一二年级看图写话怎样写好、写长

引导，他也按顺序说出了看到的内容，等到他自己再复述的时候，依然 会没有条

理，随心所欲。

这一点，一定要帮助孩子纠正过来，让他有意识地记住：只要说，就要按顺序说，

才可以说清楚，有条理。

写话时不要缺乏条理

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< br>看过，说过，落实到笔头，才是最重要最关键的一步。动笔之前，一定让孩子明

确：凡是要说清楚写清楚一件事，关于这件事发生的时间、地点、相关人物，具

体事件等要素是一定要全面，并且，语言顺序一定要清晰。

< /p>

比如：什么时间

——

在哪里

——

谁

——

做什么

——

旁边的谁又在做什么，可能会

写话时不要缺乏

修改，是写作后对作 品必须进行的一个检测的环节，也是提升作品质量的一个重

要 环节。帮助孩子从一年级看图写话就养成写后修改的习惯，他将来到二三年级

开始写片段、写完整作文时，家长就不会太操心。

运用是否准确；句子是否通顺，条理是否清晰等，总之，要检测孩子是否完整地< /p>

再现了刚才看到、想到、说到的内容。如果有错误，要及时改正 ；如果有遗漏，

就一定补上，做一个必要的简单的修改。

家长指导时不要拔苗助长

很多家长在 辅导孩子学习的时候缺少耐心，容易心急，甚至发火，批评孩子。其

< br>实，家长越着急越烦躁，孩子越发蒙越糊涂。因此，家长要有耐心等待孩子看仔

细，想到位，说清楚，写明白。

千万 不能一着急，替孩子说，帮孩子写，那样，孩子既没有成就感，也无法形成