-亟需
中考英语专题复习十五
阅读理解的考点讲解
【考点
】
阅读理解能力的培养是中学英语学习的一项重要任务，也是中考的一项重要内容。中
考阅读理解题主要考查学生的语篇阅读能力、
分析和判断能力。
要求学生能较快地通过阅读
理解短文大意，获取其中的主要信息，能
做出正确判断，然后根据试题的要求从
A,
B,
C,
D
四个选项中选出最佳答案或做
出正误判断。
文章的难易程度和初三课文基本相同，
要求阅读<
/p>
速度为每分钟
40-50
个词。
中考阅读理解的阅读材料的选取一般遵循三个原则：
1.
阅读文章不少于三篇，阅读量在
1
，
000
单词左右；
2.
题材广泛，包括科普，社会，文化，政治，经济等；
3.
体裁多样，包阔记叙文，说明文，应用文等。
中考阅读理解考查的主要内容是：
1.
考查掌握所读材料的主旨和大意的能力。
此类考查主旨和大意的题大多数针对段落（或短文）的主题，主题思想，标题或
目的
，其主要提问方式是：
(1) Which is the
best title of the passage?
(2) Which of
the following is this passage about?
(3) In this passage the writer tries to
tell us that______.
(4) The passage
tells us that______.
(5) This passage
mainly talks about_______.
2.
考查把握文章的事实和细节的能力。
此类考查事实和细节的题目大多数是针对文章的细节设计的，
其主要提问方式是：
(1) Which of the following is
right?
(2) Which of the following is
not mentioned?
(3) Which of the
following is Not True in the passage?
(4) Choose the right order of this
passage.
(5) From this passage we know
________.
3.
考查根据上下文猜测生词的含义的能力。
此类猜测词义的题目要求考生根据上下文确定某一特定的词或短语的准确含义。
其主
要提问方式是：
(1) The word “ ” in
the passage probably means __
______.
(2) The underlined word “It” in the
passage ref
ers to _______.
(3) In this story the underlined word “
” means ________.
(4) Here
“it” means________.
4.
考查对阅读材料全篇的逻辑关系的理解，对文章各段，各句之间的逻辑关系的理
解能力。
此类题目主要考查的是句语句之间，
短语短之间的逻辑关系，
其主要提问方式是：
(1) Many visito
rs come to
the writer’s city to ________.
(2) Some shops can be built Dongfeng
Square so that they may _____.
(3) Air
pollution is the most serious kind of pollution
because _____.
(4) Why did the writer
get off the train two stops before Vienna station?
5.
考查依据短文内容和考生应有的常识进行推理和判断的能力。
此类题目文章中没有明确的答案，
需要考生再理解全文的基础上
进行推理和判断。
用心
爱心
专心
1
其主要提问方式是：
(1) We
can guess the writer of the letter may be a
______.
(2) We can infer from the text
that _______.
(3)
From
the
letters
we’ve
learned
that
it’s
very
_____
to
know
something
about American social customs.
(4) From the story we can guess ______.
(5) What would be happy if
…?
6.
考查推断作者意图和态度的能力。
(1) How did the writer feel at Vienna
station?
(2) The writer writes this
text to ______.
(3) The writer believes
that ______.
(4) The writer suggests
that ______.
【名师解难】
明确了阅读理解题的考查要点以后，我们现在来研究破解阅读理解题的方法和技巧。
1
．如何获取段落的主旨和大意？
最有效的办法是找出主题句。一篇文章（或一段文章）通
常都是围绕一个中心意思展开
的。
而这个中心意思往往由一个句
子来概括。
这个能概括文章或段落中心意思的句子叫做主
题句。
因此，
理解一个段落或一篇文章的中心意思首先要学会寻找主题
句。
主题句一般具有
三个特点：
（
1
）表述的意思比较概括，相对其主句来
看，这种概括性更为明显。
（
2
）句子结构较简单，多数都不采用长、难句的形式。
（
3
）段落中其它的句子必定是用来解释、支撑或发
展主题句所表述的主题思想。
在一篇短文或一个段落中，大部
分主题句的情
况有三种：
（
1
）主题句在段首或篇首。
主题句在段首或篇首的情况相当普遍。
< br>一般新闻报道、
说明文
,
议论
文大都采用先总述，
后分述的叙事方法。例如：
All living things on the earth need
other
living things
to live.
Nothing lives
alone.
Most
animals
must
live
in
a
group,
and
even
a
plant
grows
close
together
with
others of the same kind.
