-诚实
绝密★启用前
2010
年成人高等学校招生全国统一考试
语文
一、（
18
分，每小题
3
分）
1
、下
列词语中加点字的读音完全相同的一组是
答案必须答在答题卡上指定的位置，
答在试卷上无效
。
．．．．．．．
2
、下列词语中没有
错别字的一组是
A
．解
嘲
．
B
．和
面
．
C
．差
池
．
D
．标识
．
解数
．
和缓
．
差距
．
识破
．
善解人意
．
和衷共济
．
差额选举
．
博闻强识
．
不求甚解
．
随声附和
．
差强人意
．
远见卓识
．
．．
A
．修葺
赡养
浩瀚
骁勇
对峙
针炙
焕发
惬意
纰漏
如火如荼
以逸代劳
精兵减政
融会贯通
B
．凋敝
C
．浸渍
D
．气概
3
、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是
①这几个月，他一直深入矿区体验生活，终于写出了这部人人都
______
的好作品。
②经过努力，我国已完成
SARS
疫苗的研究，即将进入临床
______
。
③ 北京市西部和北部是连绵不断的群山，东南为一片
A
．夸耀
C
．夸奖
_______
低缓的平原。
试验
试验
逐渐
逐渐
实验
实验
逐步
逐步
B.
夸奖
D.
夸耀
4
.
下列各句中加点的成语使用不正确的一项是
A
．在党和政府的关怀下，养老院的老人们饱食终日
，过着幸福的日子。
．．．．
B
．汽车在神农架山区奔驰，只见厅峰异岭扑面而来，令人目不睱接
。
．．．．
C
．本来还不错的一篇文章，让你们这样改来改去，反而改得不
三不四
了。
．．．．
D
．第
28
届奥运会女排决赛，失利后的俄罗斯队的姑娘们黯然神伤
。
．．．．
5.
下列句子有语病的一项是
A
．建立健全义务教育学校老师和校
长流动机制，是国家中长期教育改革的一个目标。
B
．近年
来随着全国气候变暖，深藏于滇西群山中的程海湖的蒸发量也逐渐增大。
C
．我国将展开大规模的麻疹疫苗强化免疫，未来几年内可建成有效的免疫屏
障。
D
．在雅典奥运会上扬我国威的体育健儿抵达首都机场后，受到各界
人士的热烈欢迎。
6.
填入下面横线
处，表达效果最好的一项是
中外古今的诗人，常喜欢将珍珠与
眼泪相比。阿拉伯的诗人说，牡蛎在海滩上赏月，天
使的一滴眼泪，刚巧滴落在它心上，
_________
。
A
．就像一颗晶莹的珍珠
B.
变成了一颗晶莹的珍珠
C
．就是一颗晶莹的珍珠
D.
俨然是一颗晶莹的珍珠
二、（
12
分，每小题
3
分）
阅读下面的现代文，完成
7~10
题。
光是生命活动所必需的刺激信号
，而有仅是能量的来源。由于光的作用，人和许多动物
才能感觉到自然界的千姿百态和绚
丽多彩，才能具有空间定向与时间定位本领，从而与生存
环境保持统一。
光作为刺激信号与生命
发生的最为密切的关系，莫过于视觉的形成。人从外界环境获得
的信息有
80%
以上来自眼睛。但是，只有眼睛还不能形成视
觉，必须有光作为刺激信号并与
眼睛接收与加工光信号的机构相配合才能形成视觉。视网
膜上的光感受细胞对光产生反应，
把光所携带的景物信息转换为神经电信号，
经加工后传到大脑，
再经脑的综合分
析产生视觉，
这才能看到环境景物。
光运动也是光作为一种信号对生命活动发生作用的一个重要方
面。所谓光运动，就是那些
由光调节的、生物体的整体或某一部分发生空间位移的行为反
应。光运动使生物体具有了空间
定向本领。多细胞植物虽然不能有来去自由的运动，但它
们可表现出弯曲、扭转等运动现象，
而这些运动往往受着光照的控制。若光的作用只是触
发这类运动，则称为感光性。要是光的方
向决定了运动方向，就称为向光性。具有光合作
用的植物，向光性突出表现在把叶面转向太阳
光的入射方向。生物对于光的刺激产生定向
运动，称为趋光性。这些生物要在光
源与背景之间，不同强度的光源之间选择运动方向。朝向光刺激的运动反应叫正趋光性，背<
/p>
向光刺激的运动反应叫负趋光性。
地球的自转和公转，产生了昼夜和季节的变化。生活在地球上
的生物，是在这种光照的
周期性变化环境中进化而来的，因而适应了环境，产生了生命活动的内在节奏性。生物体内
与环境的周
期变化相对应的周期性变动，称为生物节律，它是生物体对环境周期性变化的反
应。造成生物节律现象并使之得以
维持的内部机制称为生物钟，生物钟的存在使生物体具有
了时间定位本领。一个具有某种生物钟的动物，如果被迅速转
移到环境周期不再与动物节律
<
/p>
同步的地点，则生物钟还能按与原来环境周期同步的节律继续作用一段时间。
7.
