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小
3
班语言《拔萝卜
》教案
活动目标
：
1
、倾听故事，了解故事的主要情节
2
、
，学习简单的角色对话，丰富词汇
“拉”
、
“拔”
3
、
“初步感受“人多力量大”的道理，感受同伴间相互合
作的快乐。
活动准备
：
1
、背景图及各角色图片各一张（可粘贴）
；
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2
、各角色的挂饰各一张。
3
、
《拔萝卜》教学课件
活动过程
：
一、通过提问，激发幼儿听故事的愿望
出示萝卜的图片，
“小朋友们你们知道萝卜是长在什么地方的？”等待孩子的回
答。老师给予肯定回答
二、播放课件，分两段欣赏故事、
1
、带着问题观看课件“拔萝卜的时候遇到了什么困难？”
播放故事开头至“拔牙拔，可是他拔不动”
请幼儿回答刚才的问题。
2
、萝卜拔不动怎么办呢？你有什么好办法吗？
3
、让我们继续观看课件，看看老公公是怎么做的？请了谁来帮忙？
继续播放课件至结束
三、利用教具，一边复述故事一边提问
1
、老公公一个人拔起来萝卜了吗？他找了谁来帮忙呀？（老婆婆）老婆婆是怎
么回答的？
幼儿学老公公和老婆婆的动作
2
、老公公和老婆婆两个人有没有把萝卜拔出来？他们请了谁来帮忙？小姑娘是
怎么回答的？
3
、老公公、老婆婆和小姑娘有没有把萝卜拔出来？他们请了谁来帮忙？小黄狗
是怎么回答的？
4
、
老公公、
老婆婆、
小姑
娘、
小黄狗有没有把萝卜拔出来？他们请了谁来帮忙？
小黄狗是
怎么叫小花猫来帮忙的呀？小花猫是怎么回答的？
5
、老公公、老婆婆、小姑娘、小黄
狗、小花猫有没有把萝卜拔出来？他们请了
谁来帮忙？小花猫是怎么叫小老鼠来帮忙的呀
？小老鼠是怎么回答的？
6
、大萝卜有没有拔出来？是被谁拔出来的呀？他们高不高兴呀？
7
、为什么老公公一个人拔不动萝卜
，很多人一起就把萝卜拔出来了呢？
四、表演故事
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本文更新与2021-01-28 16:31，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/580461.html