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汉语拼音１
教学目标
1
．学会
a
、
o
、
e
三个单
韵母，读准音，认清形，正确书写。
2
．认识声调符号，掌握
a
、
o
、
e
的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。
3
．认识四线格，学习使用四线格。
重点：
a
、
o
、
e
的音、形教学。
难点：掌握
o
的发音，学会
a
、
o
、
e
的四声。
第一课时
教学目标
1
．学会
a
、
o
、
e
三个单韵母，读准音，认清形。
2
．认识
声调符号，掌握
a
、
o
、
e
的四个声调，
一、导入新课
同学们，
有不认识的字怎么办？今天
我们就来学习汉语拼音，
因为学会了汉语拼音，
你
们自己就可以读带有拼音的故事书，而且还能学会很多的汉字。
我们先来学习三个单韵母，齐说<
/p>
单韵母
。
二、
学习
a
、
o
、
e
三个单韵母的发音
1
．教学单韵母
a
（
l
）演示课件，问：它们在干什么？（一位医生阿姨正在给一个小朋友检查嗓子，小
姐姐张大了嘴巴发出
a
的音）
这就是我们要学习的第一个
单韵母
a
，它就念
a
< br>，发音时嘴巴要张大，读音要拉长些。
教师示范发音，学生练习发音。
指名读，齐读
a
。
（
2
）认识四声，掌握
a
的四个声调
是单韵母，出示四声卡片，ˉ、ˊ、
ˇ、ˋ，这些就是四声符号。
<
/p>
我们先给
a
戴上一声的帽子，读
1
（板书：
1
）范读，
指名读，一声要读得很平，记
住：一声平。
（出示二声符号）这是二声，把它戴在
a
上，读
2
（板书：
2
）范读，指名选，二声要
往上扬，记住：二声扬。
（出示三声符号）这是三声符号，
戴在
a
上后，
a
要读成
3
（板书：
3
）范读，指名
读，三声发音时要拐旁，叫
三声拐弯
，再指名读，齐读。
（出示四声符号）这是四声符号，
a
戴上它后就读
4
（板书：
4
）范读，指名读，发四
声的音要向下降，叫做
四声降
，指名读，齐读。
复习声调规律，齐背儿歌：一声平
、二声杨、三声拐弯、四声降。
2
．教学单韵母
o
（
l
）看图，指明说图意。
（公鸡在打鸣，
喔喔地叫）
，我们要学的第二个单韵母和公鸡打鸣时发出的
喔喔
声很
像。
（出示单韵母
o
的卡片）指导发音：嘴唇要拢圆，范读，齐读，指名读。
（
2
）掌握
o
的四声
依次出示
o
的四声，分别问：这是几声？怎样读，练习发音。
3
．教学单韵母
e
（
1
）看图，你发现了什么？
鹅
的音读平了就是
e
的音，这是我们要学习的第三
个单韵母，指名读，齐读。
（
2
）在学习
a<
/p>
、
o
四声的基础上自学
< br>e
的四声
分小组读，指名读，正音，齐读。