浅论英语学习中存在的问题

对性练习，

他们就不能很好地独立完成，

他们甚 至采取抄袭等手段来

应付老师的检查。长此以往，他们的学习效果就越来越差。

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学习效果不佳：

在与学业不良学生谈话时，部分学生提出了这样的问题，他们

在平时的学习中确实作出了努力，

花出了辛勤的劳动，

从上课到课后

作业，从课前预习到课后复习，他们都能按照要求较好地完 成，但并

未长期取得理想的成绩。

这一次又一次的不成功使他们 觉得学好英语

非常难，学好英语与他们无缘，久而久之，使他们对英语学习逐步失

去信心，直到产生厌倦惧怕的心理，认为自己不是学好英语的料。

针对造成学生学业不良的原因， 作为教师，只要采取积极的补

救措施，

是可以增强这部分学生的 学习信心，

促使他们在英语学习的

过程中不气馁内，

不断进取，

最终取得较理想的成绩 ，

并在心理和知识两方面为今后的发展打下基础。

帮助学生树立良好的学习英语的 信心。信心是成功的保证，而

学习英语的信心就要依靠老师作内心细致的工作。在平时的 教学中，

我们经常提醒他们的三个字是“我能行”

。当他们在学 习中遇到挫折

时，

我们及时鼓励他们，

帮助他们走出低谷，

使他们看到光明的前途。

当每阶段的难点出 现时，

这些学生特别需要老师的关心和帮助。

老师

必须帮助他们化难为易，克服难点，保证他们顺利越过每个险峰，从

而增加他 们克服困难的信心和毅力，帮助他们消除畏难退缩的情绪，

让他们在平时不断的成功中一 点一滴地发现自己的“闪光点”

，建立

良好的自我感觉

.

古代大教育 家孔子说过

:

“知之者

,

不如好之者

,

好之者

,

不如乐

之者。

”

“兴趣是最好的老师。

”这是被广大教育工作者共同认可的

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