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英语学习心得
15
篇
英语学习心得
15
< br>篇
英语学习心得
1
我很荣幸的得到了这次宝贵的提升专业水平和业务素质的机会，
能够参加培
训学习。
通过学习使我的思想有了一个新的转变，
作为一
位英语教师，
必须具有渊博的基础知识和扎实的英语知识，
娴熟的操
作技能，良好的思维品质。
这次培训使我
受益匪浅，亲身体验了一些
活动，让理论联系了实际，
使得我更
深刻、更透彻的领会了老师所讲
的内容。以下是我的一些心得体会：
一．
对英语课堂教学有了新的认识
英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看周围世界，培养
学生的英语能力，这个就是知识点。我通过此次学习之后，明确了英
语课最终的落脚点是
不仅仅在知识上，
还要能解决将来在工作、
生活
中可能遇到的问题，
最终让孩子通过学习英语来达到交流的目的，
以
此为最终目标。教师必须从以下几个方面来培养学生好习惯：
．养成根据发音规律记单词的习惯。
．养成上课积极参与，大胆发言，大胆提问的习惯。
．养成课前预习、课堂记笔记、课后整理的习惯。
．养成每天自觉听、读、背、说英语的习惯。
二．英语基础知识和基本技能有了质的飞跃
听了老师的指导后，
我才知道
游戏设计环节中要设计出高层次的
活动，让学生在玩中学，学中玩。能通过游戏，学到实
质的东西。语
言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。
通过教师的精心讲
解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们<
/p>
的英语教学法让学生有较沉重的压力，
而不会感到学习的快乐，<
/p>
事实
上每一项能力的教学都可以教得非常有趣。外教的做法让我很
受启
发。很多时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有安全的语言环
< br>境。
强调词汇和语法知识使教师经常当众打断学生的发言，
让学生觉
得很尴尬，长此以往，学生就不愿当众用英语交流了。因而，要提高
学生的听说能力，
首先要给学生创造一个安全的语言环境。
在安全的
语言环境，
教师注重交流的内容而不是词汇
和语法的正确性。
利用自
我纠错能力，
学生在不断的交流中就能提高听说能力了。
只有在不断
的练习中
，学生的口语能力才会不断的提高。
三．对教材的把握有了一个整体的认识
作为一线教师，
我知道了怎样
的课才算是一堂好课，
不仅包括师
生互动，学生主体等，但我觉
得关键还有对教材的把握，通过培训，
使我明白了，我要用教材教学生，而不是教教材，
可以创造性地使用
教材，围绕课标可删可增，另外要锻炼学生的实践能力，也就是听、<
/p>
说、
读、
写的能力，
也就是说在课堂中要让每一个学生都能参与其中，
勇于张口，使课堂气氛活跃而有秩
序，让学生都能找到自己的定位，
真正喜欢上英语课堂。
通过这次学习，我更深切的体会到“英语的工具性”的
重要性。
语言是一个载体，是一种工具。它的目的是交流。要想熟练的使用这
个工具来达到交流的目的，它就应该是听说读写四项基本技能的综
合，最后
以“说”的形式呈现出来。然而，在实际英语教学过程中，
迫于生学压力和各种考试的检
测手段以及教学条件的限制，有些时
候，
我们难免做得有些本末
倒置，
把大量精力放在阅读写作等技能的
训练上，
而忽视了“说”这个语言最基本的技能，
忽视了学生口语表
< br>达能力的提高，从而把英语学成了“哑巴英语”。因而，只有运用灵
活多样的教学
方法，
才能充分调动学生学习的积极性，
激发学生的知
