-诽谤
二年级（上）语文阅读与写话训练一
姓名：
（一）喜鹊的新发现
一、快乐阅读
喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自
己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫
在低空中飞，便喳喳地叫道：
“看来世界上要算我飞得最高了。
”
哪知，
头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一
群鸽子在头
上盘旋它伸长脖子向上喊道：
“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”
“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！
”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的
，
雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。
“真是
人上有人，天外有天啊！
”喜鹊感慨地说。
1
．短文有
______
个自然段。第二自然
段有
_______
句话。
2
．照样子写词语。
整整齐齐
__________________
________________
3
、
（造句）整整齐齐：
_________
_______________________________________
4
．喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等
小昆虫，它怎么想的？请用“
_______
”画出来
；
后来喜鹊看到大雁，它又是怎么想的？请用
“﹏”画出来。
（二）斧子
老爷爷微笑着说：
“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！
”孩子说：
“老
爷爷，不是我的东西，我不要。
”说完，
拿着自己的斧子走了。
（
1
）老爷爷说了（
）句话，孩子说了（
）话。
（
2
）老爷爷送给孩子两把斧子，他没有要，为什么？把孩子说的话用“
____
”画出
来
.
< br>。
（
3
）学了本文后，我们也要做个（
）的孩子。
（三）
太阳不晒（
sh
à
i
）草不绿，太阳不晒花不香。太阳不晒果不熟
(
sh
ú
)<
/p>
，太阳不晒苗不
长。
1.
太阳不晒草
，花
，果
，苗
。所以
，植（
zh
í）
物离
< br>(1
í
)
不开
< br>
。
2.
我还知道
离不开太阳。
3
．
在横线上给这首小诗加一个题目。
1 / 35
二、看图写话。
金秋时节
景色宜人
层林尽染
叠翠流金
天高云淡
五颜六色
争芳斗艳
黄澄澄
红彤彤
2 / 35
二年级（上）语文阅读与写话训练二
姓名：
一、快乐阅读
(
一
)
在我们校园的东南角上，有一个美丽的花坛。
每当万紫千红的春天来临时，花坛里的桃树就伸展出无数条枝丫来。
粉红色的桃花一朵紧挨着一朵，挤满了整个枝丫，它们像一群顽童，争先恐后地让人们来观赏自己
的艳
丽丰姿。如果你拨开茂密的花丛，还会发现另一些小生命——树旁的小草。这些小生
命也一定很想让人
们来观赏自己吧？可惜它们太弱小了，所以，只能生存在那些群芳争艳
的花下面了。
1
．短文有（
）个自然段。第二自然段有（
）句话。
2
．文中写桃花多的词是（
）
（
）
3
．在文中找出下列词的反义词。
强大——（
）
4
．在文中找出下列词的近义词。
欣赏——（
）
舒展——（
）
5
．在文中找出表示下列意思的词语
（
1
）形容百花盛开，绚丽多彩的景象
。
（
）
（
2
）争着向前，惟恐落后。
（
）
（二）
今天，森林公园里召开“谁最
美”的比赛
(s
à
i)
大会。一清早，大家向赛场走去。
忽然，大家发现小
山羊家失火了。梅花鹿怕烧坏它的花衣服，吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏它的皮
大衣，悄
悄地溜走了。
大熊猫急急忙忙地跑过去，
勇敢地冲进屋里，
救出了小山羊。
它自己的眼圈儿却被烟火
熏
(x
ū
n)
黑了，
身上烧出一块块黑印子。
会上，大象当着大家宣布：大熊猫最美。
从这以后，大熊猫不管走到哪儿，人们都十分喜爱它。
1
．选词填空。
员
圆
园
向
象
弟
第
森林公
（
）
里，
在小
超市服务的工作人
（
）
是身子
（
）
（
）
的小熊兄
（
）
。
（
）一个进来的顾客是大（
）爷爷，小熊兄（
）热情地（
）它介绍刚到的
食品。
2
．参加选美大赛的小动物有：
_________
、
_________
、
_________
。
3
．小山羊家失火，小动物各是怎么想、怎么做的？请用“
__
__
”划出描写它们不同表现的
