2021年高三英语教学计划(推荐2篇)

高三英语教学计划（推荐

2

篇）

猜你正在找高三英语教学计划的怎么写？那 么就给你这篇范文参

考。

一、指导思想

以教学大纲，考试说明 为依据，以新课程标准为准绳，以人教版

新教材为依托和基础，根据本届高三高考实行“

3+2

”模式，我们必

须制定全面的、 科学的、系统的、针对性强的复习计划，来充分提

高我校学生的英语基础水平。并且密切 关注今年的高考动态，联系

学生的实际情况，充分发挥学生潜能，学生非智力因素，调动 学生

学习积极性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培养学生运用知

< br>识的能力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新的高考

形式和要求。< /p>

二、情况分析

本届学生虽然已经经过两年的高中英语训练，但情况仍

___

，基

础不够扎实，完形填空，阅读理解，改错和书面表达等综合 能力堪

忧，且相当一部分学生不重视英语，所以在对学生全面强化督促的

同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢提高讲和练的方法及

效益，成为专 项与整体复习中的一大挑战。

三、总体安排

第一轮复习：本学期完 成高中第三册上全书及部分下册课文的课

文教学，并结合第一二册课文知识点进行复习， 且进行词汇复习，

为第二阶段复习打好基础。且每两周进行一次综合测试。资料采用

世纪金榜《高中全程复习方略》及其配套练习，《导与学》，《高

考 词汇手册》。

第二轮复习：自行粘贴阅读文章，加强阅读能力的培养。同时对

学生 进行语法专项技巧的指导。资料采用世纪金榜《高考英语专题

辅导和训练》。后阶段加强 综合训练，全面提高学生的解题能力以

及思维能力。

第三轮复习：查漏补缺 ，挖掘学生能力，语篇训练作为贯穿高三

英语的主线，是十分重要的。

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四、教学安排与措施

1.

安排好高三英语第三册教学

高三英语与总复习有一 定的关系，教材丰富，量大，具有较强的

实用性和交际性，语篇数量增多，词汇量也明显 增加，是提高学生

阅读能力的好材料。课文教学速度加快，课文用两课时分析篇章结

构，中心思想等。主要让学生自己分析，老师从旁指导。

2.

抓好词汇复习

词汇是高中英语最基本的要素，它好比是人身体上的肉， 而语法

是人身体上的骨骼，两者一起组成了人体，所以高中英语复习关键

是词汇复习。我们打算把词汇复习穿插在高三新课讲授之中，主要

根据《高考词 汇手册》。

3.

夯实语法知识的基础，并作进一步的提高。

对学生进行语法专项指 导，各个击破，一一掌握。并加以单项选

择的解题技巧，提高学生分析问题和解答问题的 能力。我们计划在

授新课时结合《世纪金榜》进行语法复习，然后在第二轮复习时进

行语法专项指导与练习。

4.

听力训练常抓不懈

高考英语听力分值是< /p>

30

分，这在试卷中占了相当大的比例。要

得高分，这就要求学生平时多练习英语，多做听力练习，多听多看

英语广播电视节目。 每天至少进行

10

分钟的听力训练，并对学生提

出一定的要求，平时也要求老师上课尽量用英语讲课，来创造一个

听的语言环境 。资料采用《世纪金榜》上的听力和《高三听力课

程》。

5.

加强语篇训练，进行限时阅读

有专家曾说过英语高考在某种程度上是一种速度的竞赛。 因此在

高三总复习中，将语篇训练作为贯穿高三英语的主线，是十分重要

的，也是新教材、新大纲和新考纲所要求的。语篇训练不仅包括阅

读理解，还包 括完形填空，短文改错和书面表达。在这四项专题训

练中，阅读理解是重中之重，学生在 做阅读理解练习时，一定要限

时间，根据高考试卷对阅读理解一题限时的要求，我们应限 制在

40

分钟内完成

20

道小题的选择。在选择正确答案是，要充分利用平常

所学过的阅读技巧。如寻 找主题句，猜词，推理，跳读，略读等获

取所需要的信息，并对照答案，反复揣摸作者意 图及思路，并要求

自己在单位时间内每天做一篇完形填空或阅读理解，坚持持之以恒

的自我阅读训练，阅读速度和正确率定会日渐提高。因此每天必须

让 学生有阅读材料阅读并及时评讲。

6.

重视书面表达

书面表达所需要的时间 大约是

20-25

分钟，建议学生每两周选择

< br>一至二个体裁的短文进行自我训练，并与参考译文进行对比，看看

自己文章中的要 点是否齐全，语言运用是否恰当，并有针对性的记

忆一些参考译文中的句子，好短语，只 要坚持写作，不断修改，写

作能力会得到提高的。每两周至少一篇，通过面批、自批、抽 批相

结合，加强写作方法指导和写作习惯的培养，依托教材，重点落在

< br>阅读、听力和写作三方面。

五、教学安排

第一学期安排：

1.

九月至十一月中旬完成第三册新课教学，并且结合《 世纪金

榜》进行第一轮复习和语法复习。其中每两周进行一次综合练习及

写一篇，两者轮流进行。

2.

十一月中旬至十二月下旬继续第一轮复习。其中每两 周进行一

次综合练习及写一篇作文，两者轮流进行。

3.

十二月下旬至期末 ，进行语法专题指导和练习及语篇综合训

练。

第二学期安排：

1.2

月下旬—

4

月底：专题训练，侧重能力培养，加强技巧分

析，培养学生综合运用语言能力 。

2.5

月—高考：查漏补缺，针对性地进行实践和运用能力。

六、奋斗目标

希望通过一年系统地学习和复习，力争完成上级下达的指 标任

务，尽量缩小与同类兄弟学校的差距。

七、运用材料

1.

世纪金榜《高中英语全程复习方略》。

2.

世纪金榜配套练习。

3.

《高考词汇手册》。