resigned-rnm
教你背新概念二
我是个英语老师，教英语有些年了，
经验也有些了，
看到网上的朋友们老是说，学好英
语就得背新概
念英语，于是有背新概念二，还有背三，四的，真是不简单，就我看来，新概
念无疑是一
本好教材，
特别对成年人学英语，
它是非常适合的，
我自己也是从新概念走过来
的，会背，肯定是好事，当年我在读书时，老师
也要求我们背它。我当时只背完了三册，想
起都累，但是却打好了基础。使自己有了吃饭
的本钱。
看到网友的关于背书的文章，
都在强调要下苦功，
当然吃苦是
必须的。
但是背书得讲究
个方法，可以使自己背得轻松，
愉快。而且还不容易忘记。我这儿有些我教书多年的一些心
得体会，<
/p>
有心人不防试试，
如果照我的教法学下去。
一年你就可以随心所欲地地把英语作为
交流工具了。试试看
在背书之前有两件事必须做，它们是：
一：背书之前，仔细读几遍课文，
肯定自己在这篇文章中没有不理解的盲点，如果有，
比如在
Do
you
call
that
a
hat
一课中有两句子
A
man
can
never
have
too
many
ties
,And
a
woman
can‘t have too many hats
它们是怎样一个语法现象，你是
不是真的理解了，你是不是
能做到举一反三，
。在以后的口语运
用中，能否听懂这类句子，或能否正确地使用它，在对
一篇课文要有完全的理解后，你才
有可能听再开始背书。
二：在背书之前。要仔细听录音，不仅只是听懂课文，了解每
一个单词的意思，还有更
重要的是要体会别人的语音，
语调，<
/p>
在自己读背时一定要模仿好。
最好是把自己的声音录下
来，对照原声比较，在开始就有一个完美的发声。对你只有好处，把这些准备做好了，再开
始背书。
如果准备好了，我们就从第一课开始，一课一课地讲下去。
Lesson one
这是最好背的一课，
仔细读一下，
你会发现在这一课中，
中文和英文的单
词安排的顺序
都是一样的，
上个星期我去了剧院。
Last week I went to the theatre .
我有一个好位置。
I had a
very good seat
.
戏也很好，
The play was very
interesting .
但是我没有能欣赏到它。
But
I did not
enjoyed it .
你自己读下去
，完全是一样的。这样你在背书时，就有了一个好帮手，就是书上
的中文翻译，先把课文
读熟了。再对着中文把英文一句一句地翻译出来。
如果还有困难，
把每一句的动词都找
出来，
注在中文翻译中的对应词下面。
再想好这个
动作发生的时间地点，英文总是把谁，干什么，放在句子前面，然后再交待时间和地点。依
照变个规律，你就能轻松地就背下这篇课文来了。
你在背完以后，
< br>你最好是对照着中文，把英文写出来，如果写出来了，
说明你把这课的
内容都学到手了。
在这课中，
作者安排了一个非常重要的口语练习的基本功，就是
学会怎样问，
谁，
干什
么，什么时候。
什么地方如：
Last week I went to the theater
1
Who went to the theater last week?
2 What did you do last
week?