3 / 35
句子。
4
．
写出大熊猫救小山羊时的动作的词语：
_________
、<
/p>
_________
、
_________
。
5
．你喜
欢大熊猫吗？你想对他说些什么？
____________
__________________________________________________
___________
二、看图写话。
< br>亲爱的小朋友，请你认真看图，想一想小公鸡为什么要跟镜中的自己斗？它是怎么斗
的？鸡妈妈对它说了些什么？
好词积累：
一模一样
满脸通红
语重心长
恍然大悟
难为情
4 / 35
二年级（上）语文阅读与写话训练三
姓名：
一、照样子，把句子写得更具体、生动。
例、小鸟在飞来飞去。
（可爱的）小鸟在（蓝蓝的天空中）
（自由地）飞来飞去。
1
．青蛙在捉虫。
（
）青蛙在（
）
（
）捉虫。
2
．哥哥在唱歌。
（
）哥哥在（
）
（
）唱歌。
3
．老师在上课。
（
）老师在（
）
（
）上课。
二、阅读短文，完成练习。
可爱的秋娃娃
秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色
。一片片树叶黄了，一个个果子熟
了。稻子一片金灿灿，五彩
的秋菊乐得笑开了怀。秋娃娃多呆会儿好吗？我多想把这些美妙的景象永远
留住。可是来
不及了，因为冬姐姐马上就要来了。那么，再见吧，秋娃娃，咱们明年再相会！
1
．文章共（
）句话。
2
．量词填空：
一（
）树叶
一（
）工匠
一（
）筷子
一（
）牛皮
一（
）大衣
一（
）水珠
3
．在（
）里填上合适的词语：
（
）的秋娃娃
（
）的稻子
（
）的景象
（
）的冬姐姐
4
．秋天，除了（
）的稻子，
（
）的树叶，
（
）的
秋菊，
还有（
）的枫叶，
（
）的棉花。
5
．为什么我不能把这些美妙的景象留住（
）
A
、因为冬姐姐马上就要来了。
B
、因为秋娃娃太淘气了
6
．在短文中找出意思相近的词语。
顽皮——（
）
美好—（
）
5 / 35
三、快乐写话
【想一想】
1.
这是在什么时间、什么地点、谁在干些什么呢？
2.
我是怎么想起为妈妈
洗脚的？又是怎么洗的？
3.
妈妈对我说了些什么？
【用一用】
好词我会读：
沉重
吃力
疲劳
搓一搓
揉一揉
笑盈盈
好句我会写：
1.
这盆水太沉了，我使出吃奶的劲儿才将它端到客厅。
2.
我用手试了一下水温，然后轻轻地将妈妈的脚放进盆中
。
【写一写】
6 /
35
二年级（上）语文阅读与写话训练四
姓名：
●【活学活用】
1.
读句子，选择合适的词语序号填在括号里。
A.
秋高气爽
B.
景色宜人
C.
层林尽染
D.
叠翠流金
E.
五谷丰登
F.
瓜果飘香
星期六的早上，
________
。我约上我的小伙伴们一起
来到野外游玩。
远远望去，山林一层金黄，一层翠绿，真是<
/p>
_______
，美丽极了。近处是一片金色的稻海，
仔细一看，稻子们像是一个个懂礼貌的孩子，正跟我们弯腰问好呢！我敢肯定，今年的秋天
一定是一个
_________
的好时节。
2
．老师赠言：天才等于百分之一的灵感
加百分之九十九的汗水。
我自信：
写
一句鼓励自己的话
_______________________________
____________________
●【精彩阅读】
动物气象员
动物城气象站站长大象贴
出广告，招聘（
zh
ā
o p
ì
n
）气象预报员。
小蜜蜂飞来了，说：
“我能预报晴雨，我晚出早归，就表示要下
雨了??”乌龟跑来说：
“只要我的
背上出汗，不久就要下雨。
”蜣螂（
qi
ā
n
ɡ
l
á
n
ɡ）说：
“夏天的晚上，只要我出门
活动，第二天就一定是晴
天，不然的话，准下雨。
”青蛙一跳一
跳地跑来：
“夏天下雨前，我呱呱叫个不停。
”杜鹃飞来了，说
：
“我
一叫，天气就要暖和。
”
喜鹊、乌鸦飞来了，小狗、小猫也赶来了。他们都想当天气预报员。
大象站长高兴地说：
“真没想到你们
都有预报天气的本领！我全收下了。
”
1
．写出下列词语的反义词。
暖和（
）
高兴（
）
2
．小蜜
蜂
__________________
表示要下雨。乌龟<
/p>
_________________
表示要下雨。蜣螂
_
________________
准下
雨。
青蛙
_________________
要下雨杜鹃叫说明
_____________
。
3
．把下
面的动物名称，分三类写在横线上。
（写序号）
①狐狸
②牛
③螃
蟹（
p
á
n
ɡ
xi
?）
④青蛙
⑤天鹅
⑥山羊
⑦蜜蜂
⑧杜鹃
⑨小鱼
①
②
③
4
．文中
画横线的句子，下面哪一种读法最好，
（
）
（
1
）加快速度读
（
2
）低声读
（
3
）欢快大声读
5
．你还知道哪些动物能预报天气？
7 / 35
●【快乐写话】
< br>【看一看，想一想】
1.
