最新大象版四年级上册科学计划

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《科学》四年级上册教学计划

一、教材分析

本册教科书遵循《科 学课程标准》的要求，在内容的选编上，注意选择贴近儿

童生

活实际的、基础的、适于开展探究活动的内容

;

在能力培养上，注意了层次上

的变化，

较三年级的要求有所提高。打破“知识切块”式组建单元的做法，以主题

单元 的形式编排

了《我们的考察计划》《吃得好吗》《探访鱼儿》 《小小赛车会》

《动物家族》《饮料瓶能

告诉我们什么》等

8

个单元，共

24

个课题。以小学生的

生活经验为主要线索构建单元，

做到 了“生活经验”引领下的内容综合化，将“科

学探究、科学知识和情感态度价值观”有机 地整合，教会学生科学地对待自然界的

事物。

二、教学目标

以培养小学生科学素 养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活

动，

培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解

策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

三、教学重难点

学生对实验非常感 兴趣，但往往停留在表面，而不去研究内在。所以本学期的

重点是对学生典型科学探究活 动的设计，以探究为核心，通过动手动脑、亲自实践，

在感知、

体验的基础上，

使学生形成较强的科学探究能力，

培养小学生的科学素养。

四、学生情况分析：

在小学阶段， 儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操

作具体形象的物体，而我 们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学

生年龄特点的方式学习科学，学 生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。

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