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大象版小学科学三年级上册实验报告单
实验名称
探索自然
实验材料
盲人火车、手帕、红领巾等
1
、
把学生
分成
10
?
12
人的小组,依次把一个小组
带到选好的
地方。帮他们戴上蒙眼罩,让他们每个
人扶着前面人的肩
组成
一列火车的样子。
实
验
方
法
2
、
让第一个学生扶着教师并开始慢慢地向前走,
和
过
程
学生回答他的周围都有什么声音,并对每一个回答
都要做出评价。
3
、
行程结束,大家都去掉蒙眼罩,
看是否有人会猜
出行走的
路线。
让
实验现象
听到麻雀叫声,闻到月季花香味,猜出行走的路线。
记录人:
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实验结论
除了眼睛,耳朵、鼻子等其他感官也可以帮助观察。
记录人:
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实验名称
五官游乐场
实验材料
胡椒粉等、洋葱、香蕉等
1
、
每个小组必须顺着游乐路线行走,不能逆行。
2
、
游乐场内要轻声细语,互相合作,互相帮助。
实
验
方
法
3
、
每个游乐区活动时间为
5
分钟。
和
过
程
4
、
游乐时必须及时把自己的收获、
录表上。
提出问题填到记
眼睛可以看到物体的形状、颜色、大小等,耳朵可
以听到物体
实验现象
发出的声首,手可以摸出物体的冷热、
软硬、光滑或粗糙,鼻
子可以闻到物体散发出的气
味,舌头可以尝出物体的味道。
记录人:
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实验结论
眼睛、耳朵、手、鼻子和舌头都可以用来观察物体。
记录人:
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实验名称
瓜果交易会
实验材料
各种水果
1
、
将全班
分成
12
组,每小组分工合作,分别负责
采购和推销
自己小组的瓜果。
2
、
负
p>
责推销的同学要设法向别的小组的采购的同学
介绍自小
实
验
方
法
组的瓜果的优点,
争取以更咼的价格成父。
和
过
程
3
、
负责采购的同学认真选购,
争取以合理的价格买
进。
4
、
当小组内认为购买的瓜果不满意时,
如时间允许,
可
以继续卖出和重新买进,
小组成员必须协商进行。
5
、
及时填写“采购单”,记录交易时的观察收获和
发现的问
题。
例如选购大枣时,可以选那些色泽鲜亮、饱满,一
部分开始变
实验现象
成红色的,闻起来有一股淡淡的清香,
摸起来很光滑,尝起来
很甜,吃起来发出清脆响声
的大枣。
记录人:
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在观察活动中,人体的各种感官总是各负其责,只
有综合运用
它们,我们才能正确地认识所要观察的
物体。
实验结论
记录人:
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实验名称
测气温
实验材料
温度计、记录本、笔
1
、
将温度计挂历在室外通风、
不被阳光直射的地方,
温度
计离地面约
1.5M
左右;
读数时,一定要注意视线与温度计的液柱顶端相
平,如果
实
验
方
法
2
、
和
过
程
个子矮,应站在凳子上看;
3
、
分小组定时观察,记录温度;
4
、
整理测量数据。
实验现象
时间
气温
8:00
10
C
10:00
14
C
12:00
20
C
14:00
26
C
16:00
16
C
记录人:
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天中的最高气温大约出现在卜午
中午
12:00
。
14
:
00
,而不疋
实验结论
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实验名称
果实的共同特征
实验材料
西瓜、冬瓜、胡萝卜、马铃薯、姜、苹果
1
、
选择梨、苹果等果实,指导学生从不同的方向用
小刀切,
看谁能找到“星星”,即种子的排列形式。
2
、
归纳果实的特征。
实
验
方
法
注意事项
和
过
程
1
、
使用小刀时要注意安全,
既不能伤害自己,更不
能伤害到
他人。
2
、
找到“星星”后,切开的果实、餐巾纸等要及时
清理;小
刀、盘子、毛巾要及时清洗干净。
实验现象
将水果拦腰横切时,可以找到“星星”。苹果、梨等
水果的
“星星”有五个角,里面排列有种子。
记录人:
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实验结论
果实的共同特征是里面都有种子。
记录人:
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实验名称
观察蚂蚁
实验材料
蚂蚁、放大镜、樟脑、白纸、瓶子
实
验
方
法
和
过
程
1
、了解蚂蚁的生活习性。
2
、观察蚂蚁的身体、
3
、观察蚂蚁的运动和反应,
蚂蚁爬行时会分泌出一
种信息素。
4
、交流发现。
实验现象
1
、
蚂蚁有头、胸、腹三部分和六条腿。
2
、
头上长有一对触角。
记录人:
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蚂蚁身体分为头、胸、腹三部分,头上长有一对触
角,胸部长
有三对足。
实验结论
记录人:
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实验名称
土壤里有什么
实验材料
土壤、铲子、塑料袋、放大镜、水、杯子、玻璃棒
1
、
把土壤放进盛有水的杯子里,观察现象。
2
、
把土壤放进塑料袋里,扎紧口,过一段时间,观
察现象。
实
验
方
法
3
、
把土壤放进盛有水的杯子里,
用玻璃棒搅拌,然
和
过
程
后静置,观察现象。
4
、
用放大镜观察土壤。
把土壤放进盛有水的杯子里,有气泡冒出。把土壤
放进塑料袋
实验现象
里,塑料袋内壁有水珠。静置后沉淀物
分为上下两层,上层是
黏土,下层是沙。用放大镜
观察土壤,里面有腐殖质。
记录人:
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