-外观
教学目标：
三年级信息技术教案
信息技术与生活
1
、理解信息和信息技术的概念。
2
、知道信息技术和人类的关系。
教学难点：
目标
1
教学过程：
一、导入：
师：同学们，今天我们来
一块学习信息技术与生活，大家有信心完成么？
生：有！
二、新授课：
1.
板题
2.
出示学习目标：
我能掌握信息技术的概念。
3.
出示自学指导：
(1)
用
5
分钟时间自学
P1-4
页的内容
(2)
完成以下内容：
<1>
说说你生活中的信息。
<2>
理解信息与信息技术。
师纠正学生坐姿，指导学生自学。
4.
检测：
（
1
）师指名挑选学生回答问题
(
其他生可补充
)
（
2
）遇到解决不了的问题可以分组讨论。
< br>（
3
）师再次指名回答问题，解决问题。
5.
师小结
师：今天的问题同学们已经完美解决了，那么大家有信心完成今天的作业么？
生：有！
6.
当堂作业：
作业内容：
1
/
20
P4
操作园地
1
、
2
题
完成后上传到教师机
教后感：
教学目标：
1
、认识计算机的特点和作用。
2
、认识计算机的基本组成。
3
、初步掌握计算机的启动和关闭方法。
教学难点：
目标
1
目标
2
教学过程：
一、导入：
师：同学们，今天我们来一块学习计算机，大家有信心完成么？
生：有！
二、新授课：
1.
板题
2.
出示学习目标：
我能掌握计算机启动和关闭的方法。
3.
出示自学指导：
(1)
用
5
分钟时间自学
P5-9
页的内容
(2)
完成以下内容：
<1>
了解计算机的作用
<2>
认识计算机
<3>
学会开启和关闭计算机。
师纠正学生坐姿，指导学生自学。
4.
检测：
（
1
）师指名挑选学生回答问题
(
其他生可补充
)
（
2
）遇到解决不了的问题可以分组讨论。
2
/
20
认识计算机
（
3
）师再次指名回答问题，解决问题。
5.
师小结
师：今
天的问题同学们已经完美解决了，那么大家有信心完成今天的作业么？
生：有！
6.
当堂作业：
作业内容：
P9
操作园地
1-3
题
完成后上传到教师机
教后感：
教学目标：
1
、初步认识鼠标的结构。
2
、掌握鼠标的基本操作方法。
教学难点：
目标
2
教学过程：
一、导入：
师：同学们，今天我们来
一块学习灵巧的小鼠标，大家有信心完成么？
生：有！
二、新授课：
1.
板题
2.
出示学习目标：
我能掌握鼠标的使用方法。
3.
出示自学指导：
(1)
用
5
分钟时间自学
P10-13
页的内容
(2)
完成以下内容：
<1>
认识鼠标
<2>
操作鼠标
师纠正学生坐姿，指导学生自学。
3
/
20
灵巧的小鼠标
4.
检测：
（
1
）师指名挑选学生回答问题
(
其他生可补充
)
（
2
）遇到解决不了的问题可以分组讨论。
< br>（
3
）师再次指名回答问题，解决问题。
5.
师小结
师：今天的问题同学们已经完美解决了，那么大家有信心完成今天的作业么？
生：有！
6.
当堂作业：
作业内容：
P13
操作园地
1- 4
题
完成后上传到教师机
教后感：
Windows
的“桌面”
教学目标：
1
、认识
Windows
的“桌面”作用
2
、了解
Windows
的“桌面”组成
3
、
掌握
Windows
的“桌面”简单操作。
教学难点：
目标
3
教学过程：
一、导入：
师：同学们，今天我们来
一块学习
Windows
的桌面，大家有信心完成么？
生：有！
二、新授课：
1.
板题
2.
出示学习目标：
我能掌握
Windows
的“桌面”简单操作
3.
出示自学指导：
(1)
用
5
分
钟时间自学
P14-16
页的内容
4
/
20
(2)
完成以下内容：
<1>
认识桌面上的“图标”
<2>
掌握“开始”按钮的操作
<3>
认识“任务栏”
师纠正学生坐姿，指导学生自学。
4.
检测：
（
1
）师指名挑选学生回答问题
(
其他生可补充
)
（
2
）遇到解决不了的问题可以分组讨论。
< br>（
3
）师再次指名回答问题，解决问题。
5.
师小结
师：今天的问题同学们已经完美解决了，那么大家有信心完成今天的作业么？
生：有！
6.
