-
实用标准文案
Unit1
What
’
s the
matter?
2dA
丽萨,你好吗?
B
我头疼
,
并且脖子不能动。
我该怎么办?
我应
该量体温吗?
< br>A
不,听起来不像是你发烧。周末你做什
么了?
B
我整个周末都在玩电脑游戏。
A
那很可
能就是原因,
你需要离开电脑休
息几次。
B
是
的,
我想我是一个姿势做的太久没有
移动。
A
我认为你应该躺下休息。
如果明天你的
头和脖子还痛的话,就去
看医生。
B
好的,谢谢,曼迪。
3a
公交车司机和乘客救了
一位老人
p>
昨天上午九点,
26
路公交车正行驶在中<
/p>
华路上,这时司机看到一位老人躺在路边。
在他旁边一位妇女在喊
救命。
公交车司机,
24
岁的王平没有多想就停
下来公交车。
他下了车,
问那个妇女发生了
< br>什么事。
她说那个人有心脏病,
应该去医院。
精彩文档
王先生知道他必须快点行动。
他告诉乘客他
必须送老人去医院。
他希望大部分
或全部乘
客下车去等下一辆公交车。但出乎他的意
料,
他们都同意和他一起去。
一些乘客帮助
王先生把
那个老人移到公交车上。
多亏了王先生和乘客们。
医生及时挽救了
老人
的生命。
“许多人因为不想有麻烦而不
想帮助别人,
这真令人难受”
,一位乘客说。
“但是这位司机没
有考虑自己。
他只考虑挽
救一条生命。
”
2b
他失去了手臂但还在爬山
阿伦是一个对爬山感兴趣的美国人。
作为
一名登山者,
阿伦习惯于冒险。这是关于做
危险运动的令人兴奋的事情之一。有许多
次,阿伦因为(意外)事故几乎失去生
命。
在
2003
年
4
月
26
日,在犹他州登山时他<
/p>
发现自己在非常危险的处境。
在那天,当阿伦独自登山时,他的手臂被
压在落在他身上的一块
360
千克的岩石下。
因为他的手臂不能自由活动,
他在那儿待了
五天,希
望有人会发现他。但当他的水喝完
了,
他知道他将不得不采取措
施来挽救的生
实用标准文案
命了。他
不愿意那天就死去。
因此他用刀子
切除了他的一半右臂。
然后,
他用左臂给自
己打上绷带以至于他不会
失去太多的血。
这
之后,他爬下山区寻求帮助。
在他失去手臂后,他写
了一本名为
《生死
抉择》
(又译作《生
死两难》
)的书。他的意
思是“处于一个你似乎无法拜托的困境
之
中”
。在这本书中,阿伦讲述了关于做出明
< br>智择和掌握自己生命的重要性。
他对登山如
此酷爱以至于
即使这次经历之后他还继续
爬山。
我们有和阿伦一样的勇气吗?在我们发
现自己处于进退两难的处境之前以及在我
们不得不做出生死抉择之前,
让我们来想想
它。
Unit2
I
’
ll
help
to
clean
up
the
city
parks.
2bA
嗨,
汤姆。
我正在制定今年夏天在养老
院工作的一些计
划。
B
真的吗?我去年夏天在那儿工作了!
A
哦,他们请你帮忙做什么了?