3 When
did you go to the theater
4 Where did you go last
week
在口语实践中提问是最
常用的。
这个练习，
最好找一个朋友和你一起练习。
把每一个句
子都这样过一次。当然要先写写，听说读写是最重要的基本功<
/p>
Lesson3
先把课文读一遍，有没有不理解的地方，
我来罗索两句，
< br>这一课讲的是过去发生的事，
所以的主要语法内容是一般过去时，
一般
过去时中的动词都要用动词的过去式。规则动词的过去式就是在其后加上<
/p>
ed,
但是英语中有
许多常用的动词的变
化却是不规则。
这就得见一个记一个。
这一课中的动词就基本上
是不规
则的。在我们读背时对这些动词多加注意，在它们旁边注上它们的变化，如
Last
summer
I
went to Italy
在这一行旁边写上
go- went- gone
在
A friendly
waiter taught me a few words of
Italian
.,
后面写上，
teach-taught-
taught
在读的时候注意记记，慢慢也就能都记下来了。
在读熟课文后。
< br>[3
—
5
遍
]
你可以仍然按照书上的中文翻译，
一句一句地翻译成英文
。
这
样几次以后，你已经把课文背下来了。
下一步就是写了，
把每一句子中的动词写在一张纸上，
spoil
—
went
—
visited
—
sat--taught
lent
—
read
—
did
not
understand
–t
hought…
根据这些动词你在你的心目形成了一个完整的故
事，把它写出来。再对照原文，没有错。你又成功了。
还是要做提问题的练习，这是个基本功
下面再说说
Summary
writ
ing
，这是一件练习在用英语表达自己时的组织语言的能力的
练习。
把每一个问题用完整句子回答出来后，
它就是一篇小文章
，
用自己的话说出来，
你就
是用英语讲
了一个故事。当然最好是有一个朋友和你一起学，你们可以相互讲这个故事。
新概念是一本相当好的成人教材，
学
习时要记住一个原则，
不在学得有多少，
而在学得
有多好，成人学英语，也就像成人学钢琴一样，要成为朗郎是不可能的，但是坚持不懈地反
复练习，总能弹出一些小曲子，能自娱，也能为别人带来艺术的享受。就学习结果来说，这
个比喻不恰当，
也有成人学成英语专家的。但学习方法却是一样的，学习
一点就精一点，这
是一定的。
Lesson two
所谓时态，就是时间和状态，一般况下只有三个时间，过去，
现在和将来，你把它们横
排，状态在一般情况下也是三种，一般，进行和完成，你把它们
竖着排，这样三三得九就有
民常用的九种时态
过去
现在
将来
一般
进行
完成
在第二课中的第一句中，
It was Sunday
那是一个星期天。这事已经过去了，所以要用
一般过去时。动词要用过
去式。
I never get up early on Sundays
。我在星期天从来不早起。这
是表明一个有规律的事，
所以要用一般现在时。
动词要用原形。
只要有
sometimes, always often
这一类表示频率的词这个句子就一
定是一般现在时，如果放在过去那就是一般过去时
了。
在背课文前先分析一下课文，
把时态搞清楚，
想想为什么这儿要用这个时态，
再开始背
课文，按照老办法读几遍，读熟了再背，对着中文背下来，不会很难。
每一课都有
一些关键句子，
它们都是日常生活中常用的，
在一课中的第一句
就是一个关
键
句，
有一
个好
办法让你
记住
关键
的句
型，就是
用它
的
架
子，
It
was….I
never…
I
somet
imes……
替换一些单词就可以用来造句，表现自己的生活经历。比
如：那是一个星期
六，我从来不在星期六早睡，我有时要玩到深夜。
这就是一种发散练习。我见过许多老外用
这种方法教学生练习口语。
背完书后，
你可以充分发挥你的想象力，
尽可能多地用
第一句的
句型来造句。肯定会有很好的效果的
Lesson four
这又是关于时态练习的一课。
I have just received a
letter from my brother Tim
这是一个现在完成时，
它表示一个刚刚完
成的动作，
但其结果与现
在有关。收到信是刚刚的事，大家一定要关心这个信的内容了，这