她们在打羽毛球的时候发生了什
么事情？
2.
她们想到了一个什么办
法
？最后解决问题了吗？
3.
你能把她们的动作、语言、心里活动
写清楚吗？
【用一用】
好词我会读：
带劲
树杈
竹竿
抓耳挠腮
高兴得跳起来
好句我会写：
1.
球如飞燕般在天空中划过一道美丽的弧线。
2
．她举起竹竿，伸到树杈中间，轻轻一挥，羽毛球就落了下来
。
【
写一写
】
8 / 35
二年级（上）语文阅读与写话训练五
姓名：
一、在括号里填上合适的词语。
仔细地（
）
又香又甜的（
）
（
）的祖国
高兴地（
）
又细又长的（
）
（
）的狐狸
慢慢地（
）
奇形怪状的（
）
（
）的小树
二、把下面的句子补充完整。
1.
美丽的花儿
_______________________
______________
。
2. ____________________________________
，玩得很高兴。
3._______
___
慢慢地
______________________
______________
。
三、把下列句子排成通顺的一段话，将序号写在括号里。
（
）这里的空气多么新鲜
!
（
）山谷里，一条小溪静静地流着。
（
）蓝蓝的天空飘着几朵白云。
（
）这里的风景多么美丽
!
（
）远处，有一片绿色的竹林
。竹林边开放着一朵朵粉红色的野花。
（
）我看着自己洗干净的红领巾，心里真高兴。
（
）我先把红领巾浸（
j
ì
n
）在水里搓了搓
（
cu
ō）
。
（
）然后把红领巾放到清水里去漂洗干净。
（
）接着擦上肥皂（
z
à
o
）
，再搓，搓出很多肥皂泡。
（
）最后，把红领巾晾（
li
à
ng
）在身后
的绳子上。
、
四、阅读文段，完成练习。
早晨，翠
绿的草叶托着一颗颗又圆又亮的水珠，那水珠像是海蚌（
b
à<
/p>
ng
）里藏着的珍珠，又像是刚
走出梦乡
的小草忽闪的大眼睛。我常常用手拾拣（
ji
ǎ
n
）这些小珠，可是刚一沾（
zh
ā
n
）水他们就跑了。
1.
照样子，写一写。
一颗颗小珠
一棵棵（
）
一（
）鲜花
2.
读了这段话，我知道了又圆又亮的水珠像是（
）
，又像是（
）
。
3.