B
嗯·
·
像给老人们读报,或者只是与他们
精彩文档
聊天这样的事,他们给我讲过去的生活经
历,讲过去是什
么样子的。
A
那听起来很有趣。
B
是呀,
许多的老人都很孤独。
我们应该
听他们说话并且照顾他们。
A
< br>对呀,
我的意识是有一天我们也都会老
的。
3a
志愿服务的学生
来自河畔中学的玛丽奥·格林和玛丽·布
朗,每周放弃几个小时去帮助别人。
玛丽奥喜欢动物,他想成为一名动物医
生。
他每个周六上午志愿在一家动物医院工
作。
玛丽奥相信这能帮助他将来找到理想的
工作。
“这是
艰苦的工作”
,她说,
“但是我
想学习
更多的关于如何照顾动物的知识。
当
我看到动物们(病情)渐好
,看到它们的主
人脸上的喜悦时,
我产生出那么一种极强的
p>
满足感。
”
玛丽是一名书籍爱好者。她四岁时就能
独自看书了。
去年,
她决定参加一个课外阅
< br>读活动小组的志愿者选拔。
她每周仍然在那
儿工作一次去
帮助孩子们学习阅读。
“这些
实用标准文案
孩子做在图书馆里,
但是你能从他们的眼中
看到它们在在进行的每一本不同的新书之
旅。在这里当志愿者对于我来说是梦
想成
真。
我可以做我喜欢做的事情,同时也能帮
助别人。
2b
我要送给你一张“幸运儿”的照片
亲爱的李小姐
,
我想感谢你给“动物帮手”捐款。我确信
你知道这个组织建立起来是为了帮助像我
这样的残疾人的。
有了你的帮助,
我才有可
能拥有“幸运儿”
。
“幸运儿”对我的生活产
生了很大的影响。让我来告诉你
我的故事。
又聋又瞎会是怎么样呢?或者想象一下
你不能走或自如地使用你的手。
大多数人从
没考虑过这一,但是许多人有这样的困难。
我不能自如地使用自己的胳膊和腿,因此,
一些像接电话、开关门、
< br>搬东西这些平常的
事对我来说都很困难。后来,去年的一天,
我的一位朋友帮我拜托了困境。她与
“动物
帮手”组织联系
,试图给我找一只经过特殊
训练的狗。
她也认为一只狗可能会使
我振作
起来。我喜爱动物,
并且我对拥有一只狗的
精彩文档
注意感到很兴奋。
在“动物帮手”哪里,我与一直狗在一起
经过六个月的训练后,我能够把她带回家
了。我的狗的名字叫“幸运儿”
对他来说
是一个很好的名字,
< br>因为我觉得拥有他真的
很幸运。你看,正是因为你的仁慈,我才能
有一只“导盲犬”
~
“幸运儿”很聪明,能
听懂很多的英语单词。当我给他下命令时,
他能听懂我说的话。
例如,
我说
“
‘幸运儿’
,
把我的书拿来”
,他会马上做到。<
/p>
“幸运儿
”
是一只神奇的狗。
如果你喜欢,
我寄
一张他的照片给你吧,
以后我会让你看
看他是如何帮助我的。<
/p>
再次感谢你改变了我
的生活,
最美好的祝福
本·史密斯
Unit3
Could
you
please
clean
your
room
?
2dA
托尼,你可以帮这做几件事吗?
B
我至少看完这个节目行么?
A
不行,
我认为两个小时的电视对你来说
足够了!
实用标准文案
B
好的,你要我做什么
A
你倒垃圾、叠衣服和洗餐具好吗?
B
那么多?
A
是的,因为妈妈随时都会买完东西回
来。
如果他看到这样不整洁,
她会不高兴的。
B
但这房子已经相当干净和整洁了!
A
是的,
它是干净的,
但它不是
“妈妈
(要
p>
求的)干净”
3a
上个月,
当我放学回到家时,
我们的狗
迎接我。他想要散步,但我太累了。我扔下
< br>我的书包就去起居室了。
我刚在电视机前坐
下,我妈妈就
过来了。
“你把狗带出去溜溜
好吗?”她问。
< br>
“我能先看完这个节目吗?”我问。
“不行!
”
她生气的回答道。
“你总是看电
视,在家里从不帮忙!我不能整
天工作,整
晚还做家务。
”
“哦,我在学校也整天学习!我和你一样
累!