识潜能，改变“单调压抑”的课堂模式，向英语口语化的课堂迈进，
向充
分互动的课堂迈进。
灵活多样的教学方法来自哪里？来自不断更
新的教育理念，
来自我们的不断发展的教育实践，
来自我们孜孜
不倦
的探索研究和学习，来自我们永不停息、充满爱的心灵深处。在今后
的工作中，我要把学到的知识，多用在实际教学中去，力争使自己和
学生共同进
步，为英语教学做出自己的贡献。
英语学习心得
2
早就听说下店小学的英语成绩非常棒，
在县里名英语教学听课学
习心得列前茅，今天终于有机会去学习，非常开心，下店的一些教学
方法与
理念也确实名不虚传。
首先
，课程设计非常符合农村学生的实际，非常实在。在没有多
媒体，充分利用教学资源，课
上的非常生动。老师的基本功非常好，
唱歌，
简笔画，
样样精通，
所以我要加强自己的业务能力学习。
其次，
老师讲课条理清晰，过渡自然，能够调动全班学生参与其中。一节课
每个学生可以回答十次问题，
所以说如何才能让我自己的学生也能做
到这点，我要多加钻研，在备课上多下功夫。再次，我觉得两位教师
对教
材掌握非常透彻，
在教材的处理上有自己的独特见解，
所以我在
教学时，应把三到六年级教材全都看一遍，多钻研，多分析，才能做
到教学时更好的从整体上掌握重，
难点。
另外教师在讲课时
目标非常
明确，能非常好的突破重难点。在课外辅导上教师非常用心，非常努
力，这也是我们需要反思，需要学习的，小学生自制力差，农村家长
非常多
不会英语或出外打工，
家里没人能辅导英语，
所以英语学习需<
/p>
要在学校必须弄懂弄会，
老师的课下辅导对于一些课堂接受慢的学
生
来说非常重要。
在教学方法上，
老师
能让学生互相出题，
互相判卷子，
是非常好的方法，
我也要借鉴。
在学生管理上，
老师注重和学生交流
，
融入学生其中，深受学生爱戴，之所谓爱其师所以信其道，注重培养
< br>学生学习兴趣，这也是非常值得学习的。
总之老师的业务水平，
管理学生水平，
以及
敬业水平是我非常佩
服，我要以他们为榜样，使自己的教学能力快速提高。
英语学习心得
3
20xx
年
x
月
16
日至
20
日，我到县实验一小参加了为期一周的
英语教师跟班学习活动，现将学习的具
体情况汇报如下。
一，本次
跟班学习活动内容概要。
因我担任的五年级英语科教学，
所以我选择了实验一小五年级为
主要跟班学习年级。一周中，听五年级英语课共三节，
三、四和六年
级共五节，
参与五年级半期考试监考共两节，
参加该校英语组周三的
业务学习一次，英语早读课听课一次，每天参
与该年级作业批改，试
卷批改等活动。
二，通过本次学习的收获与感受。
1
，谈谈感受。通过本次学习，让我感觉到实验一小的英语教师
的工作负担很重，任教班级很多。教师的工作时间都很紧，每班的人
数都在五十多个，每
天批改作业、试卷等的任务量都是相当大的。虽
然工作任务重，
但是他们所教班级的学生的英语成绩都很优秀，
基础
都很好，<
/p>
这与该校英语教师的付出是分不开的，
说明平时对学生的训
练很扎实。
2
，谈谈收获。通过听课活动，我学习到了一些更先进的英语课
教学方式，特别是听了
六年级兰婷老师的课，让我受益匪浅，知道了
在小学英语教学中与初中英语教学在方法是
不同的。
小学英语，
注重
多练句型，<
/p>
把英语放到一定的环境中来练习。
让学生在练的过程中学
习英语。而不是生硬地直接把英语语法知识等讲出来。同时，也认识
到英
语课，要充分培训学生的兴趣，以兴趣为主，给学生创设一个愉
快的学习环境，让学生高
兴地学，才把让学生真正把英语学习。
三，比照自己的英语教学的反思。
1
，我的英语课，很多时候准备还不充分，课上秩序不清晰，重
难点没有把握住。今后上课，我一定做好充分地准备，在课上能胸有
成竹，不慌不乱，把