Someti
mes one living thing kills
another, one eats and
the other is
eaten. Each kind of life eats another kind of life
in order to live,
and together they
form a food chain(
食物链
)
。
Some food chains become broken up
if
one of the links disappears.
第一句即是主题句。
这个句子概括了本段的中心意思，
“地球上所有的生物要生存都离
不开其它的生物”。
后面讲述
了大量的事实，
“大部分动物必须成群的生活，
甚至一种植物<
/p>
也要和其它同类的植物靠在一起生长。
有时一种生物杀死另一种生
物，
一种生物吃另一种生
物，而另一种生物被吃”。在列举了大
量的事实之后，作者指出：
如果这些食物链中的一个
链环消失，
所有的食物都会断掉。所有这些事实都是围绕第一个句子展开
的。
在这篇短文之后有一道考查主题的阅读理解题：
59. Which of the following do you think
is the best title for this passage?
A. Animals B. Plants C. Food Chains D. Living
Things
根据主题句的意思，我们可以很容易判断
：这篇短文最好的标题是
Food
Chains
。
（
< br>2
）主题句在段末或篇末。
用归纳法写文章时，往往表述细节的句子在前，概述性的句子在后，并以此结尾。这种<
/p>
用心
爱心
专心
2
位于段末或篇末的主题句往往是对前面细节的总结，归纳或
结论。例如
2002
年陕西省中考
试题
阅读材料
A
的最后一段：
If you buy some well-made
clothes
, you can save money because
they can last
longer. They look good
even after they have been washed
many
times. Sometimes some
clothes cost more money, but it does
not mean that they are always better made, or
they always fit better. In other words,
some less expensive clothes look and fit
better than more expensive clothes.
这段文章前面列举了两件事实：
如果你买一些制作优良的衣服，
你会省钱，
因为这些衣
服能穿得时间长一些。
即使他们洗了很多次，仍然看起来很好。有时有些衣服花得前更多，
但并不意味着这些衣
服做得更好。
最后一句话是对这两个事实的概括：
有些价钱便宜
的衣服
比价钱贵的衣服更好看，更合身。段末这个句子
就是主题
句。
（
3
）
无主题句
有时，
一篇文章里并没有明
显的主题句。
这时我们应该怎样来确定文章的主题或中心意
思呢
？其实这也不难。
我们可以首先找出每一段的中心意思，
各段的
中心意思往往都是围绕
一个中心来展开的，
或者说是来说明一个
问题的。
这个中心或这个问题就是这篇文章的主题
或中心意思。
Killer bees started in
Brazil 1957. A scientist in Sao Paulo wanted bees
to
make
more
honey
（蜂蜜
). So he put forty-
six African bees with some Brazilian bees. The
bees bred(
繁殖
) and
made a new kind of bees. But the new bees were a
mistake. They
didn’t
want
to
make
more
honey.
They
wanted
to
attack.
Then,
by
acci
dent,
twenty-
six
African bees escaped and bred with
the Brazilian bees outside.
Scientists
could
not
control
（控制
)
the
problem.
The
bees
increased
fast.
They
went
from Brazil to Venezuela. Then they went to
Central America. Now they are in
North
America. They travel about 390 miles a year. Each
group of bees grows four
times a year.
This means one million new groups every five
years.
Why
are
people
afraid
of
killer
bees?
People
are
afraid
for
two
reasons.
First,
the bees
sting
（叮
) many more times
than usual bees. Killer bees can sting sixty
times a minute nonstop for two hours.
Second, killer bees attack in groups. Four
hundred bee stings can kill a person.
Already
several
hundred
people
are
dead.
Now
killer
bees
are
in
Texas.
In
a
few
years
they
will
reach
all
over
the
United
States.
People
can
do
nothing
but
wait.
这篇短文表面看起来没有
主题句，那末怎样来确定它的中心意思呢？按照上面的说明，
我们先找出每一段的大意：
第一段讲的是“killer bees”的产生。第二段讲的是“killer
bees” 的急剧增加。第三段讲的是人们害怕“killer
bees”的原因。第四段讲的是
“killer bees”已经杀死的人数和将来的
状况。从这几段的大意可以看出这篇文章自始至
终都是围绕“killer
bees”这一中心展开的。换句话说，“killer
bees”就是这篇文章的
主题。
在这篇短文的后面就出了一道这样的阅读理解题：
59. The best title of the passage is
____________.
A. How to make more
honey B. Killer bees
C. A
foolish scientist D. How to feed killer
bees
毫无疑问，答案应该是：
B
。
2
．如何根据上下文猜测词义？
用心
爱心
专心
3