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社区护理名词解释

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-01-29 10:48
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-victoria

2021年1月29日发(作者:稳定性)


预激


是一种房室传导的异常现象,冲动经附加通道下传,提早兴奋心室的 一部


分或全部,


引起部分心室肌提前激动,

称为“预激”,


合并室上性心动过速发作


者称为预激综合征 。预激是一种较少见的心律失常,诊断主要靠心电图。



1.< /p>


社区:


社区是若干社会群体或社会组织聚集在某一个领域里所形成 的一个生活上相互


关联的大集体,是社会有机体最基本的内容,是宏观社会的缩影



2


全科医学



全科医学是一个面向社区与家庭,整合


临床医学


预防医学



康复医学

< p>


及人文社会学科相关内容于一体的综合性


医学专 业


学科,


是一个临床二级学科;


其范围 涵盖


了各种年龄、


性别、


各个器官系统 以及各类疾病。


其主旨是强调以人为中心、


以家庭为单位、


以社区为范围、


以整体健康的维护与促进为方向的长期综合性、


负责式照顾,


并将个体与群


体健康融为一体 。



3


感染率


:



感染率(


prevalence


of


infection


)是指在某个时间内能检查的整个人群样本


中,某病现有感染人数所占比例,是评价人群健康状况常用指标之一


4


病死率


:病死率是表示一定时 期内,患某病的全部病人或动物中因该病死亡者所占的


比例


< /p>


5


死亡率


死亡


率 是用来衡量一部分


人口


中、一定规模的人口大小、每单位时间< /p>


的死亡数目


(整体或归因于指定因素)



死亡


率通常以每年每一千人为单位来表


示;因此在死亡率为


9.5



10



人口


中,表示这一人口中每年 死去


950


人。


死亡


率有别于发病率,


发病率是指一定规模的


人口


在一定时间内罹患该病新增加


例数(发病率)。患病率是指一定时间一 定规模人群中某病新旧病例总和。




6


出生率



出生率(也称粗出生率)是 指某年每


1,000


人对应的活产数。出生

仅仅是


人口变动


中的一个组成部分,


不要把出生率和增长率混淆起来,


后者考虑


了所有导致人口变 动的因素。



7


疾病谱:


疾病谱:由固定的谱阶组成的疾病过程。人群疾病的谱阶为:①非


病人。


检查时只具遗传上固有的属性或差异;


②非病人,

< br>但对危险因子处于敏感


状态的人。检查时有生物化学指标的改变;③发病前兆者(


precursor


)。检查


中可有物 理和生化改变;④前期症状者(


presym- pt


omat ic



,或前临床病人



preclinical



;⑤临床病人。如得不到 控制,可发展到下一个谱阶;⑥死亡。各谱阶间界线


互相交错,


并非截然分开。疾病一般由前阶向后阶发展,


谱阶演替过程的速度与病种、


环境


等多种因素有关,


特别在前期阶段,

< p>
如采取某种防治措施或去除环境危险因素后则可抑制或


逆转上述演化趋势和 方向。


此外,


疾病谱的另一含义是,


某 一地区危害人群健康的诸多疾病


中,


可按其危害程度的顺序排列 成疾病谱带。


如某地死亡率占第一位的疾病是癌症,


第二位


是心血管病,第三位是恶性


传染病


……



不同的地区,疾病的谱带组合情况不尽相同。

疾病


的这种排列如同光谱谱带一样,


能反映某地危害人群疾 病的组合情况,


可指导有关部门针对


性地部署防治



8


三级预防:



什么是三级预防


疾病三级预防的概念:






(一)


第一级预防


< br>第一级预防又称病因预防或初级预防,


主要是针对致病因子


(或危


险因子)采取的措施,也是预防疾病的发生和消灭疾病的根本措施。

< p>





(二)第二级预防






第二级预防又称

< br>“


三早



预防,即早发现、早诊 断、早治疗,它是发病期所进行的阻止病


程进展、防止蔓延或减缓发展的主要措施。






(三)第三级预防






第三级预防主要为对症治疗。防止 病情恶化,


减少疾病的不良作用,防止复发转移。预


防并发症和 伤残;


对已丧失劳动力或残废者通过康复医疗,


促进其身心方面 早日康复,


使其


恢复劳动力,病而不残或残而不废,保存其创造 经济价值和社会劳动价值的能力。






一级预防又称初级预防或病因预防,即首先找出各种致残的危 险因素,再去采取


预防措施。


由全社会及社区来完成优生优育教 育,


遗传咨询、


婚前检查、产前诊断及围产期

< br>保健,


多种内容和形式的健康教育,


对儿童实行计划免疫 的防疫措施等等。


一级预防当然是


最重要最积极的防残措施,但 需全社会和每个人的充分合作。






二级预防是指早发现、早诊断及早治疗。在残疾形成和发展过 程中限制


(


或逆转


)