就是和现在有关了。<
/p>
Tim is in Australia
一般现在时，
表示
Tim
现在所处的状况。
He has been
there for six months
现在完成时，他
已经在那儿六个月了，现在完成时总是和汉语中
―
已经
‖
的概念联系在一起的，而且现在完成时里总有
just
already
这类表示已经的英文单词。
。
。就
像我这样把一篇课文分析完，
每一句都要想清楚了是什么时态，
为什么要用这样的时态，
它
的结构特点是怎样的，然后再听，再模仿，模仿到惟妙惟肖后，然后再背诵。
不要忘
了，背下来以后还要默写，然后不要看书，把
Summary writing
做完。
这一课的关键句型是那几个现在完成时，
试着用现在完成时接一
般现在时。
或现在时来
造句。一定要用上
just
或
already
这一类词。
Lesson five
今天说一个概念，
要学好英语，
并不是只背
一本新概念就能解决的。
想一想你每天在日
常生活中使用了多少
汉语，
不论是思维还是交流，
不论是阅读还是倾听，
你就能懂得这个道
理，语言是需要在实践中学习的。为了要实践你所学习到
的语言知识，
你必须阅读英文，大
量地读，读教材，读报纸，读
期刊，读小说，读你能拿到手的一切。而且还必须是能让你读
得懂的东西。
我们只能把新概念作
为我们的精读教材，
从里面学习到英语的知识，语法，词汇，
文
化
背景，思维方式。然后再去在语言的实践中去使用，验正，提升和巩固所学到的知识。
在中
国大陆，因为没有像新加坡，香港那样的英语语言环境，实践英语的最好方式是阅读
和听，
自己为自己创造出一个语言环境出来，
找些朋友和自己一
起练习口语，
长期坚持下去会有收
获的。
我年轻时为了挣钱，
每到假期就到一些旅行社当临时导游，
接一个外国团，
< br>从接到到送
走，一般就是一两个星期，而那两个星期内，说话基本上是英语，就像
是出了一次国，英语
语言能力提高得非常快。
现在的年轻人也不仿试试这个方法
，
人在有利润驱使时，
是会有很大的干劲的，
< br>效果也
会奇好，不过我们年轻时，会说英语的人很少。因此机会多。不像现在，只
要是
80
后都是
大学生，机会可能会小
一些。
怎么读，读什么？我想大家都知道吧，如果需要我再介绍些方法，请留言。
下面还是按照我说的老方法，背第五课吧
Lesson six
已经学习到第五课了，
一个重要的问题必须要讲了，
就是复习。
我们是在
一个没有英语
语言环境的地方生活，
要熟悉自己已经学习过的东
西，
唯一的方法就是读书。
以巩固我们的
记忆。
其实这也是一件非常简单的事，把课文下载在自己的手机里，上班路上听一听，
然后
再背一背，
一篇课文，
只用几分钟。
每次不要听多了，
两三课，
保持一个鲜活的状态就行了，
在听的时候，
可以
一面听，
一面说，
在开始时你只能跟在它的后面说，
就是它说完了，
你说，
慢慢在熟悉后，
你就可以在听第一句子时，
就能预想到下一句它会说什么，
或下几句会说什
么，不要小看这种能力，
当你背了几十
课后，
你的这个能力，
就能在实际听英语或说话时给
你巨大的帮助。
这种能力就是听力，
它不是你能听
懂一个老外讲话时的每一个单词，
而能组
织起它的意思，
从而理解它，而是你在听到这一句话时，
你能预想到他以后的意图，从
而你
能随着他的思路，
完整地理解他的意思，
< br>而完成一个圆满的交流。
当然这个能力要建筑在你
的英语
知识积累的量上。
你仔细想一想，
当你用汉语和人讲话时，
你肯定能在
他在说第一句话时就能预想他会说
什么，
，你就能在心中酝酿，
怎样来回答他的话。使一个对话能轻松地进行。我们在讲英语
时也是需要这种能力的，<
/p>
当老外说第一句话时，
我心中已经知道他要说什么了，
当我有礼貌
地听完他的表述后，
我已经有了一个完
美的解决方案。
这种能力的形成是可以在长期地听新
概念形成的
。
但是一定要做一个有心人，
也就是要主动地，
动脑子地听。
这样才能形成能力。
我就是这样走过来到
，我的许多朋友也是这样获得听力的。
复习还有另一个重要的作用就是温故知新，
< br>每复习一次旧课，
你能在里面找到你原来未
曾重视的语言
点，比如，在第一课中的
‖I went to the theater ―.