读一读画“﹋”的句子，学习用加点的词语写句子。
___________________________
，可是
_________________________
___________
。
9 /
35
五、看图编故事。
仔细看图，弄懂每幅图的意思，然后把六幅图按顺序好，将序号写在“○”里，再编个
故事写下来。
西
瓜
船
10
/ 35
二年级（上）语文阅读与写话训练六
姓名：
一、在括号里填上合适的词语。
迫不及待地（
）
无边无际的（
）
大口大口地（
）
高高飘扬的（
）
摇摇摆摆地（
）
鲜花盛开的（
）
感谢（
）
关心（
）
打扫（
）
热爱（
）
爱护（
）
帮助（
）
二、选词填空。
心爱
可爱
喜爱
喜欢
欢乐
欢快
我家养了一只小花猫，它长着一身黑白相间的毛，十分（
）
，我们一家人都非常
（
）它。小花猫最（
）吃鱼，吃鱼的时候，它总是一边吃，一边（
）地
“喵
（
mi
ā
o
）
一喵”
叫着。
我有一个
（
）
的玩具娃娃，
小花猫常常在我不注意
的时候，
咬着娃娃跑上跑下，逗得我们一家人哈哈大笑。
小花猫给我家带来了
（
）
。
三、快乐阅读，回答问题。
野藤（<
/p>
t
?
ng
）和小
树
一枝野藤攀（
p
< br>ā
n
）附在一棵大树的身上。没过多久，他就快爬到树顶
了。
野藤好不得意，往下看了一眼旁边的一棵小树，
（
）地说：
“小老弟，你长得多慢呀，前
些日子我还不及你一半高，现在我已经长得这
么高了，我真是后来居上呀！
”
小树（
）地说：<
/p>
“不过，你是缠（
ch
á
n
）在别人的身上往上爬，而我却是靠自身的力量长
大
成材。我们之间能比吗？”
1.
查“藤”字时，用音序查字法应先查音序（
）
，再查音节（
）
；用部首查字法应
先查（
）部，再查（
）画。
2.
选择下列词语，填在短文的括号里。
自豪
骄傲
3.
读了短文，你明白了什么道理？
__
__________________________________________________
_________________
4.
几年以后，小树
长成了大树。请你发挥想象，写写小树长大后的样子。
___
__________________________________________________
__________________
11 / 35
四、快乐写话
看到下面这幅情景，
你会想到那些词语。先把它写下来，然后写一段通顺的话。
例：
红红的太阳
______________ ________________
_________________
欢快地游着
______________ ________________
_________________
【写一写】
12
/ 35
二年级（上）语文阅读与写话训练七
姓名：
【
快乐阅读
】
（一）
我叫张明，今年七岁了。我有
一个幸
(x
ì
ng)
< br>福
(f
ú
)
的家庭，家里有：爸爸、妈妈、我和小猫喵喵。
爸爸是一名出色的医生，
（
）总是那么忙碌
(l
ù
)
。妈妈是一名老师，
（
）的工作也很忙。我是东方
小学二年级的一名学生，喜欢画画、踢足球、玩电脑。小猫喵喵是我的好伙伴，
（
）经常陪
(p
?
i)
我
一起玩。你也
想和我成为好朋友吗？
1.
你能帮张
明把“他、她、它”分别填在括号里吗？
2.
选一选，在括号里填上序号。
Ａ、张明家有（
）
①爸爸
②妈妈
③爷爷
④奶奶
⑤小狗莱克
⑥小猫喵喵
Ｂ、张明的爸爸是一名（
）
，妈妈是一名（
）
①老师
②经理
③工程师
④医生
⑤会计
Ｃ、张明喜欢（
）
①唱歌
②踢足球
③看书
④玩电脑
⑤画画
（二）小
溪
一条很细小的小溪，住在偏（
pi
ā<
/p>
n
）僻
(p
ì<
/p>
)
的山里，被许多大石头压着，只能从石头缝（
< br>f
?
ng
）里
< br>看看天上的太阳、月亮和星星。
有一年的夏天，雨水下
得很多很多，小溪终于可以从石头的缝隙（
x
ì）中冒出来了。
小溪看到山上长着好多好多树，小鸟在树枝上飞来飞去，小松
鼠在树上快活地跳跃（
yu
?）
，山坡
上盛开
着一簇（
c
ù）簇鲜花，蝴蝶在
花丛中飞舞??小溪从来没有见过这些美景，他都看呆了。他再不不愿意
呆在石头缝里了
，他决定到各处看看，开开眼界。
太阳公公伸出无数只金色的
手慈爱地抚摩（
m
ō）着小溪，对他说：
“你想到各处去看看，是吗？这很
好啊！但是走出去是一件很辛苦的事情呀，你能坚持
住吗？”
小溪（
）地说：
“我是石头缝中生长起来的。为了开眼界，长知识，再
苦再累我也不怕。
”
1.
