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二年级看图写话专项练习

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-01-29 07:39
tags:

-渎

2021年1月29日发(作者:dialect)



二年级看图写话专项练习



1


、提示:什么时候,天气怎么样发生了什么事


(


乌云密布



狂风大作



倾盆大雨


)


图上的


人物是什么 关系他们在干什么,又会说什么结果怎样?



小女孩:不知所措、飞快、冲进



老师:急忙、脱、披、淋得像落汤鸡



男孩:踮起脚尖、举起雨伞、撑



















































































































































































































































































































































































































































































































































2


、提示:图上画的是什么季节、地点、周围的景色如何?



好词:鸟语花香、生机勃勃、郁郁葱葱、阳光明媚



小朋友们在做什么他们分别是怎么做的?



词语:首先……接着……然后……最后动词:挖、放、培、浇。



请你用上一系列动词,把这个过程写具体。


























































































































































































































































































































































































































































































































































3


、提示:



这幅图写的是什么时候的路上,发生了什么事情小女孩怎么做小男孩怎么想,又


是怎么做 ,怎么说的?



男孩:肚子唱起了空城计、狼吞虎咽、随手一扔



女孩:弯下腰、捡起、扔、严肃地说



结果:摸着头、涨红了脸、惭愧













































































































































































































































































































































































































































































































































































4


、根据提示看图写话:


< p>


1


节:上学的路上,明明一边(



),一边(



)。




2< /p>


节:这时,一位小弟弟(



),只见他(





好词:嚎啕大哭



哇哇大哭



泪如泉涌



泪如雨下



泣不成声




3


节:阿姨看到了(



)安慰小弟弟:“(



)”




4< /p>


节:还未走远的明明看见了这一幕,心想(



),于是(



怎么做),然后对


小弟弟说什么垃圾桶仿佛在说(



)。















































































































































































































































































































































































































































































































































5


、根据提示写一段话:


< p>


1


节:天气的变化小白兔没带伞的心情?




2


节:小白兔看 见树下蘑菇时的心情,他又是怎么想,怎么做的?



结果怎么样,你觉得小白兔怎么样?


















































































































































































































































































































































































































































































































































6


、小朋 友,图画中小男孩的考试成绩怎么会从


99


分变成了

< p>
100


又为什么会从


100


分降为


99


分他的心情又会发生什么变化请你仔细观察图画, 把图意看明白,然后写一段话。

























































































































































































































































































































































































































































































































































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