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二年级，怎样写好一件事？
二年级，怎样写好一件事？
写事文章，是小学作文的主体。
生活中，有许多我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻的各种各样
的事情，
给你留下了深刻的印象，
快乐的，
伤心的，
有趣的，
倒霉的，
幸运的
……那么，怎样写好一件事呢？
1.
学会完整记叙一件事。
一件事，总离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
六个方面的内容。
只有把这些写清楚了，
才能使别人明白你写了
一件
什么事。起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。特别要把事
情的经过写具体，并做到重点突出，给人留下完整而深刻的印象。
2.
学会生动描写一件事。
写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言
、神态、
动作、心理活动等写细致，写逼真。
下面，
让我们一起来看看二年
级孩子们的佳作，
他们是如何写好
一件事的！
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1
一起来夸夸我们的小作家
春天
二年级邵雅之
你瞧，
田野里金灿灿的油菜花大片大片的开了，
好
像给大地铺上
了一层金色的地毯。春风吹，吹绿了小草，吹醒了青蛙，青蛙从洞里
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1
跑出来，跑到田野里去捉虫。
你瞧，草地上的花儿，一大片一大片的开了，好像给大地铺上了
彩色的外衣。
春风吹，
吹美了小花，
吹
醒的蜜蜂，
蜜蜂从窝里飞出来，
飞到了草地里采蜜。
你瞧，小山上各种小树都发了小芽儿
，柳树儿绿啦，小芽儿好像
把春风当成了妈妈。春风一吹，柳条随着春风飘动，桃花开了
一丁点
儿，有白色的，粉红色的，还有大红色的。
我的朋友
二年级王渝惠
今天，我要来介绍我的朋友，她是我的朋友中最要好的
一个，
叶雨箐
，她是我们班音乐班弹琴的，还是科学组长，这个人特别活
泼，开朗。
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她身不高，一米二五厘米，刚刚好，跟我一
样，是个二年级的学
生。眼睛像铜铃一样，大大的，拥有一双樱桃小嘴，红红的，脸像一
个大苹果，粉粉的，头发有点棕色，总是扎一种辫子，上面扎卷起来
的，后面只是普通的马尾辫。
现在开始讲我和他之间的故事，是谈长大后的事情，那一天，我
早早的吃了中饭
，急忙的跑到她座位上，说：
“快点呀！
，
好
。她<
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回答。没过一会儿，她吃完了，只剩半小时
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< br>分了，我们又一次急
忙的跑出去，我说：
“刚吃完饭呢，
别跑的太快了！
她点点头，好像
知道了
，我们马上慢下来，
跑到一个凉快的地方，谈起了长大后的事
情
，
长大后我们住一栋房子，要豪华的，还要车子……
我们长大
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后一定要考一所大学！
要是考不上呢
，
那我们就加个微信，在手<
/p>
机聊天。
好
！
就这么定了！
<
/p>
然后我俩想了一会儿，
又开始聊天……。
这就是我的好朋友叶雨箐，不管什么事也不会破我俩的友谊。
夹豆子比赛
二年级戴照洲
一天，老师举行一场关于夹豆子的比赛，我们开心得手
舞足蹈。
我们都给自己队伍取了一个名字，
我们队叫笨蛋队，<
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他们队叫豆子队。
有一些同学一听到我们队伍的名字都捧腹大笑起
来。
比赛开始了！
第一局老师邀请我上去，
我就自信满满地冲了上去。
< br>老师一声令下说：
“开始！
”
我
和对方一起拿起筷子目不转睛地夹了起
来。
我一使劲地夹豆子，
豆子就飞
到了碗里，
我紧张得像有只兔子在
心里砰砰乱跳，我感觉豆子在
说：
“别夹我了！好痛啊！我还想睡个
好觉呢！
”渐渐的，我感觉我夹豆子的速度变得越来越快了！这一场
比赛十分激烈，我好
像一个士兵一样，在与豆子作战。
老师说：
“停！
”我数了数，我夹了
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颗豆子，然而对手夹了
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颗豆子，我赢了，我开心得一蹦三尺高！
妈妈的声音
二年级娄芷涵
世界上有许许多多的声音，
每一个人都有自己的声音，
但让我印
象最深刻的就妈妈的声音，
我妈妈的声音有时像百
灵鸟的叫声，
有时
像机关枪的枪声，当我不写作业的时候，妈妈
就会生气，她会像复读
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