
眯眯的。老
鼠爸爸和妈妈仰望着太阳公公，在和太阳公公说话。
4.
第三张图画上有哪些人物
?
他们在干什么
?(PPT
示图画
)
指名答、相机点评：有老鼠爸爸，太阳公公和乌云。乌云笑眯眯的，挡在
太阳前
面。太阳公公很害怕。老鼠爸爸很吃惊。
5.
第四张图画上有哪些人物
?
他们在干什么
?(PPT
示图画
)
指名答、
相机点评：
有乌云和大风，<
/p>
大风使劲吹乌云，
乌云很害怕、
急忙逃走
了。
6.
第五张图画上有哪些人物<
/p>
?
他们在干什么
?(PPT
示图画
)
指名答、
相机点
评：
有老鼠爸爸，
大风和围墙。
大风使
劲吹围墙，
围墙笑眯眯的，
老鼠爸爸在和围墙说话。
7.
第六张图画上有哪些人物
< br>?
他们在干什么
?(PPT
示图
画
)
指名答、相机点评：有围墙和老鼠，老鼠在打洞。
8.
第七张图画上有哪些人物
?
< br>他们在干什么
?(PPT
示图画
)
指名答、相机点评：有猫和老鼠。猫很神气。老鼠看见猫，很害怕，远远地躲开
了。
9.
第八张
图画上有哪些人物
?
他们在干什么
?
(PPT
示图画
)
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