”
我大喊回应到。
我妈妈没说什么就走了。
一个星期她也没
做家务,我也
没有做。最后,我找不到一个
干净的盘子,也找不到一件干净的衬衫。
< br>
精彩文档
接下来的第二天,
我妈妈下班回家发
现房
子既干净又整洁。
“发生了什么事?”她惊讶地问。
“对不起,妈妈。我终于懂得,我
们需要
分担家务活来拥有一个干净而舒适的家。
”
我答道。
2b
《星期日
邮报》杂志邀请父母亲写点关
于他们是否认为年轻人应该在家里做杂务
< br>的情况。
亲爱的先生:
我不理解为什么一些父母让他们的
孩子
在家里帮着做家务活和杂务。
如今,
孩子们
已经有来自学校的总够的压力了。
他们也没
有时间学习和做家务活。
家务活浪费他们的
时间。
我们只让他们做学生分内的事好吗?
为了取得好成绩,
进入一所好的大学,
他们
应当把时间花在学业上
。
当他们长大了的时
候,他们也将不得不做家务活,因此,他们
现在没有必要做家务。
给孩子们在家里提供
一个干净而又舒适的环境是父母的责任。
而
且我认为做杂务
不是那么难。我不介意做。
史密斯先生
实用标准文案
亲爱的先生:
我认为孩子们学会怎么样做杂务和
帮助
父母亲做家务活是重要的。
只是在学校取得
好成绩是不够的。
如今孩子们依赖父母亲太
多。他们总
是问:
“你给我买这个好吗?”
或者
“
你能帮我做那件事吗?”做杂务可以
帮助培养孩子们的独立和教会他们怎么样
去照顾自己。
他也帮助他们理解公正性的想
法。<
/p>
自他们与父母亲一起住在一所房子里以
来,
他们就应该知道每个人应当做他们的一
部分来保持房子干净和整洁。
< br>我们邻居的儿
子上了一所好大学,但在第一年,
他不知道
怎么照顾自己。结果,他经常生病,成绩下
降。
孩子们越早学会独立,对他们的未来就
越好。
Unit4
why
don
’
t
you
talk
to
your
parents?
2dA
金,你看上去很难过。怎么了?
B
哦,
昨天我发现我妹妹在翻阅我的东
西。她拿了我几本新杂志和几张光盘。
< br>
A
嗯·
·
那不是很好。她把它们还给你了
吗?
精彩文档
B
是的
,但我还是生她的气。我该怎么
办?
A
哦,
我
猜你可以叫她说声道歉。
但你为
什么不忘掉这件事以便你们能在
做朋友
呢?尽管她不对,但它不是什么大不了的
事。
B
你说的对。谢谢你的建议。
A
没事,希望事情会好起来。
3a
亲爱的亨特先生:
我的问题是我不能和我的家人和睦相
处。我父母之间的关系已经变得不易相处。
他们经常吵架,我真的不喜欢这样。而这是<
/p>
他们拥有的唯一沟通。
我不知道我是否应该
就这件事对他们说点什么。
当他们争吵的时
候,
就像一大块乌云悬在我们家的上方。而
且我哥哥对我也不是很好。
他总是拒绝让我
看我喜欢的电视节目。
相反,
p>
晚上无论他想
看什么就看到很晚。我认为这不公平。
在家
里我总是觉得孤独和焦虑。
这正常吗?我能
做什么?
伤心
13
亲爱的伤心
13
:
实用标准文案
在你这个年龄是不容易的,
有这些感
受是
正常的。
你为什么不和你的家人谈谈这些感
受呢?如果你的父母亲正遇到问题,
你应该
主动提出帮
助。
或许你可以在家里做更多的
事情以便他们有更多的时间进行
适当的交
流。
其次,
你为什么不做下来
和你哥哥沟通
呢?你应该说明你不介意他总是看电视。
但
是,
他应当让你看你喜欢的节目,
我希望今<
/p>
后你会自己觉得好些。
2b
或许你应该学会放松!
