最新大象版四年级科学下册教学计划

最新大象版四年级科学下册教学计

划

（

一、学生情况分析：

1

、整体学习状况：四年级学生共有

16

.

但缺乏灵活性、学习习< /p>

惯较差。

不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。< /p>

因而学生对基础知识的掌握

往往只停留在了解上

< br>.

理解不甚深刻

.

运用能力差。

2

、已有知识、经验：学生由于各种 条件的限制

.

科学常识极为缺乏

.

科学探究能力和意

识不强。

家长和学校偏重 于语、

数、

英教学

.

< br>使学生没有多少时间和机会接触大自然

.

更没有

得到大人和老师及时、周到的指导

.

使学生没能 很好地在观察、实验、调查等实践活动中获

取知识、发展能力、培养思想情感。

二、教材分析：

第一单元

自然法庭的听证会

本单元是《科学》 教材四年级下册第一单元。

本册训练重点为

“观察提问——猜想 假设

——实事证据——模型解释——表达交流”科学探究过程中“实事与证据”这一重要 环节。

本单元分为三个课时“你曾经……”

.

< br>“假如我们是……”

“听证会”

。以易于激发学生兴趣< /p>

的活动为载体

.

强调了教学内容的可实践 性和学生的参与

.

使学生在玩中学

.< /p>

做中学

.

初步了

解和实践事实与证据的搜集过程。

第二单元

我们怎样呼吸

《我们怎样呼吸》

是四年级下册第二单元

.

是培养学生搜集事 实与证据能力的第一个综合

活动单元

.

承担的二级目标是“能借助简单的工具对物体进行较细致的观察并搜集相关事实

与证据< /p>

.

能用语言或图画描述所观察到的事物。

”

本单元将通过一系列的观察、

实验、

调查让

学生在探索中学习人体呼吸、空气污染等相关知识

.

为他们树立正确的科技观和强烈的社会

责任感奠定基础。本单元由《 我们在呼吸》

、

《有趣的呼吸器官》

、

《还我清新空气》三个主题

探究活动组成。

第三单元

植物在成长

《植物在成长》