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赵坡小学警校共育实施方案
赵坡小学警校共育实施方案
赵坡小学警校共育实施方案
预防和减少青少年违法犯罪，是当前和今后一个时期全社会共同肩负的责任，
也是增强青少年法制意识的基础性工程，
根据上级有关文件的精神，
为具体落实
公安部
“
八条
措施
”
、
教育部
“
六条措施
”
，
确保我校师生安全，
共同维护校园
及周边环境的良好秩序，
赵坡小学与郑母派出所共同制定警校共育实施方案如
下：一、组织机构成立警校共育工作
领导小组
:
主任：韩肖肖（郑母派出所副所长）
李兆义（赵坡小学校长）
副主任：王希刚（学校副校长）
裴国栋（学校名誉副校长）
（郑母派出所片区民警）
成员：各班班主任、体育组教师
警校共育工作领导小组办公室设在赵坡小学，尹科武任主任，负责日常工作。
二、具体工作及措施
1
、建章立制达规范。
根据公安部的
“
八条措施
”
和教育部的
“
六条措施
”
，
结合我校实际，
分别制
定了《警校共育工作制度》
、《东风小学学校消防制度》、
《东风小学学校安全
工作制度》
、《东风小学门卫工作制度》等规章制度。严格实行了制度化管理，
建立了长效管理机制
，确保警校共育工作的顺利开展并取得成效。
2
、警校合作抓宣教。
1
/
7
<
/p>
通过警校合作，
定期与不定期地采用集体教育与个别教育相结合的
方式，
共同
加强对学生的安全意识教育，
落实
“
预防为主
”
< br>的方针，
增强安全工作的自觉性。
一方面，学校保证《品
德与社会》
《生命安全》课的教学质量，充分发挥课堂主
阵地的
作用，
有效地对学生实施教育。
另一方面，
学校将长期坚持与法制副校长、
法制辅导员、派出所干警积极配合，开展以《未成年
人保护法》和《预防未成年
人犯罪法》
为主要内容的法制讲座或
教育活动，
搞好案例分析，
共同组织好法律
知识竞赛、
法制教育图片展和
”
珍
惜生命、
远离毒品
”
、
“
争当遵纪守法小公民
”
等主
题教育活动，
并张贴公安部
“
八条措施
”
和教育部
“
六条措施
”
的法制宣传
内容，以一些典
型事例来教育广大青少年学生。对有
“
问题
”
的学生由班主任、
德育处分别做耐心细致的思想工作，每
位班主任做到尽可能了解学生的思想动
态，
多关心、
多沟通，
早发现问题，
及时解决；
上课期间，
禁止学生随意出课堂。
3
、
“
六
进三见
”
促平安。
仁和派出所、区公安局交警大队、区公安局消防大队、区卫
生局执法大队、区
城管局、
区工商局仁和工商所都积极参与警校
共育工作。
真正做到了
“
六进校
”
和
“
三常见
”
工作。即
“
派出所
、消防、交警、城管、工商、卫生
”
六个方面的
人员进校共同开展工作，在学生放学的高峰时段，做到
“
见警车、见警灯、见警
察
”
，
大大改善了我校周边的治安环境，
维护了学校周围的秩序，
给师生营造了
良好的学习、生活、工作环境。干警与学校安全工作排查小组
，要坚持对学校所
有的安全设施和消防工作进行检查，并及时落实整改方案，确保校园平
安
.
4
、健全档案促落实。
我们还将切实做好
“
两手抓
”
的工作，
即一手抓日常工作的开展，
一手抓档案
资料管理。学校将安排专人就警校共育工作资料予以及时的记录、收集和
整理，
2
/
7
<
/p>
规范、
详实、
有序的档案资料。
总之，
通过警校双方持之以恒、
扎实有效的工作
，
我校警校共育工作将会成效明显。我们深知警校共育工作是一项经常性的工作，
我们将通过更加扎实有效的工作，
把这项工作做得更好，
为学校综合治理，
构建
和谐校园、平安社会做出新的
贡献。
青州市谭坊镇赵坡小学
扩展阅读：
20xx
年下学期警校共育实施方案
警校共育，创建平安和谐校园
-
----
观英滩镇中心学校
20xx
年
下学期
“
警校共育
”
< br>实施方案
为认真贯彻落实
落实公安部
“
八条措施
”
，教育部
“
六项措施
”
，加强
我校
周边治安秩序整治工作，
保证学校教育教学活动正常开展，
保障
师生安全
及合法权益，
着力营造教育发展的良好环境，
推进
“
警校共育，
创建
平安和谐校
园
”
，特制定本方案。一、
组织机构组长：李勇
副组长：朱
永贵刘宏波（镇派出所所长，法制副校长）组员：李福（民警）郑
伟谢世华夏良容成员：
各班主任、门卫、全校教职员工。
领导小组负责指导、
协调、
检查平安校园建设的各项工作，<
/p>
修改并完善安全目
标责任书，
根据学校实
际制定安全责任范围，
按照
“
谁主管谁
负责
”
的原则，
进
一步落实职责，增强教师安全教育的意识，确保整治工作扎实开展，有序进行。
二、
指导思想
以贯彻
“
三个代表
”
重要思想和党的
十六届四中、
五中全会精神和胡锦涛总书
记以
< br>“
八荣八耻
”
为主要内容的社会
主义荣辱观为指导，
牢固树立立党为公、
执
政为民的思想，
强化以人为本，
从本校实际出发，
将学校综合治理工作融入到学
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