如今,
中国孩子有时在周末比工作日
还要
忙,因为他们不得不上那么多的课外补习
课。
他们中的许多人在学习考试技巧,
以便
他们能进入一
所好的高中,
随后上一所好的
大学。其他人在训练体育,以便他
们能比赛
获胜。然而,这不仅仅发生在中国。
泰勒一家是一个典型的美国家庭。
对于凯
西·泰勒的三个孩子来说,
生活
是忙碌的。
“
在
大多数日子的放学后”
,凯西说:
“我送我的
两个男孩子中的
一个去进行篮球练习,
送我
的女儿去进行足球训练。
然后我得送我的另
一个儿子去上钢琴课。
或许我可
以舍弃他们
精彩文档
的几个活动,<
/p>
但是我相信这些活动对我孩子
们的将来是重要的。我真想要他们成
功。
”
然而,疲惫的孩子们直到晚上
7
点才到家。
他们匆忙地吃晚饭,接着就该做家庭作业
了。
琳达·米勒,
三个孩子的母亲,
清楚所有这
样的压力。
“在一些家庭里,在孩子很小的
时候
竞争就开始了,并且持续到孩子长大”
她说道,
“母亲们送她们
的孩子去上各种各
样的(学习)班。她们总是把他们和别的孩
子
对比。
这是不理智的。
我认为那是不公平
的。为什么他们不让他们的孩子成为孩子
呢?人们不应该把孩子逼得那么紧。
”
医生说太多的压力对一个孩子的发育不
好。
爱丽丝·
格林医生说所有这些活动会对孩
子们造成许多压力。
“孩子们也
应该有时间
去放松和为他们自己去思考。
尽管想要成功
的孩子是正常的,
但是拥有快乐的孩子甚至
更为
重要。
”
Unit5
what
were
you
doing
when
the
rainstorm came?
2dA
< br>琳达,昨晚你在做什么?我
7
点钟打
实用标准文案
电话,你没有接。
B
哦,我在厨房里帮我妈妈。
A
我明白了。我
8
< br>点钟又打电话,你那时
也没接。
B 8
点钟我在做什么呢?哦,我知道了。当
< br>你打电话时,我在洗淋浴。
A
但接着我在9点钟又打电话。
B
哦,那个时间我在睡觉。
A
那么早?那很奇怪
B
是的,我累啦。你为什么打那么多电话?
A
我需要帮助来完成我的作业。
因此
在你睡
觉的时候,我打电话给珍妮,她帮了我。
3a
这场暴风雨是人们关系更亲近了
在阿拉巴马州,本能听到他家外面
的大
风。乌云使天空变的很暗。外面没有光亮,
感觉像是半夜。
电视新闻报道了一场特大暴
雨发生在这一地区。
街区里每个人都在忙。
本的爸爸正在把几
块木板放在窗户上,
而他妈妈则确认手电筒
和收音机都能正常使用。
她也把一些蜡烛
和
火柴放在桌上。
当雨开始对着窗户猛烈地敲打时,
本
在帮
精彩文档
着妈妈做完饭。晚饭后
,
他们设法玩纸牌游
戏,
但外边正下着
严重的暴风雨,
想玩的开
心是很难的。
起初本谁不着。
< br>当大约凌晨
3
点风在逐渐
变弱时
他终于睡着了。
当他醒来时,太阳正
在升起。
< br>他和家人一起来到外面,
发现街区
凌乱不堪,吹倒的树、
打破的窗户和垃圾随
处可见。
他们加入到街坊邻居中去帮着一起
打扫。虽然这场暴风雨把许多东西拆散开
了,
< br>但是它使许多家庭和邻居们关系更亲近
了。
2b
你记得你在做什么吗?
人们经常记得当他们听到历史上重
要事
件的新闻时他们正在做什么。
例如,
在美国,
许多人都记得在
1968
年
4
月
4
日他们
在做
什么。这是美国历史上一次重大的事件。在
这一天,马丁·
路德·金博士被杀害了。尽管
一些人可能不记得是谁杀害了他,
但他们记
得当他们听到这个消息时,他们在做什么。
罗伯特·艾伦现在五十多岁了,<
/p>
但那时他是
一个学生。
“我和我的父母亲
一起在家里”
,
罗伯特回忆说,
“当我
们从广播里听到这个
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇:十大经典英文歌曲word版(图文版)
下一篇:60首好听的英文歌曲