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大象版小学科学上册实验通知单

课题

第一单元

十万个为什么

1

、探索自然

三年级

2013

年

9

月

9

日

盲人火车、手帕、红领巾等

实验名称

观察

探索自然

实验班级

实验时间

实验组数

任课教师

6

实验准备

1

、把学生分成

10

～

12

人的小组，依次把一个小组带到选好的地方。帮

他们戴上蒙眼罩，让他们每个人扶着前面人的肩组成一列火车的样子。

操作要 点

2

、让第一个学生扶着教师并开始慢慢地向前走，让学生回 答他的周围

都有什么声音，并对每一个回答都要做出评价。

3

、行程结束，大家都去掉蒙眼罩，看是否有人会猜出行走的路线。

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课题

第一单元

植物角里的科学

2

、在实验中探秘

实验名称

实验

植物的向光

性

实验组数

任课教师

实验班级

实验时间

实验准备

六年级

2013

年

9

月

12

日

水、植株、土质、遮光纸盒、水壶、剪刀

12

1

、准备好

4

个相同的矿泉水瓶，剪掉上部后，留下

10

厘米做花盆，在

操作要点

花盆内盛入土质量，并用水壶盛如水，均匀地浇上水；

2

、在每个花盆中央栽入

1

株植株，用手指压紧覆盖根部的土；

3

、分别用遮光纸罩住每一盆植株，并编上序号，在

1

号的左侧、

2

号的右

侧、

3

号的前边、

4

号的顶部剪一个透光孔；

4

、每天定时给

4

盆植株均匀地浇同样多的水。

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课题

第一单元

植物角里的科学

3

、研究仍在继续

六年级

2013

年

9

月

19

日

烧瓶、植物油、水、菊花

实验名称

实验

根的吸水性

实验班级

实验时间

实验准备

实验组数

任课教师

12

操作要点

1

、在烧瓶内盛入水；

2

、将一株菊花连根放入装水的烧瓶里；

3

、在液面上加一层植物油，防止水分蒸发。

4

、观察一段时间后，看液面是否下降。

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课题

第二单元

“五官兄弟”

实验名称

游戏

五官游乐场

实验班级

1

、“五官兄弟”游乐场

三年级

实验组数

12

实验时间

2013

年

9

月

23

日

胡椒粉等、洋葱、香蕉等

任课教师

实验准备

1

、每个小组必须顺着游乐路线行走，不能逆行。

操作要点

2

、游乐场内要轻声细语，互相合作，互相帮助。

3

、每个游乐区活动时间为

5

分钟。

4

、游乐时必须及时把自己的收获、提出问题填到记录表上。

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课题

第二单元

吃的好吗

1

、我们吃什么

实验名称

实验组数

任课教师

计划与组织

吃什么

我们

实验班级

实验时间

实验准备

四年级

2013

年

9

月

24

日

各种食物

12

1

、用拉家常的口吻引入教学活动，让学生围绕“平时我们都吃些什么”

实话实说，畅所欲言。

操作要点

2

、让学生给食物进行分类，并随时填写“食物分类表”

答案。

。

3

、汇报交流时，要让他们充分表达，不要强求统一答案，也没 有统一

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课题

第二单元

时间的脚步

实验名称

观察与分析

钟摆

2

、钟摆的秘密

的秘密

实验班级

五年级

实验组数

任课教师

12

实验时间

2013

年

9

月

25

日

实验准备

支架、细铁丝、胡萝卜、回形针、秒表、细线

1

、先制作一个摆，测量

10

秒摆动次数，并记录。

2

、在不改变其他条件的情况下，将 摆锤的重量增加。测量

10

秒摆动 次数，

并记录。将摆锤的重量再增加。测量

10

秒摆动次数，并记录。

操作要点

3

、在不改变其他条件的情况下，

将摆绳缩短一半，

测量

10

秒摆动次数，

10

秒摆动次数，并记录。

4

、比较测量数据，说说自己的发现。

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课题

第二单元

让生活充满阳光

2

、探寻光的路线

六年级

2013

年

9

月

27

日

实验名称

实验组数

任课教师

实验

线

探寻光的路

实验班级

实验时间

实验准备

12

平面镜、手电筒、白纸屏、颜色不同的材料板、粗糙度不同的 材料板

1

、利用平面镜对着教室内的 灯光，观察光线的线路情况；

2

、分 别利用白纸屏、颜色不同的材料板和粗糙程度不同的材料板，观

察各种材质和颜色的物体反射光的明暗度；

操作要点

3

、用手电筒模拟太阳光的照射，用镜面对电筒光进行反射，分别调整

镜面和电筒光射入的角度，观察光线反射情况；

4

、在墙上做一个记号，模拟太阳光的变化，改变电筒光的射入角度，

调整镜面，使反射光圈落到记号上。

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课题

第二单元

“五官兄弟”