在过去背书时，你因为忙着把
整个课文记下来，而没有时间去想，
go to school
是上学
go to work
是上班。从而你可以造
句了，
I go
to work every day on weekdays. Last Sunday I went
to the theater with my boyfriend
只要你对课文熟悉了，
你就利用课文中现成的语言架子，
可以造出许多表达自己生活经
历的句子，这也就是你要练习说话了。这种练习多了，说话的能力也就慢慢出来了
< br>
Lesson
seven
这一课中有些长单词如
detectives diamond
valuable precious
等，这就增加了这一课的
背诵的难度。
因此先要多费些时间把单词都记下来。
在记单词
有一个省心的办法，
就是把单
词放在句子里记，如
They were expecting a valuable parcel of
diamonds from South Africa,
记下
这句话，也就记住了，期待，贵重的
包裹
钻石
南非
这五个初次见面的单词。而且在
背的
时候一定要一边写，
一边背，
在学
校时我们总是这样要求学生背单词的。
因为读时是大脑在
记，写
起来时，小脑也参与进去了。而且手记的准确率往往比脑子还要好，这就是
―
好记性，
当不了烂笔头
‖
现在有人问我某一个单词怎么说时，我能随口说出来。但怎么写时，我就常
常要写一写后
再告诉他了。我常常告诫我的学生在考试时千万别轻易改期写自己写的单词，
往往一改就
错，
因为随手写出的基本是正确的。
当然，
这一定是要建筑在背单词时手也参与
了的前提下。
用这样的方法，
< br>把单词在读写中记熟后，
再分析这篇课文的结构，
这篇课
文刚读时有些
咬口。
但你分析一下，它基本是都是简单句，
只不过常常是两个简单句子的组合，
在语法上
它叫联合句。
在两个分句子中间都有联词联着的，
这一课中的
联词有
and when
和
while .and
的作用就是简
单地把两个句子联起来，相当于汉语中的并且，和的意思，
when
while
都表
示在什么时候，
但是用法有不一样，
when
用在一个短
暂的动作的动词前。
如
When the plane
arrived
表示飞机到达那一时刻，在课文中后面是两个
并列句。一个是
some of the detectives
were waiting inside the main
building
另一个是
others were
waiting on the airfield
而联结它们
的是联词
while
前后两个句子都在表示连续动作。
当然就可以得出结论
while
是用在表示连
续动作的动词前。
而且它还可以放在句首，
后面跟随着一个带时间状语从句的复合句。
而且那个表示时间
的状语从句一定是一个表连续动作的句子。交待主句发生的时间条件。如课文中
While two
detectives
were
keeping
guard
at
the
door,
这是一个时间状语
从句。后面才是主句，
two
men
opened the parcel.
用标点符号隔开的。
在判断主句和从句时，一是从主要的意义上去定，还
有就是从结构上去定，一般是由
when
和
while
< br>引导的一般是时间状语从句。
我们背书时，一定要把语法分析透，这样背起书来，才心知肚
明。一清二楚，在今后的
应用中才能举一反三，运用自如。
Lesson 8
Joe
Sanders
has
the
most
beautiful
garden
in
our
town.
Nearly
everybody
enters
for?The
Nicest Garden
Competition‘ each year, but Joe wins every time.
Bill Frith‘s garden is larger than
Joe‘s. Bill works harder than Joe and
grows more flowers and vegetables, but Joe‘s
garden is more
interesting. He has made
neat paths and has built a wooden bridge over a
pool. I like gardens too,
but I do not
like hard work. Every year I enter for the garden
competition too, and I always win a
little prize for the worst garden in
the town!
本课的主要
的语法要点句是形容词和副词的比较级和最高级。
过去学的是单音节，
< br>或双
音节的形容词在原级后加上
er
< br>构成比较级。在原级后加上
est
构成最高级。如课文中
的
large-larger-largest
大的，较大的，最大的
hard
–
harder
–
< br>hardest
努力的
-
较努力
的最努力的。
< br>如果形容词或副词有两个以上音节，其比较级和最高级是在它们的原型前加上
mo
re
或
most
，如
< br>more interesting,
更有趣
the
most beautiful
最漂亮
more flowers and vegetables,
更
多的花卉和蔬菜。
这
儿
一
定
要
记
住
―
好
‖,
其
变
化
是
good-better-
best,
―
坏
‖
或
―
差
‖
的
变
化
是
bad-worse-
wor
st,―
多
‖
的变化是
many-more-most
。
还有在这课中没有出现的，但是是
很常用的
―
少
‖
其变化是，
little
–
less
–
least
它们多是放在多音节的形容词和副
词前起比较的作用，
但是也有单独使用的时候。
如课
文中的
and grows more flowers
在生活中我们也常说，
My bag is good
.Yours is better,Hers is
the
best,
这儿再罗嗦一句，在最高级前面一定要加上
the
这一课
比较好读，但是同学们一定要记住背下以后，
要默写，
要做摘要
写作，
其实背下
来并不是学习英语的目的，
而会运用才是我们的目标。
英语只有在运用中才能学好，
而
我们
能做的最好的运用就是阅读和写作
Lesson 10 Not for Jaz
要说说的几个单词
Musical
音乐的
形容词。
Music
音乐
名词
在英语中名词常常可以做形容词用。
当说乐
器时，
我们说
music instrument
音乐学院学生，
music student: the
student who learned music
而
musical
student
是指有音乐天赋的学生。
instrument
n.