对第一段中“光是
生命活动所必需的刺激信号”的理解，不正确
的一项是
．．．
A
．因为光是生命能量的来源
B
．因为光给人和动物以视觉
C
．因为光给生物以空间定向本领
D
．因为光给生物以时间定位本领
<
/p>
8.
下面对第二段“视觉的形成”的理解，不正确
的一项是
．．．
A
．眼睛为视觉的形成提供了物质基础
B
．光信号为视觉的形成提供了外部信息
C
．视网膜的作用是接收、转换和加工信息
D
．大脑的作用是看到环境景物
9.
对第三段中生物光运动的理解，正确的一项是
< br>
A
．光运动指光在生物体中的运动
B
．多细胞植物不存在光运动问题
C
．向光性是植物追随阳光的表现
D
．趋光性是生物依附阳光的表现
<
/p>
10.
对第四段中生物钟的理解，正确的一项是
< br>
A
．生物钟是生物的内在节律系统
B
．生物钟与光照的变化毫无关系
C
．生物钟与生物的空间定向有关
D
．生物钟不因环境的变化而变化
三、（
25
分）
阅读下面的现代文，完成
11~15
题。
<
/p>
什么叫做联想呢？联想就是见到甲而想到乙。甲唤起乙的联想通常不外乎两种原因：或是<
/p>
甲和乙在性质上相类似，例如看到春光想起少年，看到菊花想到调节之士；或是甲和乙在经
验上
曾相接近，例如看到扇子想起荧火虫，走到赤壁想起曹孟德或苏东坡。类似联想和接
近布设时混
在一起，“记得绿罗裙，处处怜芳草”两句词就是很好的例子。词中主人何以
“记得绿罗裙”呢？
因为罗裙和他的欢爱者相
_______
；他何以“处处怜芳草”呢？因为芳草和罗
裙的颜色相
________
。
意识在活动就是联想进行，我们差不多时时刻刻都在联想。听
到声音知道说话的是谁，
见到一个词知道它的意义，都是起于联想作用。联想是以旧经验
诠释新经验，如果没有它，知
觉、记忆和想象都不能发生，因为它们都得根据过去的经验
。由此可知联想的作用广泛。联想
有时可用意志控制，作文构思时或追忆一时记不起的过
去经验时，都是勉强把联想挤到一条路
上去走。但是在大多数情境之中，联想是自由的，
无意的，飘忽不定的。听课读书时本想专心，
而打球、散步、吃饭种种意象总是不由自主
地闯进脑里来，失眠时越怕胡思乱想，越禁止不住
胡思乱想。这种自由联想好比水流湿，
火就燥，稍有勾搭，即被牵绊，未登九天，已入黄泉。
由此可知联想的散漫飘忽。
联想的性质如
此。多数人觉得一件事物美时，都是因为它能唤起甜美的联想。
在音乐方面，联想的势力更大。多
数人在听音乐时，除了联想到许多美丽的意象之外，便
别无所得。他们欢喜这个调子，因
为它使他们想起清风明月；不欢喜那个调子，因为它唤
醒他们以往的悲痛的记忆。钟子期何以负知音的雅名？因他听
伯牙弹琴时，惊叹说：
“善哉！峨
峨
兮若泰山，洋洋兮若江河。
”李颀在胡笳声中听到什么？他听
到的是“空山百鸟散还合，万里
浮云阴且晴。”白乐天在琵琶声中听到什么？他听到的是
“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀
枪鸣。”苏东坡怎样形容洞箫声？他说：
“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不
绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟
之嫠妇。
”这些数不尽的例子都可以证明多数人欣赏音乐，是
欣赏它所唤起的联想。
就广义说，联想是知觉和想象的基
