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人教版六年级
(
五四学制
)
道德与法治
7.2
爱在家人间
课时训练
一、选择题
1.
< br>第五届
“
青春伴夕阳
·
全国高校陪伴实践大赛
”
增设了
“
我心中的新
24
孝
”
主题评选，
“
耐心<
/p>
听父母唠叨
”“
不顶嘴、勤做事
”“
跟父母在一起时不玩手机，多陪父母聊天
”
等内容入选。这
些内容入选的合理性在于
(
)
①孝敬父母，最重要的是多做家务，减轻父母的负担
②孝敬父母的表现是多种多样的，在不同场合有不同的要求
③孝敬父母需要付出时间、感情、精力等，甚至要委屈自己
④孝敬父母就不能和父母顶嘴，一切顺从父母的安排
A
．①②
B
．①③
C
．②③
D
．②④
2.
《孝经
·
开宗明义》中讲：
“
夫孝，德之本也。
”
下列行为有助于传承孝文化的是
(
)
A
．常与父母谈心，顺从父母心意
B
．与父母发生矛盾，要换位思考
C
．诚信对待父母，从不隐瞒事实
D
．尽可能陪伴父母，要少交朋友
3.
下图漫画中的少年
(
)
①要认真思考与父母发生冲突的原因
②要寻求化解亲子矛盾的方法与途径
③要坚持自己的观点，不然离家出走
④应正视并积极化解亲子矛盾，努力实现家庭的和谐
A
．①②③
B
．①②④
C
．①③④
D
．②③④
4.
一位同学给心理老师写信说：
“
进入初中后，我发现父母对我要求很苛刻，为一点小事我
们之间
就会爆发
‘
热战
’
，是不是父母不爱我了？昔日疼爱我的父母哪里去了？
”
如
果你是心
理老师，你会告诉这位同学
(
)
A
．要用心感悟家中的亲情
B
．长大后就不需要父母的爱了
C
．家庭是成长的摇篮，不是爱的港湾
D
．长大后很难感受到亲情的存在
5.
进入初中之后，我们和家人之间爱的碰撞越来越多，这主
要是因为
(
)
①我们希望父母像对待成人一样
尊重我们，不要过多干涉我们的生活
②我们开始审视父母给予我们的爱，并开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验
③作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大
④我们期望得到父母更多的关注和呵护
A
．①②③④
B
．①②③
C
．②③④
D
．②③
6. “
我该如何去表达我心里浓浓的牵挂
/
就算给家打个电话
/
还是放心不
下
/
我该如何去报答
/
离
开家已几个冬夏
/
爸爸妈妈
已经老了
/
多多保重身体呀
/
想家，想家
/
无论我在海角天涯。
”
我们
想家，是因为
(
)
A
．只有家里有我们熟悉的事物
B
．我们内心有一份对家人割舍不断的情感
C
．在家里不会遇到任何困难
D
在家里生活有物质保障
7.
每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这份情感
就是家庭中的亲情之爱。产生
这份情感的原因可能是
(
)
①他们给了我们生命
②他们为我们的生活操劳
③他们是我们成长的陪伴者和见证者
④他们是我们生命中重要的影响者
A
．①②③
B
．①②④
C
．③④
D
．①②③④
8.
在电影《网络妈妈》中饰演网瘾少女贺嘉的张明捷说，在
拍这部电影之前，自己也是一
条
“
网虫
”
，拍《网络妈妈》使她认识到沉迷网络是不对的，孩子应该加
强与父母的沟通。这
说明
(
)
A<
/p>
．当我们与父母发生矛盾时，应让父母向我们道歉认错
B
．在我们成长的过程中，应加强与父母的沟通，处理好与父母的关系<
/p>
C
．只有参加拍电影等社会实践活动才
能健康地成长
D
．主动向父母承认自
己的过错是胆小怕事的表现
9.
下
列行为属于
“
爱的碰撞
”
表现的是
(
)
①明知爸爸不喜欢，小石故意在一只耳朵上穿个耳洞
②妈妈偷看小芹的日记后，她找机会与妈妈沟通交流
③面对爸爸的严厉批评，小谭愤然离家出走
④面对妈妈的说教，小玲不耐烦地说：
“
恶心！
”
A
．①②
B
．③④
C
．①③④
D
．①②③④
10.
对如图漫画中孩子的行为，认识正确的是
(
)
A
．她的行为是正确的，我们与父母
有了矛盾，就不要和父母说话
B
．她
的行为是正确的，我们要减少与父母的交往，避免家庭矛盾
C
．她的行为是错误的，我们做任何事情都要绝对服从父母
D
．她的行为是错误的，我们要亲近父母，努力化解矛盾
11.
妈妈：
小丽，
是谁来的电话？作业做完了吗？还在上网？
……
小丽：
妈妈，
你讲完了吗？
对
此你认为
(
)
①父母子女之间发生
“
爱的冲突
”
是难以避免的
②青少年要学会与父母沟通，理解父母的良苦用心
③我们要学会换位思考，用心领会父母的教诲和期待
④子女对父母的话要绝对服从
A
．①②③
B
．①②③④
C
．②③
D
．②③④
12.
我们在家中享受亲情和温暖。比如
(
)
①获得快乐时，与家人分享
②碰到困难时，向家人求援
③生病时，得到无微不至的呵护
④品行有缺点时，受到正确的引导和教育
A
．①②
B
．③④
C
．②③
D
．①②③④
13.
图中的背景，给做子女的启示是
(
)
A
．用心领会父母的教诲与期待
B
．尽力在物质生活上帮助父母
C
．诚心体会父母的忧虑和烦恼
D
．真心给予父母精神上的慰藉
14.
“
牵妈妈的手
”
戳中了多少游子的愧疚心理，牵动着多少子女的感恩之情，也秀出了佳节
团聚的幸福味道。百善孝为先，那个叫作
“
家
”
的人生开始的地方，始终是让我们倍感欣慰的
温暖港湾；那双
“
妈妈的手
”
，永远是给我们力量的精神支撑。人生中，唯有爱与孝敬不能等
待。
“
牵妈妈的手
”
引发网友的强烈共鸣。材料启示我们应
(
)
①体会父母为抚养我们付出的辛劳
②继承和弘扬中华民族孝亲敬长的传统美德
③亲近父母，理解体谅父母的一片苦心
④当与父母发生
“
< br>爱的冲突
”
时，要
“
得理不让人
”
，彰显自己的个性
< br>
A
．①②④
B
．①②③
C
．①③④
D
．①②③④
15.
欣赏下面的漫画《雨中情》
。
假如请你为该漫画配上合适的解说词，以下观点，你不可
能用的是
(
)
①亲人之间的爱是细致入微的照顾和牵挂
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