仪器
musical
instrument
乐器
play 1.
跟球类连用，直接<
/p>
+
球类：
play football
2.
跟乐器连用，
+the+
乐器：<
/p>
play
the piano
在乐器上演奏音乐：
play
music on+
乐器
be made,
被制造。
中国制造的商品都有
made in China
。
的标识，
它就是
it is
made in China
的简写
it was made in
Germany
。它是德国制造的。
be made of/be made from+
材料：由
……
制造
be made
of:
能看出原料
:The
ring is made of gold.
be made from:
看不出原料
/
多种原料
It is made
from plastic.
be made
into+
成品：被制成
:The
gold is made into a ring,
strike
v
击打
struck
struck
在前一课就出现了这个单词，是敲钟的敲的意思
。同样一个
单词在几个不同地方遇见，
就容易记住了。
所以以后每遇见一个生词都要努力想一想在前面
的课文中有没有见过，一
般只要没有在单词表里列出的，在前面课文中总能找到。
Text
We
have
an
old
musical
instrument.
It
is
called
a
clavichord.
It
was
made
in
Germany
clavichord is kept
in the living room. It has belonged to our family
for a long time.
The
instrument
was
bought
by
my
grandfather
many
years
ago.
Recently
it
was
damaged
by
a
visitor.
She
tried
to
play
jazz
on
it!
She
struck
the
keys
too
hard
and
tow
of
the
strings
were
father was we are not allowed to
touch is being repaired by a friend
of
my father‘s.
这一课的关键语法要点是被动语态。
课文中的黑体字都是被动语态。
所谓被动语态是针
对主动语态而言的，
主语是是动作的承受者是，就要用被动语态了。而主动语态中，主语是
动作的执行者。这
在汉语中也是很常见的。我昨天读过这本书，主动语态，
I read this
book
yesterday
这本书昨天被读过了，被动语态。
This book was
read yesterday
。
它
的结构就是主
语加
be
动词加动词的过
去分词。它也有时态的变化，变化规律如下，以
―
修桥
‖
为例
一般时态
现在
the bridge is
built
过去
..was built
将来
…will be built
进行时态
现在。
。
is being
built
过去。
。
。
was being built
将来
will be built
完成时态
现在，
，
have been
built
过去
，
，
had
been built
将来，
，
，
will have been
built
。
这儿要强调一下将来进行时没有被动语态，如果有需要，就用
一般将来时替代
当然被动语态所抱括的内容，远远不止这些，非谓语动词也有
被动语态，那就有些复
杂了，以后课文中出现了再讲，语法的学习是应和课文同步的，讲
多了记不住。
请问老师：
A man can never have too
many ties ,And a woman can’t have t
oo
many
hats
。
这个句子老师讲解一下好吗？我一
直会背，
但不能很好的理解，
都是看了中
文才能翻译。
它们是怎样一个语法现象？
作者：
聊一聊天
回复日期：
2009-07-30
20:11:57
Lesson 11
turn
n.
行为，举止
[v
转动
]
在生活中表示“行为，举止”“behavio
r”，，
如
Pay attention to your b
ehavior.
而
turn:
是指对
人有影响力的行为，在口
语中很少用。
deserve
v.
应得到，值得
He deserves
praise.
他值得表扬
You deserve the best.
你应得到最好的回报
:He deserved a
promotion.
他应得到提升
She deserved
to be punished
他应受到惩罚
.
Good work
deserves good pay.
好工作得到好报酬
[<
/p>
好人有好报
]
lawyer
n.
律师
lawyer’s
office:律师事务所
salary
n.