当堂作业：
作业内容：
P16
操作园地
1- 4
题
完成后上传到教师机
教后感：
四年级信息技术教案
初识“画图窗口”
5
/
20
教学目标：
1
、
学会打开“画图程序”
2
、
了解“画图窗口的组成及各种绘图工具”
3
、
掌握关闭“画图”窗口的方法
教学难点：
目标
3
教学过程：
一、导入：
师：同学们，今天我们来
一块学习计算机中的画图工具，大家有信心完成么？
生：有！
二、新授课：
1
、
板题
2
、
出示学习目标：
我能掌握关闭“画图”窗口的方法。
3
、
出示自学指导：
（
1
）
用
5
分钟时间自学
P1-5
页的内容
（
2
）
完成以下内容：
<1>
打开“画图”程序的方法
<2>
“画图”窗口的组成
<3>
关闭“画图”窗口
师纠正学生坐姿，指导学生自学。
4
、
检测：
（
1
）
师指名挑选学生回答问题
(
其他生可补充<
/p>
)
（
2
）
遇到解决不了的问题可以分组讨论。
（
3
）
师再次指名回答问题，解决问题。
5
、师小结
师：今天的问题同学们已经完美解
决了，那么大家有信心完成今天的作业么？
生：有！
6
、
当堂作业：
作业内容：
P4
操作园地
1-3
题
完成后上传到教师机
6
/
20
教后感：
教学目标：
1
、
学会调整画板的大小
2
、
掌握“铅笔”工具的使用方法。
3
、
掌握“刷子”工具的使用方法。
教学难点：
目标
2
目标
3
教学过程：
一、导入：
师：同学们，今天我们来
一块学习画图工具的铅笔和刷子，大家有信心完成么？
生：有！
二、新授课：
1.
板题
2.
出示学习目标：
我能掌握“铅笔”和“刷子”的使用方法。
3.
出示自学指导：
(1)
用
5
分钟时间自学
P5-9
页的内容
(2)
完成以下内容：
<1>
调整“画板”的大小
<2>
用“铅笔”写字
<3>
使用“刷子”工具
师纠正学生坐姿，指导学生自学。
4.
检测：
（
1
）师指名挑选学生回答问题
(
其他生可补充
)
（
2
）遇到解决不了的问题可以分组讨论。
< br>（
3
）师再次指名回答问题，解决问题。
5.
师小结
师：今
天的问题同学们已经完美解决了，那么大家有信心完成今天的作业么？
生：有！
6.
当堂作业：
作业内容：
7
/
20
强大的“铅笔”与“刷子”
P8
操作园地
1-2
题
完成后上传到教师机
教后感：
巧妙的“直线”和“曲线”工具
教学目标：
1
、学会用“直线”工具画图，掌握“直线”工具画图的技巧。
2
、学会用“曲线”工具画图，掌握几种曲线的画法。
教学难点：
目标
1
目标
2
教学过程：
一、导入：
师：同学们，今天我们来
一块学习直线和曲线工具，大家有信心完成么？
生：有！
二、新授课：
1.
板题
2.
出示学习目标：
我能掌握“直线”和“曲线”的使用方法。
3.
出示自学指导：
(1)
用
5
分钟时间自学
P9-13
页的内容
(2)
完成以下内容：
<1>
直线工具的使用方法
<2>
曲线工具的使用方法
师纠正学生坐姿，指导学生自学。
4.
检测：
（
1
）师指名挑选学生回答问题
(
其他生可补充
)
（
2
）遇到解决不了的问题可以分组讨论。
< br>（
3
）师再次指名回答问题，解决问题。
5.
师小结
师：今天的问题同学们已经完美解决了，那么大家有信心完成今天的作业么？
生：有！
6.
当堂作业：
8
/
20
作业内容：
P13
操作园地
1-3
题
完成后上传到教师机
教后感：
神奇的“橡皮”和“撤销”命令
教学目标：
1
、掌握利用“橡皮”工具修改画图的操作技巧。
2
、学会使用“彩色橡皮”的方法和用“彩色橡皮”画图的技巧。
3
、掌握使用“撤销”命令修改画图的方法。
4
、学会使用更改画板“清除图像”的操作。
< br>
教学难点：
目标
1
目标
3
教学过程：
一、导入：
师：同学们，今天我们来
一块学习橡皮和撤销命令，大家有信心完成么？
生：有！
二、新授课：
1.
板题
2.
出示学习目标：
我能掌握“橡皮”和“撤销”命令的使用方法。
3.
出示自学指导：
(1)
用
5
分钟时间自学
P14-17
页的内容
(2)
完成以下内容：
<1>
“橡皮”工具的使用方法。
<2>
“彩色橡皮”的使用方法。
<3>
使用撤销功能
<4>
“清除图像”的使用方法。
师纠正学生坐姿，指导学生自学。
4.
检测：
（
1
）师指名挑选学生回答问题
(
其他生可补充
)
（
2
）遇到解决不了的问题可以分组讨论。
9
/
20
（
3
）师再次指名回答问题，解决问题。
5.
师小结
师：今
天的问题同学们已经完美解决了，那么大家有信心完成今天的作业么？
生：有！
6.
当堂作业：
作业内容：
P17
操作园地
完成后上传到教师机
教后感：
五年级信息技术教案
初识
Word2003
教学目标：
1
、认识
Word2003
，掌握启动和退出
< br>Word2003
的方法。
2
、了解
Word2003
的窗口信息。
教学难点：
目标
1
10
/
20
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