汉语拼音aoe教案

和平里四小学教案纸

学科

___

语文

_____

教学课题

教学课时

《

1

．ɑ、

o

、

e

》

两课时

备课教师

贾焱

知识与能力：

1

、

学会ɑ 、

o

、

e3

个 单韵母，读准音，认清形，正确书

写。

2

、

知道单 韵母有四个声调，认识声调符号，能直接读

出带调的ɑ、

o

、

e

的音。

3

、

认识四 线格，学会在四线格里书写ɑ、

o

、

e

过程与方法：通过指导看图，形象记忆；指导口形，反复练读。

情感态度价值观：通过指导学生将三个单韵母书写规范、美观，

渗透美育教育。

1

、掌握ɑ、

o

、

e

的发音及韵母 带调读。

2

、读准ɑ、

o

、

e

的四声。

读准ɑ、

o

、

e

的四声。

韵母卡片、课件。

教学过程

复备内容

第一课时

教学目标

教学重点

教学难点

教学准备

教学目标

:

1

、

学会ɑ 、

o

、

e3

个 单韵母，读准音，认清形。

2

、

知道单 韵母有四个声调，认识声调符号，能直接

读出带调的ɑ、

o

、

e

的音。

教学重点难点：

1

、

ɑ、< /p>

o

、

e

的发音及 韵母带调读。

2

、

o

的发音及ɑ、

o

、

e

的二声和三声。

教学准备：

字母卡片、投影。

教学过程：

一、启发谈话，引入新课。

1

、小朋友，你喜欢读书吗？你们只要学会了汉语拼音，

就能读 汉字了，当然也能读有趣的书了。汉语拼音的用处可

大了。

（儿 歌：

“汉语拼音用处大，学习生字需要它，教我说

好普通话，我 们决心学好它。

”

）

2

、讲故事，投影图片。

< /p>

这是一个美丽的村庄，绿草如茵，小溪清澈。有一天，

太阳公公还 没爬上山坡，一位小姑娘就站在小溪边唱起了

a

字歌，大公鸡听 到了歌声也跟着唱起来，他们的歌声引来了

大白鹅。伴随着优美的歌声，大白鹅在水中翩 翩起舞。它跳

着跳着，发现了自己在小溪中的倒影，边不由自主地哼起歌

来。

几只刚学会游水的小鸭子听到了歌声也都往这边赶过来，

< br>他们也来参加这场清晨音乐会呢！

3

、出示ɑ、

o

、

e

卡片：今天我们就来学习汉语 拼音，我

们先学习单韵母。

二、学习单韵母ɑ。

1

、出示字母卡ɑ，这就是这节课我们要学习的第一个字

母，它念ɑ，读ɑ时嘴 巴要张大，读的声音长一些。

（老师做示

范，学生仿读）

2

、指名读，齐读。

3

、投影图：小女孩在做什么？

4

、你有什么好办法记住它？（小组讨论，边说边记）

5

、读儿歌，做手势：圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴巴 ɑɑɑ。

三、学习单韵母

o

。

1

、投影图：大公鸡在做什么？

2

、出示字母卡

o

，老师范读。

（

o

发音时，嘴唇要 拢圆，

想象和模仿公鸡叫时的声音）

3

、学生练习读。

（指名读、齐读）

4

、你们要怎样记住它？（小组讨论）

5

、读儿歌：

太阳出来红通通，公鸡一叫

o

、

o< /p>

、

o

。

（学生边 说边做手

势）

四、学习单韵母

e

。

1