一年级小学生的特点

有的孩子会在心理上

产生一种不知所措的茫然与惶恐，

特别是在学校里遇到困难时更不知如

何是好。

作为家长在孩子刚入学的这一时期，

就要特别多关注孩子的情

绪，常关心询问孩子在学校的生活，及时解决孩子在学校遇到的 困难。

有些事情在大人眼里看来是不值一提的，

可是对于孩子来 说却是他一生

的一道坎，不能草率了事。特别是对那些性格内向较为胆小的学生，他

们适应新的环境的能力本来就不强，如果没有家长的耐心引导帮助，他

们是很难去面对新环境的。

这将会给他们以后的学习生活带来很大的障

碍，

也将会给他们的身心健康成长埋下诸多不良因素。

家长要帮助孩子

适应学校的生活，应该从五个方面着手：

1

、帮助孩子养成对学习的兴趣。

< /p>

帮助孩子安排好学习和玩耍的时间。孩子上一年级时，

还保留着不 少幼

儿时期的心理特点与习惯。因此，孩子每天放学后，除了要求孩子按时

完成作业与复习功课外，要让孩子有玩耍的时间，不能要求孩子学习，

学习， 还是学习，这样要求孩子，孩子是接受不了的，会使孩子厌烦学

习的，无法培养学习兴趣 。

2

、安排好作息时间，适应学校生 活和要求。

其一，知道上学不能迟到，不早退，有事要提前请 假。教育孩子放学立

即回家。

其二， 保证孩子睡眠时间，每天保证

9

—

10

个小时以上睡眠时间。

其三，要培养孩子定时定量吃饭的好习惯。

3

、适应新的人际关系。

同他 们交往，

把自己归属新的集体家长教育孩子与老师交往，

尊敬老 师，

听老师的话，有困难多给老师讲，使孩子对老师产生感情，密切师生关

系。同时，要支持孩子与小朋友来往，向同学学习，关心同学，与新朋

友建立 友谊，让孩子在群体中健康成长。

4

、为孩子创造良好的家庭学习环境。

家教是在特定环境里进行的，有其特殊性。当孩子上学之后，家长怎样

< br>为孩子创造一个宽松的学习环境呢家风非常重要，

家里如果扑克、

麻将、

酗酒不断，孩子会成什么样子家长一想就知道。（讲故事）

第一，给孩子准备好一个学习地点。

要摆 放一些与学习无关的物品，如：玩具，吃的等，以免影响孩子的注

意力，分散精力。

第三，组织一些家庭学习活动，培养孩子的注意力，如让孩子看< /p>

15

分

钟课外读物，讲一个完整的故事等 ，为孩子学习打下坚实的基础。补充

一些课外阅读。阅读可以开阔孩子的视野家长可为孩 子读一些趣味故

事、智力测验、趣味数学、趣味识字等书，培养孩子的阅读能力。现在< /p>

我们学校开展传承中华民族传统美德为主题的经典诵读活动

,

家长结合

学生的识字量的增加

,

,

可以买一些孩子可以看

懂的儿童版的名著

,

这既可以发展孩子 的智力，

拓宽孩子的提高孩子的语

文、数学水平，又能培养孩子 的学习兴趣，可谓一举多得。

5

、眼 睛的保护。由于一年级学生的视力没有定性，有假镜视，所以，

要对孩子的用眼要保护， 电视要有限制，看书的距离要关注，不好姿势

要纠正。

6

、对孩子进行安全教育，使孩子健康成长。

第一，加强交通安全教育。据有关数据反映，目前交通事故中，小学生

< br>占的比例较大，其主要原因是孩子刚脱离父母，自己独自上学，对交通

安全常识不 清楚。为此，家长要对孩子进行交通规则教育，教孩子怎样

过马路口，记住“一看，二慢 ，三通过”七个字。

第二，家庭安全教育。有自我的保护意识 和基本的安全常识，知道不听

信陌生人的话，了解一些应急电话号吗，

< br>能正确记忆自已家的地址和父

母的联系方式。当今社会，孩子上学，父母上班，家 庭安全在孩子成长

过程中至关重要。家长要教育孩子出入时带好钥匙，锁好门，不能让外

人（特别是生人）进自己的家；尽量不到别人家去玩；不跟生人外出，

< br>避免发生意外；教育孩子注意家庭用电安全，也要教会使用液化气，并

懂得其安全 常识。