握住重难点，让好每一个内容。
2
< br>，我上课的激情不够，情绪易受学生的影响，不稳定。通过这
次学习，
我发现我平时太注重学生的课堂纪律了，
学生有点小声说话
或没有坐端正，我就会停下来批评，浪费了许多宝贵时间，同时也使
学生变得很
不活跃。以后我一定注意提高课堂效率，做到效率第一，
多表扬少批评，给学生一个轻松
的学习环境。
二Ｏ
xx
年
x
月
x
日
英语学习心得
4
这个学期，
我们英语老师进行了培训。
学习中我们
听了三个专家
的精彩讲座。作为一个新老师，虽然掌握了一些理论知识，但却缺乏
实战的经验，
所以非常希望能有机会通过交流和学习来提高自己的技<
/p>
能。这次培训正好给我一个学习的机会，使我受益非浅，让我真正体
会到讲课是一种艺术，
在探究、
实验中，
一堂课自然流畅，
水到渠成。
培训中，
我不但学到了一些理论知识，
更重要的是看到了精彩的课例，
这对我一个新老师来说，尤为重要，起了一个榜样的作用。
特别是邓宁霞老师在讲座中，
我深刻体会到课程应该是：
学生在
老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来逐渐打下学会生
活、
学会学习的基础，
从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和
积极的态
度，以学生为主体，教师尽量只起到指导的作用，以培养学生的能力
为中心，为重点。在观察中，我对讲课教师的肢体语言、眼神的交流
和简洁
的课堂指示语印象特别的深刻。
这对我这样一个新的教师，
无<
/p>
疑是一个非常宝贵的示范。
<
/p>
这次的学习，我的确感到长了许多见识，教学思路灵活了，对自
己
的教学也有了新的目标和方向：
首先作为新教师，
在课堂的设计
上
一定要力求新颖，讲求实效性，不能活动多多而没有实质内容
;
教师
的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身
来看学生，
充分的尊重学生
;
再者在课
堂上，教师只起一个引路的作用，不可以
在焦急之中代替学生去解决问题，那样又成了“
满堂灌”的形式
;
在
引领学生理解单词
、句子时，教师可以运用故事教学，设置问题等等
引导学生，但是不能全靠问题来牵引学
生，让学生跟着老师走，这样
便又成了“满堂问”的形式
;
另外教师的个人修养和素质也尚需提
高，要靠不断的汲取知识，学习
先进经验。
英语学习心得
5
初中开始接触英语，
断断续续学习英语差不多已经十年。
< br>现在基
本上文章能看懂，
单词即使不认识可以查阅词典。
长句基本可以理解。
只是在交流上还差很多，
< br>平时练习的基本只是听写读，
而说则基本是
软肋。因此心
得仅限于听写读。
记得最开
始学汉语，因为本就出生在中国，入学时已经会说，但
写却不行，认识的字也许除了人，
大，其他都不认识。因此开始学习
的是汉语拼音，
有了拼音，<
/p>
如同有了开山利器，
遇神杀神，
遇鬼杀鬼
，
基本上各种字你基本都能去知道怎么读。由于长期生活在汉语环境
中，即使没学语法，还是能说出一口流利的汉语。
开始学习英语，
基本的程序还是差不多的。
首先开始认识了英语
26
个字母，有了汉语拼音的基础，这
些字母很多都并不陌生。有些
人为了便于记忆居然编写了字母歌，
还有些有心人发现，
字母歌居然
和“一闪一闪亮晶晶”曲谱是
一样的。呵呵，唱了这么多年，也是刚
发现。会写了字母，开始认识原音，辅音等，知道
了他们的发音，组
合，等等。这样，开始认识一些基本单词，认识一些基本句子，并开<
/p>
始了解基本时态等语法。
反正学习英语遵循的是循序渐进。
以后通过
阅读大量英文文章，培养语感。语感这个词真是太熟悉了，老
师几乎
词不离口，这个可以培养语感，那个也可以培养语感。