础，艺术创造不能离开知觉和想象，因此就不能离开
联想。但是我们通常所谓联想，是指
由甲而乙，由乙而丙，辗转不止的乱想。就这个普通的
意义说，联想是妨碍美感的。美感
起于直觉，不带思考，联想却不免带有思考。在美感经验
中我们聚精会神于一个孤立绝缘
的意象上面，联想则最易使精神涣散，注意力不专一，使心
思由美感的意象到许多无关美
感的事物上面去。在审美时我看到芳草就一心一意地领略芳草
的情趣；在联想时我看到芳
草就想到了罗裙，又想到穿罗裙的美人，既想到穿罗裙的美人，
心思就已不复在芳草了。
联想大半是偶然的。比如说，一幅画的内容是“西湖秋月” ，如果观者都不聚精会神于
画
的本身而任意联想，则甲可以联想到雷峰塔，乙可以联想到往日周游西湖的美人。这些
联想
纵
然有时能提高观者对于这幅画的好感，画本身的美却未必因此而增加，而画所引起的美感
则反因精神涣散而减少。
11
．根据第一段的文意，依次填入
横线处的应该是哪两个词语？（
4
分）
12
．
第三段开头“联想的性质如此”是对上文的总结，请从第二段中找出联想性质的两
个方面。（每个方面不超过四个字）
（
6
分）
13
．第
四段中的“空册百鸟散还合，万里浮云阴且晴”
、“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀
枪鸣”，都是诗人通过联想对音乐的描绘，但前者突出的是
________
感受，后者突出的是
________
感受。（
6
分）
14
．
在第五段中，作者一方面认为艺术创造离不开联想，一方面又说联想是妨碍美感的，
这是否矛盾？理由是什么？（
4
分）
15
．作者在文章最后一段，通过举
例意在说明“联想大半是偶然的”
，请你也举个和艺术
作品相关的例子，证明这一观点。
（
5
分）
四、（
25
分）
阅读下面的文言文，完成
16~18
题。
卫懿公好禽，见觗
牛而悦之，禄其牧人如中士。宁子谏曰：
“不可。牛之用在耕，不在
①
觗。觗其牛，耕必废。耕，国之本
也，其可废乎？臣闻之，君人者不以欲妨民。
”弗听。于是
卫牛之觗者，贾十倍于耕牛，牧牛者皆释耕而教觗，家官强能禁。邶
②有马，生驹不能走而善鸣，
公又悦而纳诸厩。宁子曰：
“是妖也，君不司，国必亡。夫马，齐力者也；鸣，非其事也。邦君
为天牧民，设官分职，以任其事，废事失职，阙
③有常刑，故非事之事，君不举焉，
杜其源也。妖之兴也，人实召之，自今以往，卫国必多不耕之
夫，不织之妇矣。君必悔之。
”
又
弗听，明年，狄
④伐卫。卫侯将登
车，而御失其弓辔；将战，士皆不能执弓矢，遂败于荣
泽，灭懿公。
【注】
①
觗（
d
ǐ）：碰撞，相触。
②
邶（
b
ě
i
）：周代诸侯国，在今河南汤阴县南。
③ 阙
ju
é）：犹“乃”。④
狄（
d
ǐ）：我国古代北方民族名。
16
．把文中画线的语句翻译成现代汉语。
（
6
分）
17
．春秋时期，
耕战是立国之本。
从全文看卫懿公的私欲给卫国带来了怎样的后果？
（用
文中语句作答）（
6
分）
<
/p>
18
．卫懿公的灭亡具有怎样的历史教训？（用文中语句作答）<
/p>
（
4
分）
阅读下面的研讨，完成
19~20
题。
春日
汪藻
一春略无十日晴，处处浮云将雨行。
野田春水碧于镜，人影渡旁鸥不惊。
桃花嫣然出篱笑，似开未开最有情。
茅茨烟瞑客衣湿，破梦午鸡啼一声。
【注】茅茨：茅草屋顶。烟瞑：烟雨迷蒙。
19.
这首诗写了一个多雨的“春日”
，作者是用哪些典型景物来表现的？（
4
分）
20.
