criterion乡村的孩子阅读答案

乡村的孩子阅读答案

乡村的孩子

下午，方老师正津津有味地给中学 生们讲课时，他那

5

岁半的孩子跌跌撞

撞地从外面冲进教室来。

“爹，快——妈叫你回去收谷，要下雨了。”方老师突然愣住 了，望了望

窗外，

这才发觉天变得黑沉沉的，

< br>他脸色沉下来。

“你先回去帮你妈收，

我——”

离下课还有二十多分钟，

他心里道：

谷子被淋了 也罢，

可不能耽误这么多孩子的

课。

方老师 打发了儿子后说：“同学们，咱们继续上课，刚才讲到雷锋帮

助……”“老师——”方老 师话未讲完，班长就站了起来说，“我家也晒谷了，

我得赶回去……”“好，你——你走 吧。”方老师眉一皱，很不高兴地同意了。

他明白这些农村孩子的家庭情况。

又有不少学生提出要走，

方老师的

话题一次又一次地被打断，

他满脸不高兴，

却又显得无可奈何，

索性说：

“好吧，

同学们，天要下雨了，你们谁需要回家帮忙的，可以回去，剩下的继续上课。”

谁知话音 刚落，

学生们纷纷冲出教室，

一会就消失在远处。

方老师被眼前的景象

惊呆了——教室里，

他的面前只 剩下空空的座位。

窗外，

一片阴沉沉的天。

“哎，

农村的孩子……”良久，方老师自言自语地说，心里感到不是滋味。刮风了， 几

个豆大的雨点开始砸在窗子上，

方老师也顾不得什么，

急忙冲出教室，

朝自家的

晒谷场跑去。

跑到自家晒谷场，方老师被眼前的一切惊呆了——数十个同学在班长的带

领下，扫的扫，搬的搬，忙忙碌碌。方老师顿时涌出两行热泪。

1

、

文中两个加点的词“呆住”“惊呆”分 别表现了方老师当时什么样的心

情

?

呆住

:

惊呆

:

2

、文中 加横线的句子主要运用了哪两种描写人物的方法

?

3

、短文刻画了一个什么样的教师形象

?

4

、发挥你的想象

:

班长面对这一突发事件， 是怎样巧妙地组织同学到方老

师家帮助收谷子的

?

5

、在特定情况下，班长充满机敏和智慧的语言，收到了出奇的好效 果，确

实令人称道。在生活中，你也许会遇到各种类似的特定情况，你怎样应付，并收< /p>

到好效果的呢？说说看。

参考答案

:

1

、

呆住指老师诧异、

失望，

老师以学生的功课 为大，

学生却要回去收谷子，

而且全部都走了。惊呆是感动、感 激，学生如此懂事，为老师着想，出乎老师意

料之外，很感动。

2

、语言描写、心理描写

3

、一心为学生、一心为教育、无私奉献、体谅他人、为他人着想

4

、在小孩叫老师回家收谷子的时候，“老师愣住了，望了望窗外”，这个

时间段里，

班长就和临近的几个同学商量去帮老师收谷子，

然后一传十，

十传百，

大家都了解了意思，

然后便陆续借口回家收谷子跑出去，

最后同学们都跑到老师

家收谷子去了。