月工资
[
一般对白领
]
（
wage
周工资一般对工人
)bonus
：奖金，红
利。
good
salary
是工资多的意思
immediately
adv.
立刻，
at once ,=right
now:=right away
，
borrow v
(from)
借入，
He always borrows
money from his friends
lend
(to)
v
借出
He
always
lends
books
to
his
friends
（不规则动词
lent
lent
）
pay
back=repay:
还钱
pay
for(
为??而付钱）
有点类似于<
/p>
ask
for
（
要??）
It’s my treat.我请客。如果是
AA
制就说
Let’s go
duthch.或者说
This
time is your
treat, next time my turn.
（这儿又是一个
turn
，它表示轮到。
口语中常说
< br>It’s my turn）
★Text
One good turn
deserves another:
礼尚往来
善有善报（更好）
I was having dinner at a
restaurant when Tony Steele came in. Tony
worked in a lawyer’s office years ago
but he is now working at a bank.
He
gets a good salary, but he always borrows money
from his friends and
never pays it
back.
的
money from
me
。
While he was eating,I
asked him
to lend me twenty my
surprise,he gave me the money
immeiately.’I have never borrowed any
money from you,’Tony said,’so
now you
can pay for my dinner!’
课文很简单，就不讲了，背完以后，要做默写和摘要写作，这
很重要，如果
真要想学好英语，
课后那些练习也是得做一做的，
这
m
一课的练习就是时态的练
习，还有就是课前讲的那些词汇。英语要在使用中学习，做练习也是一种使用。
< br>如果练习题都做完了，不防用所讲过的单词都来造造句，那是很好玩的一件事，
我
给学生上课时，
学生最喜欢的就是这一个环节，
因为他们可以利
用这些词汇来
宣泄自己压抑了许久的话。（我的学生都是成人）一次上课时大家用
borrow
和
lend
< br>造句，大家都是借书，借钱什么的。一个男生造句时，对一个女生说。
May
I
borrow
some
love
from
you
,I
will
keep
it
all
my
life
女生说，Ok
don’t
lend it to others
大家都开心一笑。多好的对话。
作者：
聊一聊天
回复日期：
2009-07-30
21:48:54
hellen ten
先生
这是一个句型
can
not
(never),,,,,too(over)
表示
总不嫌过分，越怎么
越好。如
you
can
not
be
too
careful
你越仔细越好。又如
This
point
can
not
be over emphasized
这一点怎么强调都不过分。
英语的思维方式并不是都和汉语相
同的，就是这些不同点，使英语学习有
些难度。我们要见一个，记一个，积累多了，就不
难了
作者：
聊一聊天
回复日期：
2009-07-30
22:08:04
kiny666
没有学过语法是不容易学好英语的，
除非你在美国，
有
英语环境，
当然可以
自然地学会英语，用不着学语法了。大家怎
么说，你就怎么说。说错了也没有关
系，有人给你纠正。但是在中国学英语，没有英语语
言环境，你在说英语时你总
得想一想，我是不是说错了，那么是不是错得有个标准，这个
标准就是语法。你
在读英语时更要用语法来理解文章的意思。所以有人说学英语就是学词
汇加语
法，这句话不全对，还有其它许多重要东西，如文化，历史，，但也有道理，词<
/p>
汇是砖，
语法是框架，
不是这样的吗？去
买一本初中英语语法从头读起，
一定会
使你学起来越来越轻松的
作者：
520guo
回复日期：
2009-07-31
09:46:30
语法都忘记了
作者：
hellen_tan1258
回复日期：
2009-07-31
10:08:51
Thanks floor
host.
I
understand.
