新视野大学英语第三版第二册读写课文翻译(全册)

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年代早期非裔美国人的特定情况。

2

马尔科姆· 艾克斯因当时犯有诸如偷窃等罪而入狱。

他在监狱里得知了“伊斯

兰民族”组织。

由于没有受过良好的教育，

他在向别人传授他 的新信仰时感到力

不从心。作为一名年轻人，他可以用草根语言来概述自己的想法，语言 简单、粗

浅、语法差劲，且词汇贫乏。可作为一名成年人，当他在大型公众集会上向人们

阐述他的新信仰时，他发觉自己缺少了所需的语言交流技能。用他自己的话说，

他“甚至没有这个功能”。

3

为了增长知识，

提高沟通技能，

深陷绝望的马尔科姆 ·艾克斯为自己制定了一

个计划。

他决定求助于书籍，

相信书会使他受益匪浅。

可是当他试图阅读一些严

肃的书本时，他不禁倍感苦恼，因为大部分的词他都不认识。他写道：“这些书

还不如 是用中文写的。” 他跳过了所有不认识的词，可是最终他全然不知这本

书里写了什么。

马尔科姆·艾克斯在他的自传里谈到他贫乏的语言技能时是这样

写的：“我变得沮丧起来。”

4

由 于无法阅读和写作所遭受的巨大挫折促使马尔科姆·艾克斯开始探索如何

攻克自己的语言 缺陷。

他说：

“我明白我所能做的就是弄到一本词典来学习，< /p>

学

一些单词。” 他也幸运地意识到应该尝试去改进他的书写。他 告诉我们：“令

人伤心的是我甚至不能把英文书写得整齐。” 这些想法促使他向狱管请求，要

了一些纸和铅笔。

5

头两天，

马尔科姆·艾克斯只是很 快地浏览了一下词典，

试图在这不熟悉的格

式里寻找出他自己的 应付方法。

他告诉我们，

他对这些单词之间的密切关系感到

诧异。

moist

怎么会是

moisture

的词根；

advisable

跟

advisory

竟是同根词！

“我都不知道哪些单词我需要学，”他说，“最后，为了有所行动，我 开始抄写

词典。” 马尔科姆·艾克斯用他缓慢、仔细、蹩脚的书写，把词典的第一页全

都抄写在一个笔记本上，

他甚至把引号也抄了。

这花了他整整一天的时间。

在此

之后，他高声朗读所有 抄写下来的东西。

“我一遍又一遍地给自己大声朗读自

己抄写的东西。

”马尔科姆回忆道。

他还把每 天发生的重要事情记录下来。

重复

朗读帮助他从一个仅有一些基 础文化知识的人变成真正精通语言的人。

6

马尔科姆·艾克斯描述了他第二天醒来时，

是如何努力回忆他抄写和朗读过的< /p>

单词及他苦苦追求所获的知识。这是一种神奇的感觉，他感到无比自豪。

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7

他对此如此着迷以至于他又继续抄写词典的下一页 。

又一次，

他醒来时感到骄

傲且精力充 沛。随着不断抄写和朗读，马尔科姆·艾克斯发现自己在学到东西，

也记住了越来越多的 单词，他的困惑也逐日减少。

8

随 着马尔科姆·艾克斯的词汇量不断扩大，

他开始能更好地理解所阅读的书了。

“任何一个阅读广泛的人都能想象那个 开启

了的新世界。” 从那时起到他离开那个监狱，他一直专注于阅读，被它深深吸

引。数月过去了，他竟然没感到自己在坐牢。

“事实上，在这之前，我从没如

此真正地感受过生活的自由。”

9 “就是在监狱里我意识到阅读永远地改变了我的人生轨迹，” 马尔科姆·艾

克斯写道。

他描述了有一天一位作家从伦敦打电话来采访他。< /p>

那位作家问马尔科

姆·艾克斯，

他文笔那么流畅，

是从什么大学毕业的。

马尔 科姆告诉那位英国人

他的大学是“书本”。

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马尔科姆·艾克斯的一生成功地创造了一个通过语言学习 而深刻改变人生的

光辉典范。他出生于贫穷、无知的世界。可是，知识开阔了他的眼界。 从他在监

狱里踏上伟大的英语学习之旅起，

他就离开了青年时代 狭窄、

无知的世界，

加入

到有思想、有 作为的世界之中。

Unit 2 Text A

人文学科：过时了吗？

1

当形势变得困难时，

强者会去选学 会计。

当就业市场恶化时，

许多学生估算着

他们不能再主修英语或历史。他们得学一些能改善他们就业前景的东西。

2

数据显示，

随着学生肩负的学费不 断增加，

他们已从学习人文学科转向他们相

信有益于将来就业的 应用科学和“硬”技能。

换言之，

大学教育越来越被看成是

改善经济而不是提升人类自身的手段。这种趋势可能会持续，甚至有加快之势。

3

在未来几年内，

由于 劳动力市场的不景气，

人文学科可能会继续其长期低迷的

态势。 在上一代大学生中，主修文科的学生数跌幅已近

50%

。这种趋 势会持续、

甚至加速的想法是合情合理的。

人文学科曾是大学生 活的重要支柱，

而今在学生

们的大学游中却只是一个小点缀。< /p>

现在，

实验室要比图书馆更栩栩如生、

受 人青

睐。

4

在这儿，

请允许我为人文学科给人们的生活所增添的真实价值进行支持和宣传。

自古以来，

人们一直在思索人类自身具有什么神奇的内力使一些人变得 崇高伟大，

而使另一些人走向自我毁灭。

几个世纪以来，

这股内力被称作很多东西。

著名的

心理学家西 格蒙德·弗洛伊德称之为“潜意识”，或更为人熟知的“本能”。

5

从一开始，

人类这股可以是建设性 也可以是毁灭性的内在驱动力，

就令我们心

驰神往。这些惊人的 、充满内心挣扎的故事形成了世界文化的基础。历史学家、

建筑师、作家、哲学家和艺术 家们以故事、音乐、神话、绘画、建筑、雕刻、风

景画和传统的形式，

< br>捕捉到了这些撞击心灵的文字、

形象及内涵。

这些男男女 女

创造出了具有艺术性的“语言”，

帮助我们了解人类的这些强 烈愿望，

并用以教

育一代又一代人。从古时起开始的这些充满想 象的大量作品，正是文明的底蕴，

它奠定了人文研究的基础。

6

学习人文学科会提高我们的阅读和写作能力。

无论我们这一生中从事什么职业，

如果我们能读懂复杂的思想并理解它们的内 涵，

我们都会受益匪浅。

如果我们是

在 办公室里能对这些思想写出既明确又简洁的分析的人，

我们会有光明的职业前