诗的第三联在写景上用了什么修辞手法？描绘了怎样的情景？（
5
分）五、
作文（
70
分）
21<
/p>
．有人向一位深受人们爱戴的老妇人问道：
“尊敬的夫人，您用什么化妆品把自己保养
得如此美丽，使您整个人显得这样生动和富有吸引力。
”老妇人微微一笑，未作回答。她的一
位邻居在一旁答道：“我从未看见她使用过化妆品。她只是用善良柔化自己的声音，用施与护
< br>
理自己的双手，用公正塑造自己的
形象，用真诚美化自己的心灵，用坦然对待一切不喜欢她
的人。”
请以“用真诚美化自己的心灵”为题，写一篇
200
字的议论文。（
20
分）
22.
“执着
”在佛教的教义中原指对尘世
事物的追逐不舍。但是对于尘世中的人来说，
执着乃是一种美好的品质。古往今来有成就
的人，他们身上往往都凝聚着一种“衣带渐宽终
不悔，为伊消得人憔悴”的“执着”精神
。
请以“ 执着
”为话题，写一篇不少于
600
字的文章。
要求：题目自拟，立意自定，文体自选（诗歌除外）
。（
50
分）
绝密★启用前
2010
年成人高等学校招生全国统一考试
语文试题参考答案和评分参考
一、（
18
分。每小题
3
分）
1
．
C
2
．
D
3
．
B
4
．
A
5
．
C
6
．
B
二、（
12
分，每小题
3
分）
7
．
A
三、（
25
分）
11
．（
4
分）
接近
12
．（
6
分）
作用广泛
13
．（
6
分）
视觉
14
．（
4
分）
8
．
D9<
/p>
．
C
10
．
A
类似（每空
2
分，次序不可颠倒）
散漫飘忽（每空
3
分）
听觉（每空
3
分）
不矛盾（
2
分）
前者特指艺术联想，后者是指通
常所谓的联想（或答“普通意义的联想”
）（
2
分）
15
．（
2
分）
能举出一个艺术作品的例子（
2
分），对该例能给出不同联想（
3
分）。
四、（
25
分）
16
．（
6
分）
宁子劝谏说：“不能这样，牛的
用途在耕田，不在能顶角，让那些牛都去顶角，耕地就
必然荒废。农耕是国家的根本，怎
么可以荒废呢？我听说有这样的话：作为君王的人不应该
因个人的爱好妨碍百姓。
”卫懿公不听从。
（意思对即可）
17
．（
6
分）
牧牛者皆释耕而教觗（
3
分）
士皆不能执弓矢（
3
分）
18
．（
4
分）
君人者不以欲妨民（
2
分）
非事之事，君不举焉，杜其源也（
2
分）
19
．（
4
分）
浮云带雨，田水如镜，客衣沾湿。（答对一点给
1
分，答对两点给
（意思对即可）
20
．（
5
分）
拟人（
2
分）
写出了篱边桃花将开未开的情态（
3
分，意思对即可）
五、作文（
70
分）
21
．（
20
分）
①
议论精当，内容充实，语言流畅：
20~16
分。
②
议论正确，内容充实，语言较通顺：
15~10
分。
③
议论不正确，内容欠充实，语言不通顺：
9~4
分。
分，答对三点给
分。）
3
4
22
．（
50
分）
评分量表
等级
一等
二等
三等
四等
五等
项目
中心突出，
中心明确，
中心较明确，
要求
构思精巧，
内容具体
内容充实
分值
15~13
简明，流畅，
中心不够明
中心不明确，
内
确，内容不够
内容较具体
叙写不合理
容
具体
9~7
6~4
基本通顺，语
12~10
贴切，流畅
3~1
语言不通
通顺，有少量
语
要求
有文采
分值
15~13
严谨，自然
语病
9~7
基本完整，比
病较多
6~4
不完整，条理
言
12~10
清晰，完整
3~1
结构混乱
结
要求
较有条理
9~7
书写基本清
不清楚
6~4
构
分值
15~13
12~10
卷面整洁，
3~1
卷面美观，
要求
书写规范，
标点正确
书写不清楚，
楚，有少量错
文
书写潦草，
书写清楚，
别字和标点
标点正确
错别字和标
难以辨认
面
点错误较多
错误
3
分值
5
4
2
0
［说明］
① 评分时依据上表分项分等给分。
②
文不对题或文理不通的文章不分项给分，给
6
分以下的综合分。
③ 内容得分为四等的文章，
其语言、结构均不能给一等的分数；
内容得分为五等的文章，
其语言、结构均不能给二等以上的分数。
④
不足
600
字的文章酌扣
1~2
分。
⑤
对于没有写完的作文卷应区别情况，参照评分量表酌情处理。内容有严重问题的，提
交阅卷领导小组处理。
2011
全国成人高考真题卷
一、
选择题
1.
