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六年级上册科学总复习资料
第一单元、植物角里的科学
1
、生物无论生活在什么样的环境中
，都会受到环境中
(
各种因素
)
的影响。
小麦的生长发育不仅受到（
阳光
）
、
(
温度
)
、
（
水
）（
肥料
）（
空气
）等非生
物因素
的影响，还受到麦蚜、蝗虫、鼠等生物因素的影响。
2
、（
实验
）是验证猜想的有效方法之一。实
验方法有（
对比实验
）、（
模
拟实验
）。制定实验方案时，根据
(
研究内容
)
，找出实验所涉及的因素。
3
、
植物角里的花草，
把头探向窗外的主要原因是
（
植物的生长具有向光性
）
< br>
，
根系向着有水的一面伸展的原因是（
植物的根具有向水性
）。
4
、
植物是
通过
(
根
)
吸
收水分，
并由
(
茎
)
输送到叶片，
一部分水后来又由
(
叶
片
)
蒸发到空气中。
5
、
(
阳光
)
、
(
水
)
等是植物生长
最基本的需求。在阳光、水等的刺激下，植
物的茎、
叶具有
（
向光生长
）
的特
性，
这样有利于接收充足的阳光进行光合作用，
植物的（
根具有向水性
），有利于吸收足够的水分，植物的根还具有（
向地生长
的特性
），既有利于植株的固定，又有
利于从土壤中吸收
水和养分
。这些都是植
物长期
进化
的结果。
6
、
阳光、水、空气
等是植
物生存所共同依赖的条件。竹、松、柏、云杉等
能够在白雪皑皑、
冰天雪地的环境中正常生活，
而西红柿、
黄瓜、
香蕉、
菠萝等，
在
10<
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℃以下就会被冻伤。仙人掌能在
干旱缺水
的沙漠里生长，而菱离开水面就
会枯死，
这些植物的不同喜好，
是它们世世代代适应某种环境的结果。
我们了解
和掌握各种植物的喜好，
对农业、
林业的发展以及花卉
的种植，
都有积极的指导
意义。
7
、引起植物倾斜生长的原因是
光源方向、水分供应方向和距离
。
第二单元：让生活充满阳光
1
、本身
能发光的物体叫
光源
。光从光源发出后沿
直线
传播，人类最早记录
光的直线传播的，
< br>
是我国
春秋时期
著名的思想家
、墨家学派的创始人
墨翟
。他
在《
墨经
》中对（
影子的形成
< br>）
和（
小孔成像
）都做了完整的记载。
2
、光照射到一些物体的表面上，光的路线会被改变，这种现象
叫做
光的反
射
。不同的物体反射光的能
力也
不同
。
3
、
人们除
了利用
平面镜
来改变和控制光的传播方向外，
< br>还发明了
光导纤维
、
放大镜
等来控制光的路线。
4
、放大镜又称
凸透镜
，平行的光线透过它时，将会发生偏折，聚集到一个
点上。人们利用这个属性，发明了
照相机、显微镜
等，有时装满
水的圆形瓶子也
能产生与放大镜类似的作用。
5
、一个
成功的设计，往往要经历（
反复实验
）和（
不断改进
）的过程。对
新的改进方案，需要再次用（
实验
）来验证其可行性，多试几次，我们就会离成
功越来越近。
6
、阳光
是由（
红、橙、黄、绿、青、蓝、紫
）七种颜色的光组成的。普
通
的白光是由七种颜色组成的，
不同的物体会对不同的色光产生
（
吸收和反射
）
作
用，比如：红花只反射
红色
的光，
而其他光则被
吸收
了。
1
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7
、五彩玻璃具有
变色
效果、调光玻璃根据需要调节透明程度，从
而改变透
进光的强度。
8
、
（
红、绿、蓝
）是最基本的三种颜色，称为
光的三原色。各种颜色的光
都是由这三种色光组成的，彩色电视机正是运用了这个原理。
9
、自动调控房间采光的（
传导器
）是由（<
/p>
接收器、光导纤维、散射器
）等
三部分组
成。
传动器由电脑控制，
接收器安装在屋顶，
< br>并且能全天自动跟踪太阳。
这种装置不但能解决高层建筑群中背阴房间的采光问题
，
还能应用于日光浴及花
卉栽培等。
10
、美国研制开发的“
太阳能窗
”，是由嵌入两个大玻璃天窗的多个透明塑
料板构成的。每个小塑料
板都有几十个小金字塔的模块。
11
、阳光让我们的生活充满
生机和光明
，乐观开朗的心情有利于病
人康复。
12
、
1870
年，英国物理学家丁达尔在一次实验中发现，光线能沿着弯曲的
水流
传播。
人们根据这一发现发明了光导纤维。
光导纤维广
泛应用于
通讯、
医疗
等行业。
13
、光在同一种物质中，是沿着直线传播的，没有
光源
，我们就看不到周围
的物体。
第三单元
大家动手做乐器
1
、音乐是
流动
的诗篇，
编钟
是中国古代的打击乐
器，
古琴
入选为联合国教
科文组织“人
类口头与非物质遗产代表作”名录。
骨笛
是世界上最早的乐器。
2<
/p>
、我国古典《
流水
》被录在美国“航天者
”号太空飞船携带的一张镀金唱
片上，于
1977
年
8
月
22
日发射到外太空。
3
、常见的管弦乐器大致可以分为三
大类：
（
弦乐器
）
，如小提琴
;
（
管乐
器
）
，如小号；（
打击乐器
），如木琴。
4
、声音是由物体的（
振动
）产生的，振动有规则的、有准确高度的声音叫
乐音
；振动无规则的、无固定音高或音高听起来不明显的声音称为
噪声
。
5
、一件乐器仅仅能发出声音
是不够的，还必须能使声音的
大小和高低
发生
< br>变化，这样才能演奏音乐。
6
、乐音有三个要素：
响度（或音量）
、音高（或音调）和音色
。
（乐音
的强弱叫响度）（乐音的高低叫音高）
。不同的乐器都有自己独特的音色。
7
、
弦乐器
是通过弹拨琴弦、击打琴弦
或用琴弓拉琴弦，使之振动发声的。
8
、用手指弹拨琴弦，琴弦的振动会引起琴弦下盒内的空气产生振动，同时
空气的振动又
引起盒本身的振动，
这种现象叫做
共鸣
。
共鸣使得
声音变大
。
所以，
弦乐器都有一个
共鸣箱
。
9
、
什么
叫音乐疗法？
就是利用音乐的特殊功能，
针对不同的病情，
采用相应的音乐，
使其产生治
疗的作用。如：悠扬欢快的旋律，可以使人全身心投入于乐曲之中，增强肺的呼
吸功能，使肌肉放松，消除神经紧张，帮助驱散烦闷，减轻人们工作、生活上的
压力
。
10
、人们以
分贝
为单位来测量声音的响度（
音量
）
0
分贝
是人能听见的左
微弱的声音。落叶声
10
分贝
，耳语声
30
分贝
，图书馆中
40
分贝
，正常谈话
65
分贝，
吸尘器工作
80
分贝，
摩
托车发动
95
分贝，
耳机的最大音量
100
分
贝，
民用喷气式飞机起飞
120
分贝，
军用喷气式飞机起飞
140
分贝。
为了保护
听力，
声音不能超过
90
分贝，
为了保证工作和学习，
声音不能超
过
70
分贝，
2