到了大学，没有高考压力，英语动力不足了。大学毕业
，四年对
于英语有得有失，现在写一下所失。
单词认识的太少，单词是砖块，没有砖块，再美的大厦
也只是空
想。因此我想多补充一下单词。
口语语句知道太少，
因此想从
网站上下载一些常用句式，
供自己
练习。
通过英语心得，
我想一样可以借鉴学习其他语言。
触类旁通嘛
。
英语学习心得
6
我参加了由进修校组织的哈市
20xx
年寒假农村
教师免费培训英
语学科的培训学习。
虽然学习时间只有短短的<
/p>
3
天，
但是这
3
天的学
习却使我受益匪浅，
既分享了不
少名师的教学经验，
又解决了我在英
语教学上的不少困惑，在她
们的点播下，我感觉自己收获了很多，也
明确了自己在教学上存在的不足和改进方向。<
/p>
哈市的名师给我们分享了她们
在教学上的独到经验，
又毫不吝啬
的传授给我们她们在教育教学
上得到的成功方法。
她们与我们一起讨
论了在英语课堂教学中如
何处理母语与英语的使用及在平时课堂教
学中，
英语究竟是注重
流利还是该注重准确性，
以及大家在英语学习
中有那些独到的进
步方法，激起了我们讨论的热潮。同时，通过名师
的示范讲解使我学到了很多好的教学方
法。
例如：
在教学中怎样设计
小游戏；
怎样激发学生的学习兴趣；怎样运用录音；怎样运用辅助教
具……当然也发现了自己自身
存在的不足。例如：语音不标准；讲解
课文拓展不到位；训练学生的听、说、读、写不到
位；游戏设计的不
合理……
通过此次学习，
不仅使自己的眼界得以开阔，
< br>而且使自己对小学
英语教学有了更深层次的认识和理解。
这无疑将对我今后的教学工作
产生积极而深远的影响。
我将以积
极进取的心态来继续深造，
钻研教
育教学方法，不断努力提高自
己的教育教学水平。
英语学
习心得
71
、培养学生的开口能力
小学时期在整个教育过程中有着十分重要的地位，
如何帮助小学
生学好英语，一直是教育界、家长、学生、教师所关心
的话题。小学
英语学习心得，我们可以看到，要想帮助学生提升英语能力，首先就
得鼓励他们开口。在上课时，要尽量用英语表达。其次，引导学生不
怕
犯错，大胆的说英语。这样的教育方式，与我们
EF
一贯的教育
理
念不谋而合，
我们的老师在教学过程中会采用浸入式教学法，
力求为
学员营造最优秀的英语环境，
并
培养他们西方思维，
为英语学习开个
好头。
2
、培养学生的书面表达能力
无论是中文还是英文，良好的书面表达能力总能让你倍受欢迎。
许多教师在自己写的小学英语学习心得中也提到，
在学生第一次握笔
写英文之时起，
我们就要笔顺和符号抓起，
要求英文书面表
达要做到
规范，单词要写的美观。绝大多数的教育学者认为，好的书面表达能
力不仅能使学生更加深刻地掌握英语这门学科，
更能提升他们的英文
写作水平，对于未来的学习和工作都很有利。
3
、培养学生的阅读能力
许多教育者总结小学英语学习心得时，
都会谈及英语阅读并表示
对于小学生而言，英语阅读题还是有一定难度的。毕竟
，通俗易懂并
能适合小学生阅读的儿童文学不多，
小学生通常会
觉得阅读很难，
无
法体会到阅读的快乐。为此，英孚结合先进的
Efekta
教学系统，为
小学员们设
计了不同难度和主题的阅读讨论会，
让他们就科技、
文化、
历史等方面进行讨论，激发学员去寻找大量书籍，自己的观点，这样
不仅能够提升他们在英语阅读方面的能力，
还能同时提升听力和口语
能力，可谓是一石三鸟。
英语学习心得
8
英语学习是一个渐进的过程，
不可能一口吃成胖子。
不过也有方
法可循。
学习中如何在应试教育考试中既可以拿到高分，
又可以确实提高
自身的英语素养呢？作为一个英语教师，
十几年来，
我认为有如下学
习方法：
1
、能力训练每天必须做，
20
分钟就
行，如果在初三学生没有太
