例子幼儿英语教案认识动物

幼儿英语教案认识动物

【篇一：宝宝认识动物】

zoo [zu:]

xx

的

动

物

园

之旅

姓名：

xxx

快来！我们到动物园啦！

“

动物园

”

英文叫：

zo o [zu:]

哈哈，原来，

动物园里有这么多动物啊！< /p>

有老虎、狮子、狼、熊、大象、熊猫 、猴子、羚羊、斑马、长颈鹿、

梅花鹿、鸵鸟、孔雀、骆驼、海狮、猫头鹰、鳄鱼

……

太多了，我

们快来认识认识它们吧！

老

虎

tiger

狮

子

lion [`lai?n]

狼

wolf [wulf]

熊

bear [

英

] [b??] [

美

] [b?r]

【篇二：幼儿英语活动

shopping

】

shopping

时间

:2008-10-11 00:00

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未知

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[

活动目标

]

1

、培养幼儿在日常生活中用英语进行较多交际的能力。

2

、让儿童进一步学习购物用语。

3

、让幼儿掌握桃子、橘子和苹果的复数说法。

4

、句型

:can i help you? ** apples . here you are. thank you.

[

活动准备

]

苹果、橘子、桃子实物以及卡片若干

,

,

光盘

、小

篮子。

[

活动过程

]

一、唱着歌走进教室《

clap your hands

》

二、基本部分

1

、出示三个神秘箱子

t:

今天

,

孙老师带来很多礼物

< br>,

礼物在这三个箱子里面

,

让幼 儿摸。

s:

摸出第一个箱子里的礼 物

:

一个苹果

。

s:

苹果

t:

继续摸

s:

又摸出一盘苹果。引出苹果复数

,

让幼儿读单词

,

并区别单数复数。

< br>

t:

摸出第二个箱子的礼物

:

用上述方法学习橘子、和桃子的复数单词。

做游戏《

who is missing

》巩固单词。

2

、触摸卡的游戏。教师示范

: “run to apples”

跑向黑板触摸单词并

做出吃 的动作

,

幼儿做触摸卡的游戏。

3

、捡卡游戏

t:

出示一个神秘的袋子

:

让幼儿摸。

把水果 卡片摸出来

,

复习单词

,

然后让幼儿选一张自己喜欢的水果卡

,

根据幼儿手中 的卡片把幼儿分成三组

,

站成三个圆圈

,

进行《

walking

walki ng

》的游戏。及时对幼儿进行评价。

4

、购物游戏

谈话进入游戏。

进行分组购物

,

老师介入活动。把购买的水果放入自己的小篮子中。

< /p>

学习购物用语

:

营业员

< br>:can i help you?

顾客

:*apples

营业员

:here

you are

顾客

:thank you

三、结束部

养成教育

:

吃水果前先洗净。

幼儿园英语情境 教学

20

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时间

:2008-10-11 00:00

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:

未知

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英语情境教学

< br>20

例

情境教学活动设计

1.

运动场上

(on the playground) 1

黄

敏

2.

欢迎来我家

(welcome to my home) 2

黄

敏

3.

在餐厅

(in the pining-room) 3

黄

敏

4.

购

物

(shopping) 3

黄

敏

5.

动

物

园

(in the zoo) 3

黄

敏

6.

小小玩具店

(the small toy store) 3

李

蓉

7.

服

装

秀

(the costume show) 3

李

蓉

8.

找工作

(to apply for a job) 3

李

蓉

9.

过生日

(birthday party) 3

李

蓉

10.

找吃的

(find something to eat) 3

李

蓉

11. (

在医院里

)

看病

(see the doctor) 3

巫维嘉

12.

盒子游戏

(the boxes) 3

巫维嘉

13.

布袋游戏

(the big bag) 3

巫维嘉

14.

动物的野餐

(animals picnic) 3

巫维嘉

15.

借东西

(borrowing ) 3

巫维嘉

16.

角色扮演

(role play) 3

朱

立

17.

过圣诞节

(enjoy the christmas) 3

朱

立

18.

介绍家庭成员

(in troduce the family member) 3

朱

立

19.

问

路

(ask the way) 3

朱

立

20.

归还失物

(return the lost) 3

朱

立

运动场上

(on the playground)

一、目的

:

通过运动场上孩子们喜爱的运动展开生活会话

,

这样既

掌握了句型

,

又为孩子们提供了情景对话操练模式。

二、过程

:

人物

——

小 林、

jim

xiao lin: hello, jim!

jim: hello, xiao lin.

xiao lin: are you free now?

jim: yes.

xiao lin: let’s go to the playgr

ound.

jim: great!

xiao lin: look! there are some boys theirs. they’re playing

football.

jim: i like playing football. how about you?

xiao lin: me too. let’s go and join in.

jim: au right!

小林

:

你好

,

吉姆

!

吉姆

< br>:

你好

,

小林

< br>!

小林

:

现在有空吗

?

吉姆

:

有。

小林

:

咱们 去操场。

吉姆

:

太好了。

< br>小林

:

瞧

,

那边有些孩子

,

他们在踢球。

吉姆

:

我喜 欢踢球。你呢

?

< br>小林

:

我也是。咱们去参加吧。

吉姆

:

好啊

!

欢迎来我家

(welcome to my home)

一、目的

:

通过会话展示小朋友在客人面前懂礼貌、大方、彬彬有

礼和对朋友友善的精神风貌。

二、过程

:

人物

——

betty

< br>、李艳

(the bell’s ringing.)

betty: who’s that?

li yan: it’s me. li yan.

betty: hello. li yan. welcome to my home.

li yan: thank you.

betty: sit down, please. what would you like to drink?

li yan: orange juice, please.

betty: ok. here are bananas and apples. help yourself.

li yan: can i play vedio games?

betty: sure. let’s play together.

(

门铃响起

)

贝蒂

:

谁呀

?

李艳< /p>

:

是我

——

李艳 。

贝蒂

:

你好

,

李艳。欢迎来我家。