< br>由残损


所造成的残疾,


即防残损发展为残疾。

< p>
如为防止智力残疾而对新生儿采取的各类筛查及对某


些人群的筛查均属于此 。这点也很重要,是防残中不可缺少的措施。






三级预防则是指积极康复及防止残 疾向残障转变。


对智残则是尽力使其不发展成重度或


极重度智残 。康复训练,


是防残工作中不可缺少的,对于各类残疾人都是非常必须的,


这需


要多方通力协作,需要社会保障,应由医生、护士、特教教师、康复工作 者及家庭的参与。



9


知情同意



知情同意书(


informed consent form


)是患者表示自愿进行医


疗治疗的文 件证明。


但现阶段,


患者对知情同意书存在许多不满,


感觉像签“



死状


”。


知情同意书必须符合“完全告知”的原则。


采用受试者能够理解 的文字


和语言,


使受试者能够“充分理解”,

< br>“自主选择”。


知情同意书不应包含要求


或暗示受试者放 弃他们获得赔偿权利的文字,


或必须举证研究者的疏忽或技术缺


陷才能索取免费医疗或赔偿的说明。



10


隐私


:



隐私是一种与公共利益、群体利益无关,当事人不愿他人知道或他


人不便知道的个人信息,


当事人不愿他人干涉或他人不便干涉的个人私事,

< p>
以及


当事人不愿他人侵入或他人不便侵入的个人领域。有同名电影也叫《隐 私》。



11


社区护理定义

< p>


社区护理(


community health nursing



一词源于英文,也可称


为社区卫生护理或社区保健护理。




根据美国护理协会的定义,


社区护理是将公共卫生学及护理学理论相结合,用以促进和 维


护社区人群健康的一门综合学科。社区护理以健康为中心,以社区人群为对象,以促进 和


维护社区人群健康为目标。



公共卫 生学是一门预防疾病、


延长寿命、


促进身心健康和工作效率的科 学和艺术。


通过有组


织的社会力量,达到预防疾病、延长寿命是 公共卫生学的主要目的。



护理学是医学领域里一门综合性应用 科学,


它结合了自然科学与社会科学的理论,


形成了护


理的理论体系与护理技术操作:


护理是诊断和处理人类现存的或潜在的健 康问题的过程。



着护理模式的转变,


护理学的范围也在逐步拓宽。


从疾病的护理扩展至疾病的预防;


但其侧


重点仍是靠护理人员的力量,帮助病人恢复健康、减少残障。

[1-


12


沟通:


沟通是人与人 之间、


人与群体之间思想与感情的传递和反馈的


过程

< p>


以求思想达成一致和感情的通畅。


< p>
13


人际关系



人际关系 就是:


社会学将人际关系定义为人们在生产或生活活


动过程中所 建立的一种社会关系。


心理学将人际关系定义为人与人在交往中建立

的直接的心理上的联系。中文常指人与人交往关系的总称,也被称为“


人际交



”,包括亲属关系、


朋友关系


、学友(同学)关系、


师生关系


、雇佣关系、战


友关系、


同事及领导与被领导关系等。


人是 社会动物,


每个个体均有其独特之思


想、背景、态度、个性、行 为模式及价值观,然而人际关系对每个人的情绪、生


活、工作有很大的影响,甚至对组织 气氛、组织沟通、组织运作、组织效率及个


人与组织之关系均有极大的影响。

< p>


14


健康:


健康是指一 个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。传


统的健康观是“无病即健康”,< /p>


现代人的健康观是整体健康,


世界卫生组织


提出


“健康不仅是躯体没有疾病,


还要具备

< br>心理健康



社会适应良好和有


道 德


”。



此,现代人的健康内容包括: 躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、


智力


健康、道德健 康、环境健康等。健康是人的基本权利。健康是人生的第一财富。


15


健康教育:



健康教育


是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动,促使人


们自愿地改 变不良的


健康行为


和影响


健康行为


的相关因素,消除或减轻影响健康的危险因


素,

预防疾病,


促进健康和提高生活质量。


其核心问题是促使个 人或群体改变不健康的行为


和生活方式,尤其是组织的行为改变



16


健康促进:


健康促进(

< p>
health promotion


),是指运用行政的或组织的手


段,


广泛协调社会各相关部门以及社区、


家庭 和个人,


使其履行各自对健康的责


任,共同维护和促进健康的一 种社会行为和社会战略。



17


健康相关行为:



健康相关行为是行为学科的一个分支,指个体或团体的与健


康和疾病有关的行为 。健康相关行为涉及人们生活、工作的各个方面,


内容众多,


也 有不同


的分类方法便于对其进行研究。按照行为对行为者自身和他人健康状况的影响,医 学教


`



网搜集整理健康相关行为可分 为促进健康行为和危害健康行为两大类。



18A


型行为模式


:型行为



ty pe Abehaviour A


型行为是美国加州心脏病专家


Meyer


Friedman



Rosenman RH



1970


年提出,


其基本行为特征为竞争意识强,


对他人敌意,



分抱负,易紧张和冲动等。



19


婴儿期:


婴儿期指从出生到满


1


周岁以前的一段时期。是小儿生后生长发育最


迅速的时期,

婴儿在这个阶段生长发育特别迅速,


是人一生中生长发育最旺盛的

< br>阶段。



20


幼儿期:


幼儿期,不同的划分标准,划分的年龄段略有偏差。临床医学领域根


据生 理学的特征,一般将


1~3


岁定义为幼儿期

[1]


,也有观点将


3~7


岁划分 为幼儿


期。


[2]


< br>上述两种分法的特征描述基本一致。


即:


此期小儿生长速 度减慢,


智能发育加速,


活动范围增大,接触社会事物增多。语 言、思维和社交能力有明显发展。由于缺


乏对危险事物的识别能力和自我保护能力,


易发生意外伤害和中毒,


此期保健重


点在于 培养良好的饮食卫生习惯,


保证营养和辅食添加,


预防传染病和 意外事故。


[



21

< br>学龄前期:


学龄前期指


3


岁到< /p>


6



7


岁的小孩 ,


即从幼儿期到可以上小学这段期


间。


此时体格生长发育处于稳步增长状态,


智能发育较幼儿期更加迅速,

与同龄


儿童和社会事物有了广泛的接触,


知识面能够得以扩 大,


自理能力和初步社交能


力能够得到锻炼。

< br>[1]



22


学龄期:


学龄期是指


6~7


岁入


小学


起至


12~14


岁进入

< p>
青春期


为止的一个年龄段。


(

< br>相


当于小学学龄期


)


。此期小儿 体格生长仍稳步增长,除生殖系统外其他器官的发育到本期末


已接近成人水平。脑的形态 已基本与成人相同,智能发育较前更成熟,控制、理解、分析、


综合能力增强,是长知识 、接受文化科学教育的重要时期。应加强教育,使他们在学校、在


家庭中打好德、智、体 、美、劳全面发展的基础。这个时期发病率较前为低,但要注意预防


近视眼


和龋齿,矫治慢性病灶,端正坐、立、行姿势,安排有规律的


生活

< p>


学习



锻炼

< p>
,保


证充足的


营养


和休息 ,注意情绪和行为变化,避免思想过度紧张。



23

< p>
青春期:


指以


生殖器官


发 育成熟、第二性征发育为标志的初次有繁殖能力的时期,在人


类及高等灵长类以雌性第一 次月经出现为标志;


泛指青春期的年龄。


青春期是指由儿童逐渐


发育成为成年人的过渡时期。


青春期是人体迅速生长发育的关键 时期,


也是继婴儿期后,



生第二个生 长发育的高峰期。



24


生理性体重下 降:


由于出生后最初几天进食较少,


同时有不显性失水和大小便 排出,


故在生后的


2



4


天内体重有所下降,


约第


5



6


天降至最低点,

< br>较刚出生时减低约


6%



9%< /p>



随着奶量的增大,


进食增加,


一般在


7



10


天后恢复到出生体重。无需特殊处理,加强观察即可。



25


小婴儿过度哭吵:


小婴儿过度哭吵



colic



常见于出生 不久的新生儿,


可持续至生后


3



4


个月,


期间婴儿生长良好。哭吵的特征是 强烈,一次持续数小时,


经常发生在午后近傍晚时


分。


父母误以为婴儿因饥饿而啼哭,


但在喂奶后,


婴 儿仍啼哭不止。


这令父母们担忧和焦虑,


同时也给临床儿科、< /p>


儿童保健科带去了不少的工作量和疑问。


小婴儿过度哭吵是目前广 泛研


究的一个课题,


对于它的定义、


发 病机理、应对措施等仍存在着大量的争论,还没有形成一


致意见。国内未见研究报告,国 外报道较多且研究进展较快



26


屏气 发作:


婴幼儿屏气,俗称“大憋气”,是婴幼儿时期常见的发作性神经官


能症,发病率达


46%


,多在


2


岁以内发作,


3


——


4


岁以后发作次数逐渐减少。



27


足月儿:


正常足月新生儿



full


term


infant) < /p>


是指胎龄满


37


周~

42




260

< br>~


293


天)出生,体重


2.5 kg


以上。身长


47cm


以上,无任何 畸形和疾病的活产新


生儿。



28


慢性非传染性疾病:


慢性非传染性疾病,


指 从发现之日起算超过


3


个月的非传染


性 疾病。


这些疾病主要由职业和环境因素,


生活与行为方式等暴露 引起,



肿瘤


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