多时间的话，可以吃饭的时间顺便听，但要保证专心，时间足
够。
2
、每天做一道阅读类
型的题，可以是完形填空题，可以是阅读
题，可以是适当形式填空题。注意：做这种类型
的题最好记时间，标
准时间为每题
5
到
8
分钟。
3
、每天记住
5
个新单词，日积月累，
你的词汇量就会上去的，
词汇的积累有助于以后的英语学习。
4
、每个单元的作文要按时做完，在练习册上就有，如
果时间和
精力允许的话，可以背诵一些优秀英语作文、英语名言等，对你的作
文加分有一定的作用的。
5
、每学期看几本英语课外读物。
另外，
每个单元单词，
老师做的笔记，
和书本上的重点句子背会，
课堂上老师的各项对话活动积极参与
。
我想这些做到了，你的英
语会出类拔萃的。无论在考试中，还是
英语素养上。这些是我个人的看法，望各位同行批
评指正，谢谢。
英语学习心得
9
人们总是使用“捧着一颗心来，
不带半颗草去”，
“春蚕到死丝
方尽，蜡炬成灰泪始干” 描写教师。我怀着自己对教育事业的热爱
之心，走进了静海县第五中学。成为七年级的地理教师。
学习了师德先进个人事迹，
我
明白优秀的教师都是在教育战线上
呕心沥血几十年的老教师，
他
们孜孜不倦。
他们一直辛勤工作从青丝
变成白发，他们仍两袖清
风。他们用真心和热情挥洒爱的雨露。他们
将与平凡和奉献为伴。
在他们心中，
他们始终坚信着“爱是一切教育
的前提”，
有爱才会有真正的教育。
把自己的每个学生都当做自己的
孩子，把爱毫不吝惜地献给学生们。
<
/p>
三尺讲台，是他们永远的舞台。而学生，则是作为歌唱者他们最
欣
喜见到的听众。他们在辛勤耕耘的同时，不断扩张自己的知识，不
断提高自身的科学文化
素质，
道德素质。
把每个学生建设成为社会主
< br>义事业的建设者和接班人作为自身的目标。
我已经站在这三尺讲台一
个多月了。尽自己最大的努力，为同学们上好每一堂课。
人生的意义在于奋斗。
我作为
一名新教师，
一定会以各位先进教
师为榜样。辛勤耕耘，无私奉
献。在平凡的教育岗位上，奉献自己的
青春和热血。用我辛勤的汗水，浇灌每一颗智慧的
种子。印度大诗人
泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的<
/p>
事业吧，
因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。
”让我做那春蚕、
蜡烛，
为了学生们美好的未来，贡献自己
的一生，贡献自己的力量。让我们
用慈爱呵护纯真
;
用智慧孕育成长
;
用真诚开启心灵
;
用希冀放飞理
想，我将用自己的双手和大家一道默默
耕耘，共同托起明天的太阳。
为教育事业燃烧自己，成就希望。我一定会继续努力，做一
名合格的
教师。争取早日，做一名优秀的教师。
英语学习心得
10
为期
10
天的暑期英语教师培训结束了。请允许我在这里真诚地
表达我的谢意。
感谢教育局领导，
组织了这次让我终身难忘的特殊的
培训经历，给了我这个难得的与外教共同交流，共同学习，共同进步
的机会；
还要特别感谢和我们共同相处
10
天，
敬职敬业的六个外教，
他们随意而不失严谨，
广博
而不失幽默的教学风格，
都给我留下了非
常深刻的印象，也让我
从中受益匪浅。
说心里话，
刚开始时心里挺不情愿的。一是因为暑期天气炎热，
二是对外教的授课能力有所怀疑，<
/p>
毕竟我们是在中国，
中国的学生和
外国的
学生有着太多的不同，他们的授课方式是否适合我们的学生。
-链表
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-链表
-链表
-链表
-链表
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