你如果不会读“僻”字，又想知道它的读音，查字典时应该用（
）查字法查，先查
（
）
，再查（
）
。
2.
在短文中的括号里填上合适的词语。
3.
发挥想象，想一想：小溪在到各处去看看的时候，会受到
什么苦，会看到什么？请把你
13 / 35
的想到的写下来。
【快乐写话】
仔细看图，想一想
：图上画着谁？他们在干什么？会说些什么呢？然后写几句话。
(
不
会写的字可以用拼音代替。
)
14
/ 35
二年级（上）语文阅读与写话训练八
姓名：
一、快乐阅读，回答问题。
(
一
)
谁的本领大
公鸡和鸭子比谁的本领大
.
它们先比
跑步。公鸡连飞带跑，把鸭子落（
l
à）下了一大段路。鸭子一
摇一摆，怎么也赶不上。公
鸡得意地对鸭子说：
“你可以相信我
的本领大了吧！
”
它们又比游泳。鸭
子游得又快又稳（
w
ě
n
）
。公鸡浑（
h
ú
n
）身是水，差点被淹（
y
ā
n
）死。鸭子也得
意地对公鸡说
：
“看，到底谁的本领大？”
1.<
/p>
本文共有
_______
段话，第二自然
段有
_________
句话。
2.
本文主要写了
__________<
/p>
和
___________
在比谁的本领
大。它们先比
__________
，再比
_________
。
3.
分别找出文中描写公鸡跑得快和鸭子游得好的词语。
——————
————————
4.
单选题：你认为公鸡和鸭子谁的本领大？
( )
A.
公鸡的本领大，因为它跑得快。
B.
鸭子的本领大，因为它游泳本领高。
C.
公鸡和鸭子都有自己的本领，不分高下。
（二）小母鸡
小母鸡的
鸡冠像刚刚开放的鸡冠花，豆大的眼睛边上有一圈红色的花纹，灰色的小嘴尖尖的，胖胖
的身子走起路来一晃一晃的。小母鸡披着一件绒（
r
ó
ng
）袍，绒袍上绣
(xi
ù
)
着黑色的花纹，短短的尾巴
向
上翘着。小母鸡两条细腿上有许多细小的鳞（
l
í
n
）片，颜色有深有浅，形成了天然的花纹，它的脚落
地时四趾（
zh
ǐ）撑（
ch
ē
ng
）开，抬起时却蜷（
< br>qu
á
n
）缩（
su
ō）成一团。
1.
连一连，再写一写。
尖尖的
身子
细小的
眼睛
胖胖的
小嘴
豆大的
花纹
短短的
尾巴
天然的
鳞片
我也会写：
高高的（
）
（
）的（
）
15
/ 35
二、露一手
作者把小母鸡
写得多有趣呀！
这是他仔细观察的结果。你也仔细观察小兔，然后写一段
话吧。
16 / 35
二年级（上）语文阅读与写话训练九
姓名：
一、读一读，照样子写词语。
1.
静静地
呆呆地
（
）地
（
）地
2.
一上一下
一（
）一（
）
一（
）一（
）
二、在括号里填上合适的词语。
多得（
）
红得（
）
大得（
）
遥远的（
）
寒冷的（
）
健康的（
）
三、学写句子。
1.
我做了一个梦，梦见
_________________________
____
。
2. ______________________
______
，总是
__________________
___________
。
四、把下面的句子补充完整。
1.
小朋友喜欢
_______________________
____
。
2.
_____________________________
啊！
3.
红红的太阳
_
____________________________
。
4. _____________________________
，像
_____________________________
。
五、阅读天地。
火红的枫叶
今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更红的。啊
，
我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小小
的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上
一首小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送
给我敬爱的老师。
1
．在括号里填上合适的词语。
一（
）枫叶
一（
）贺卡
一（
）小诗
2
．选字填空。
拾
摸
放
拉
推
（
1
）明明（
）着宝镜，心里有些不舍得。
（
2
）我（
）起枫叶，向家里跑去。
（
3
）我把枫叶做成的贺卡，
（
< br>
）老师的办公桌上。
17 / 35