作者：
hellen_tan1258
回复日期：
2009-07-31
10:22:14
老师，
有些课文背过
N
次的了，一段时间不看
，又全忘记了。关于这一点，你有什
么方法可以介绍一下吗？
比如说第
11
课，我背过了
N
次了，也复习过很多次，但一段时间后，我再
背，可能还是会有几个地方不能一字不漏的背下来。关于这一点我很苦恼
我很不喜欢复习，又花时间又枯燥
，好象效果还不是很明显。难道一本书，
每年每个月都要去至少复习一次吗？
mark
作者：
空空稻人
2008
回复日期：
2009-07-31
12:27:13
作者：
happymeitian
回复日期：
2009-07-31
12:41:50
it’s useful for us to recite the lesson
in New Concetpion,but i
usually have no
time and stability to complete it ,it
’s
so sorry .
please insist on it ,friend.s
作者：
管动物园的
回复日期：
2009-07-31
15:43:38
非常感谢老师给予以上的讲解，让我学到了不少的东西。
概二我也在进行中，
只是每天下了班后去学习的效果不是很佳，
我晚上最多
也就给自己规定
2~3
小时的学习时间，
但都是很久进入不了状态；
早上背课文时
感觉已经很熟练了
，
就像你说的由于没有完全的理解整篇课文导致一段时间后回
过
头复习就基本忘个差不多了。我的情况和
hellen-
tan1
差不多。
也许我学习的方法不对，
经过老师上
述的讲解方法，
我也想试试对于我是不
是有所帮助。
还望老师在有时间的条件下及时更新，我们都在进行中
...
Thank you very
much
！
作者：
cwuk
回复日期：
2009-07-31
18:20:51
<
/p>
看了下楼主的资料，楼主是一位
60
多岁
的老人，想必要打那么多字，对于
一个老人来讲，是很不容易的，在我的印象中老人很少
有
60
多岁懂电脑的。
mark
作者：
caddie321
回复日期：
2009-07-31
19:38:27
作者：
cwuk
回复日期：
2009-07-31
20:47:20
聊一聊天：
你好
1
我想问下新概念
< br>2
如果看着中文自己先翻译成英文，然后再和书上的比较，
纠正自己的翻译，这样做对自己的口语有没有帮助？
2
你有多年的教学经验，
新概念这套教材是很多年前的，
是不是已经像很多人
说的那样已经过时了，母语是英语的人是不是早已经不这么说话了？
作者：
l84949488j
回复日期：
2009-07-31
20:53:05
谢谢你
你帮助了好多人
谢谢
作者：
聊一聊天
回复日期：
2009-07-31
21:44:12
cwuk
先生，我曾在美国作教师交流，我一下飞机就发现真
是美国人不象我
们那样说英语。我是三天后才适应了他们的方式，当然后来就没有什么问
题了，
当我能流利地交流时，
我心想，
还是得感谢我们的教科书，
它用语法和词汇教会
了我们怎样组织
我们的语言。
新概念英语就是一本教材，通过它我们学习到英语的知识，语
法，词汇，
语言背景，文化内含。通过这些英语知识的积累，我们逐渐形成自己的阅读，
交
谈，
写作的能力。
所以不能把它当成
学会英语的灵丹妙药。
认为只要背了新概念
就一切都
OK
了，所以再说一遍，它就是一本教材。
语言是
在不断进步，更新的，所以在新概念中肯定有些过时的提法，但过
时并不说明它就必须退
出了，
它们仍然是有生命力的。
况且你要学习语言，
你得
懂得越多越好，不是吗
再有你
说的那种翻译法，肯定是个好办法，我过去就是这样过来的。但是
我们学习时，那时的书
，不但没有翻译，连单词表都没有。全英文。你现在的条
件好多了，我上节课讲的先听懂
以后，再背，再默写，你不妨试试，学无定法，
那种方式有效，有趣，就用它
作者：
聊一聊天
回复日期：
2009-07-31
22:03:26
hellen ten
先生，我也经历过你的不愉快，脑子就
是漏的，学多少，忘多
少，在这个阶段千万别松劲，坚持下去，忘了再背，学习英语其实
真没有什么诀
窍，就是一个要吃苦耐劳。时间长了，会由量变到质变的。
同时给你一个建议，找一些英语的简易读物来读，不要小看这一类书。如
蝴蝶梦，简
爱。它们都是英语作家改写的，英语非常地道，读上几本。你会有可
喜的收获的
作者：
聊一聊天
回复日期：
2009-07-31
22:37:35
管动物园的，先生，
。
我还是建议你去找一些英语的名著
的简写本来读，
我当年就读了了二十多
本这样的书，
那些书还是中英对照的，
不会有不理解内容，
或不
认识单词的问题。
上班的人学英语，
没有考试的压力，
完全可以让自己学习得轻松一些，
枕头边放
一本
这样的书，每天晚上睡前读它十多页，坚持一些时间，你就会有收获了，但
是千万提醒你
，不要先读中文，除非必要时，如果句句都要靠中文来理解，那就
说明这本书对你深了些
，另外找一本，你能轻松阅读的。
背新概念。
只能是你学习英语的一个
部分，
阅读更是一个还要重要些学习。
因为它是你在应用英语了
。英语只能在运用中才能学好。
作者：
聊一聊天
回复日期：
2009-07-31
22:40:41
Lesson 13
New words and expressions
☆group n.小组，团体
组合
黑鸭子组合
black duck group
pop
singer:
流行歌手
pop=:popular
adj.