2

、瓜果交易会

三年级

2013

年

9

月

30

日

各种水果

实验名称

活动

瓜果交易会

实验班级

实验时间

实验准备

实验组数

任课教师

12

1

、将全班分成

12

组，每小组分工合作，分别负责采购和推销自己小组

的瓜果。

2

、负责推销的同学要设法向别的小组的采购的同学介绍自

3< /p>

、小组的瓜果的优点，争取以更高的价格成交。

4

、负责采购的同学认真选购，争取以合理的价格买进。

5

、当小组内认为购买的瓜果不满意时，如时间允许，可以 继续卖出和

重新买进，但小组成员必须协商进行。

6

、及时填写“采购单” ，记录交易时的观察收获和发现的问题。

操作要点

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课题

第二单元

吃的好吗

2

、食物中的营养

四年级

2013

年

10

月

8

日

实验名称

实验

研究食物中

的营养

实验组数

任课教师

实验班级

实验时间

实验准备

12

酒精灯、镊子、火柴、碘酒、白纸、各种食品

1

、把少量米饭放在碟子上，用滴管 向米饭上滴

的现象。

操作要点

2-3

滴碘酒，观察发生

2

、把花生放在白纸上用力挤压，观察白纸上留有的痕迹。

3

、将切成细条的瘦肉放在酒精灯火焰上灼烧，注意闻一闻，有什么气

味

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课题

第二单元

时间的脚步

3

、小水钟

五年级

2013

年

10

月

9

日

自制的小水钟、秒表

实验名称

实验

小水钟

12

实验班级

实验时间

实验准备

实验组数

任课教师

1

、把自制水钟的出水孔塞住，水钟内盛满水。

2

、打开塞孔，秒表开始计时，记录

3

次。

操作要点

4

、打开塞孔，秒表开始计时，记录

3

次。

6

、打开塞孔，秒表开始计时，记录

3

次。

10

秒流出的水滴数。重复做

1-2

步

3

、把自 制水钟的出水孔塞住，水钟内盛满水。

20

秒流出的水滴数。重复做

3-4

步

5

、把自制水钟的出水孔塞住，水钟内盛满水。

30

秒流出的水滴数。重复做

5-6

步

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课题

第二单元

让生活充满阳光

3

、把光请进来

六年级

2013

年

10

月

10

日

实验名称

实验

把光请进来

实验班级

实验时间

实验准备

实验组数

任课教师

12

模拟建筑物的纸盒、充电手电筒、平面镜、剪刀

距离的空隙，模拟建筑间的通道；

1

、用两 个长方体纸盒平行放在一起模拟建筑物，两个纸盒间留出一定

2

、一位同学持手电筒，并慢慢旋转电筒光，模拟太阳光东升西落，另

< br>

操作要点

面的纸盒上；

剪一个孔作为观测孔；

一位同学利用平对着电筒光，调整镜面的角度，使光线正好反射到黑暗

< br>

3

、把其中一个长方体纸盒的两端剪开模拟通道，并在 纸盒朝上的一面

4

、用第

2

步的方法进行模拟采光，另一位同学从观测孔观察光线的照

射情况，并要求持镜者作相应的调整。

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课题

第三单元

秋天，一幅美丽的图画

1

、寻找秋天

三年级

2013

年

10

月

14

日

温度计、记录本、笔

实验名称

活动

测气温

实验班级

实验时间

实验准备

实验组数

任课教师

12

1

、将温 度计挂历在室外通风、不被阳光直射的地方，温度计离地面约

米左右；

2

、读数时，一定要注意视线与温度计的液柱顶端相平，如果个子矮，

应站在凳子上看；

3

、分小组定时观察，记录温度；

4

、整理测量数据。

操作要点

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课题

第二单元

吃的好吗

3

、一次奇妙的旅行

四年级

2013

年

10

月

15

日

实验名称

实验

淀粉的消化

实验班级

实验时间

实验准备

实验组数

任课教师

12

淀粉、试管或透明小瓶、温水、碘液、胶头滴管

1

、收集唾液。

2

、准备

2

支试管，编号

A

、

B

，在试管中各加入

2ml

淀粉糊。

3

、在

A

号试管中加入

2ml

清水，在

B

号试管中加入

2ml

唾液，振荡摇

操作要点

匀。

4

、把

A

、

B

号试管放在盛有

37

℃水中恒温保存

10

分钟后，在这

2

支试管

中各加入

1

—

2

滴碘液。

5

、摇匀，观察

2

支试管中溶液的颜色是否发生了变化，并记录。

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课题

第三单元

热能考察之旅

1

、寻找热能

五年级

2013

年

10

月

16

日

木板、手钻、砂纸、铁条、火柴

实验名称

实验

寻找热能

实验班级

实验时间

实验准备

实验组数

任课教师

12

1

、一名 同学用双手将木板固定住，另一名同学持手钻在木板上钻动，

一段时间后，用手摸钻头的温度。

操作要点

2

、两手互相摩擦，体会手的感觉。

3

、用砂纸包住铁条，反复快速摩擦一段时间，用手摸铁条。< /p>

4

、在黑板上摩擦火柴头。

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课题

第二单元

让生活充满阳光

实验名称

实验

人工彩虹

实验班级

4

、我的“阳光小屋”

六年级

实验组数

12

实验时间

2013

年

10

月

17

日

三棱镜、手电筒、不同颜色的纸屏

任课教师

实验准备

1

、利用 三棱镜做未来小屋的窗子，纸屏作为小屋的墙壁，一位同学手

持手电筒模拟太阳光的东升西落，用三棱镜对着电筒光，调整三棱镜的

操作要点