下列词语中加点字的读音完全相同的一组是：
（
）
A
恶心
B
模型
．
厌恶
模样
．
恶贯满盈
．
C
剥削
．
瘦削
．．
模棱两可
削足适履
D
荷花
．
．
．
．
荷载
．．
荷枪实弹
2.
下列词语中没有
错别字的一组是：
（
）
．．
A
不胫而走
旁证博引
即往开来
B
鞭辟入里
变本加厉
瑕瑜互见
C
轻歌曼舞
始作勇者
一愁莫展
D
以逸代劳
谈笑风生
变换莫测
3.
依次填入下面句子中横线处的词语，最恰当的一项是：
（
）
①地球生物圈是自然界经过长期＿＿＿形成的，它是人类生命活动的基础。
< br>
②终身教育改变了学校教育的功能，毕业证的获得并不意味着学习的＿＿＿。<
/p>
③舟曲地区多处山洪＿＿＿，空前的泥石流灾害使人民生命财产
蒙受巨大损失。
A
演化
终止
暴发
B
演化
中止
爆发
C
变化
终止
爆发
D
变化
中止
暴发
4.
下列各句中加点的成语使用正确的一项是：
（
）
A
毕业后，同学们虽然天各一方，不
能常常见面，但是一直都藕断丝连，彼此牵挂。
B
老师强调，班委成员之间要注意团结协作，要在分庭抗礼中共同推动班集体发展。
< br>C
竞争对手的公司成立较晚，却后来居上，迅速占领的
技术市场，真可谓祸起萧墙。
D
<
/p>
在这次国际杂技邀请赛中，中国队参赛选手又拿出了不少令观众拍案叫绝的作品。
5.
下列句子有语病的一项是：
（
）
A
由于在交通路口设置了“非机动车禁驶区”
，机动车就可以免收得机动车干扰，从
而加快行驶速度。
B
国际社会普遍认为，海洋资源的开
发利用将成为人类走出人口剧增、资源枯竭、
环境恶化困境的重要选择。
C
如果美术工作者看不到
儿童自身发展的主动性，过早地让他们接受专业绘画知识，
那么就会变成束缚儿童发展的
枷锁。
D
为能够吸引更多的高科技人才驻本市高科技园区企业，市政府相关部门将为此类
人才提供
专门的资金支持政策。
6.
在下面横线处填入短语或句子，顺序最恰当的一项是：
（
）
天空还是一片浅蓝，颜色很浅，＿＿＿，＿＿＿。果然，稍微过了一会儿，在那个地方出现了
太阳的小半边脸，红是真红，却没有光亮。这个太阳就好像负着重荷似地一步一步，慢慢
地努力上
升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面。颜色红得非常可爱，一刹那
间，这个深红的圆
东西，忽然发出了夺目的光亮，＿＿＿，＿＿＿。
①它旁边的云片也突然有了光彩
<
/p>
②转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光
③射得人眼睛发痛
④我知道太阳要从那里升起来了，便不转睛地望着那个地方
A
①③②④
B
②③①④
C
②④③①
D
①④②③
二、现代文阅读
陆龟蒙《冶家子言》中说：
“吾祖始铸田器，岁东作必大售。
”意思是他的祖辈是做农具的，每年春耕
开始的时候，农具销量很大。有意思的是，文中的“东作”释为“春耕生产”
。其实，不仅仅“东作”是“春
耕”，在中国人的心目中，
<
/p>
“东”这个方位词总是与“春”这个季节词联系在一起。比如，在中国古代
诗词中，“春风”就是总被说成是“东风” ，像“相见时难别亦难，东风无力百花残”
，还有“飒飒东风细雨来，
芙蓉塘外有轻雷”
，更有“东风随春归，发我枝上花”等，简直就是东风的解释了。
为什么在中国
“东”
这个词总是可以替换
“春”
这个季节词呢？这是中国的季风气候使然。
简单地说，春
夏来临，太阳很快地把热容量小的大陆晒热，陆地上的空气受热膨胀变轻而上升，气压变低，
海洋由于
热容量大，升温较慢，与同一时段的大陆比，海洋上气压相对高，因此海洋上的空气向大陆流动。秋冬以后，<
/p>
这个过程正好相反。
所谓季风就是指这
样一年中方向有规律转变的海洋与陆地之间的大范围的空气流动。
中国的东面是浩瀚的太
平洋，西面是亚洲内陆。春天，有季风从东面或东南而来，因此，东风也就可以包含
春风
的意思。
但是仅仅这样说，还忽略了一个问题。因为东西南北这些地理方位词，都关涉到叙述者的位置。对有的
人而言是东，但对另外的人来说却是西，南北亦然。对中国东部，尤其是中原地区而言，春天的风
是从东面
或东南面的大海吹来的，但是对于中国其他地区而言，季风或从西南的印度洋吹
来，或从西北的北冰洋和大
西洋吹来，因此春风就不应该是东风。另外，东南季风势力也
有限，只能吹到大兴安岭—阴山—贺兰山—巴
颜喀拉山—冈底斯山一线，此线以西，春风
也都与东无关。东南季风吹到的内陆最深处，正是中国的农牧分
界线。由此可见，中国人
阿布春风角东风是中原人的视角占有了主导话语权。就文化而言，中
原地区农耕民族的文化是中国的主流文化，
因此中原地区的视角就成了全中国发视角，并影响到中国人称
春风为东风。在语言中，凡是涉及地理方位的词，都有一个话语权的问题，以谁的视角叙
述，谁的视角方
位词流行，就看谁的影响力大。
7.
