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rival小学英语质量分析表格

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-01-28 17:48
tags:

rival-内比都

2021年1月28日发(作者:铜板印刷)


小学英语试卷分析表(一)









年级)



2015





2





5




单位



郑州市惠济区八堡小学



考试时间




40





应考人数



68


缺考人数



0


本次试卷的命题主要以本学期的内容为主,


涵盖


覆盖


范围



了六单元的单词和句子。


本张试卷共分为听力部分和


笔试部分两大部分,


很好的 执行了教育大纲的教学要


求。


注重对听、


说、


读、


写能力的考察,


对重点单词 、


常用句型的运用等。



成绩分布:三 四年级


90


及以上为优秀,


85


——


89


为良好,


6 0


以上为及格;



五六年级

< p>
85


及以上为优秀,


80


——


84


为良好,


60


以上为及格。



95


分以上



21


90



95


22


80



89


14


60



79


6


45



59


3


45


分以下



2


最高分



100





本次试卷命题基于教材,紧扣课标,立足全体学生,针对听说读写技能对学生进行考察, 本次检测题,覆盖面广,题型


试卷整


体评价


多样,题量适中,难度适中,试题从多角度考察了不同层次的学生的基础知识和基 本技能,所考察的词汇和句型容量大,范


围广,较准确的衡量了学生运用语言的技能和对 基础知识的掌握情况。







最低分



24


平均分



87.31


优秀率



63.24%


良好率



77.94%


及格率



92.65%


难度评价


< p>
从数据上分析:本次测试的试卷听力部分较往年偏


难,笔试部分较易,综合 难度适中。



命题改


进建议



测试卷试题注重体现生活化。



主要失


分情况


分析



听力部分:听力第四题考察听力短文,以方框的形式出现,平时较少训练此类型试题,结合四年级学生听力能力一 般,


顾此失彼,失分较为严重。



笔试 部分:第六题情景对话——从所给选项中选择恰当句子补全对话,此类型试题虽是常考题,但部分学生缺乏逆向思


维,导致失分。








如上图所示:此题为听力部分第四题,主要考察人物外貌描述,在听力部分失分非常严重,绝 对得分率仅为


25%


,全班


68


个学生仅有


17


个学生做全对。


究其原因,


主要有以下几点:


1.

< br>平时缺少对方框听力题的训练;


2.


短文较长,


涉及内容较多,


学生不能很好记忆,边听边忘;


3.


部分学生不能完全理解题意;



改进意见:加强对听力的训练,注重听力题型多样化。




如上图所示:上题为笔试部分第六题——情景对话,主要考察 用餐用语等;此题在笔试部分失分严重,得分率相当低,


典型例


题分析



建议:加强训练,对要求背诵的常用句型加强背诵。


























平均分 为


7.91.


失分原因:


1.


此题有迷惑,选号排序不同寻常,竖排排列,部分学生粗心大意;


2.< /p>


学生理解能力欠佳;



本次质量监控留给 我们的思考的问题很多,现对如何进一步加强教学,提高教学质量提出以下改进措施:



1


、狠抓基础,培养能力;老师精心备课,认真上课,打好扎实 的语言基础,特别是最基本的词汇和常用句型,要反复


训练,做到举一反三。在课堂教学 中,教师经常引导学生进行观察、比较、分析、讨论、归纳总结等,把更多的时间让给学


生进行听、说、读、写的语言实践。



2


、要适当增加语言的输入量,拓展学生的知识面。



在教学中 ,不仅要学好书本知识,还要适当增加些听、读材料,加强情景方面的听力训练。



教学改


进意见



3


、做好培优补差教学中注意趣味性,不断激发学生的学习兴趣,同时分层布置作业, 让优生更优,后进生迎头赶上,


中等生向优生转化,面向全体,全面提高学生的英语水平 。












说明:


对 试卷的分析和评价应考虑以下一些因素:⑴试题类型、整体结构、题量、难易程度,各题型覆盖基本知识、基本技 能和考查综


合应用能力、素质情况及比例;⑵试题是否规范,是否符合大纲(课标)要求 ,命题与大纲(课标)


、教材的联系程度;⑶试卷是否清楚、


准 确,有无错误;⑷题




< p>
















难< /p>







⑸评分标准是否科学、合理、规范,阅卷评


分是否严格、公正、无误;⑹分析教学中的经验和好的做法、存在的问题和改进措施,本次考试对今后教学的借鉴 意义等内容。














rival-内比都


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