阅读第一段文字，下列理解符合原文意思的一项是：
（
）
A
陆龟蒙将“东作”注释为“春耕生产”
，这表明中国古代很重视农业生产。
B
在当代文化背景下，
“东”与“春”的密切联系表现在生活中的各个领域。
C
作者列举中国古代诗词的例子在表明，
“东风”常常可以指代“春风” 。
D
“东风随春归”意思是东风随春天
而至，所以作者说可以用东风解释春风。
8.
根据文意，下列解释和分析不正确
的一项是：（
）
．．．
A
因为海洋的热容量总是比陆地大，所以空气总要从海洋流向陆地。
B
从总体来看，中国的气候受太平洋
、印度洋及北冰洋的影响很大。
C
东南西北等地理方位的具体确认，是通过叙述者的位置来确定的。
D
在中国，大兴安岭、阴山吉冈
底斯山等，是有标志意义的地理名词。
9.
下列理解和分析，符合原文意思的一项是：
（
）
A
方位词“东”总是与季节词“春”
互相替代，这是中国文化特有的现象。
B
亚洲内陆和太平洋在热容量上的差
异，使中国的东南季风出现在春夏期间。
C
在古代中国，如果不掌握主导话语
权，东南西北的方位指代就没办法明确。
D
受东南季风的影响，农耕民族的文
化逐步成为了古代中国社会的主流文化。
10.
对于中国人把“春风”叫“东
风”的原因解释，不符合
．．．
原文意思的一项是：
（
）
A
自然界的东南季风是中国境内春风发来源之一。
B
中原在地狱辽阔的中国，长久拥有主导话语权。
C
西南季风以及西北季风对中国气候的影响微乎其微。
D
受农耕文化以及气候的影响，
“东风”的说法比较广泛。
三、现代文阅读
想起她很突然，当时
我正在外地，每天像陀螺一样不停的旋转，好不容易能够停下来，吃一顿悠闲的
晚餐。闹哄哄的餐厅里，服务生们来来去去，端水送饭，仿佛是因为忙碌，他们的表现都是显得
紧张又机
械。很快，一位小伙子给我端来的饭菜，起哦对他友
好地点了点头，说了声“谢谢”
。小伙子愣了愣，随
即又朝我憨厚地笑了一笑，轻快地去忙他的了。我的心情也变得轻快起来，也就是在那时，她仿佛
就隔着
一桌又一桌的人、隔着
20
年的时间走了过来。
她是我的同学李昕的母亲，我们只有过一面之缘。那次开家长会，来了五六十位家长，我们几个女
生
负责接待。十三四岁的女孩实在不懂得如何接待女人，只是
把家长迎进来、让座位、倒茶水，稍有空闲，
便凑在一起交头
接耳、传递新闻。我清楚地记得，其中有一条是“李昕的妈妈是北京人，说话和咱们不一
样，特别好听” 。
我顺着她们的指
点看过去：那是一位身材高挑的女性，衣着和发式都很普通，容貌也算不上漂亮。不
-诚实
-诚实
-诚实
-诚实
-诚实
-诚实
-诚实
-诚实
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