受欢迎的
pop
song(music)
：流
行音乐
performance
n.
演出
口语中比较常用的是
show There is a
show today
occasion n.
场合
.
有时：
occasion=time,
时候
On these occasions=:on
these
times/this occasion=this time
occasionally=sometimes
adv.
有时候，偶尔
★Text
The Greenwood
boys
The
Greenwood Boys are a group of pop singers. At
present, they are
visiting all parts of
the country. They will be arriving here tomorrow.
They
will
be
coming
by
train
and
most
of
the
young
people
in
the
town
will
be meeting them at
the station.
Tomorrow
evening they will
be singing
at
the Worker’s Clu
b. The
Greenwood Boys will be staying for five days.
During
this
time,
they
will
give
five
performances.
As
usual,
the
police
will
have
a
difficult
time.
They
will
be
trying
to
keep
order.
It
is
always
the same on these
occasions.
语法要点；
将来进行时：
表示在将来的一个时间
正在进行的动作，
其结构是；
主语
-w
ill
–
be-
现在分词但在使用时
它们可以和一般将来时相互交换使用
一般将来时：
.
表示将要发生的动作或存在的状态，结构
shall/will+
< br>动词
原形
一般将来时有其他结构，
to be going to
do sth:
打算做某事
I am going to
swim this afternoon
.be
doing:
（瞬间动词）表示将来时态
He is
coming
不知道大家是怎么背书的，曾经有一个老师教我们新概念英语时他是这样
做的
。他要求大家不做课前的预习。上课时听录音之前，也不许翻开书，然后他
一句句地用较
慢的语速说课文。说完一个完整的段落之后，他就开始提问。
（以
这一课为例），
Who are Greenwood boys? What are they
doing at present?,,,,,,
学生
要是没
有听懂，是肯定回答不了的。所以我们在上课前都偷偷地把课文读熟了。
当然随着能力的
增强，
一些同学也就可以不预习了。
当他把全部课文都提了问题
。
同学们对通篇文章有了深刻的印象。
他再放录音，
放一句让大家重复一句。
有重
复不了的就反复几次
。
用这样的方法熟悉课文，
最后他在黑板上写出每句的主语
和谓语。大家就能基本上看到黑板把课文背出来了。
现在想
起来这个老师的方法很好，他是让每一个学生在背课文时都必须主
动积极地思考，
这样避免了不动脑子的被动思维。
如果你的能力还行，
不妨用这
种方式试试看。但是如果一篇课文中对你来说还有许多生词，读起来都
很困难，
那就别用这种方式了，还是先把课文搞懂再说
作者：
冰
xiangqin
青
回复日期：
2009-07-31
22:45:39
嗯，
这个两个月学新概念英语，九月份准备考公共英语四级，认真学习
作者：
cwuk
回复日期：
2009-07-31
22:49:36
还有个很怪的问题，在我心中埋藏了很多年了
楼主，你认为新概念英语的磁带（我现在手中是
97
年买的），里面
的发音真的我听起来觉得很别扭，有不少的人说这个是标准的英国
发音，不仅要听，还要模仿。听听现在的
BBC
，完全和新概念就是不
一样，但是在单词的读音上的确是很标准，你怎么看？
我想认真把英语基础打牢，不瞒你说我英语都学了
10
多年了，想要通过
IELTS
6.5
分（雅思）和
GMAT
（商学院研究生入学考试），
到一个周围都是英语
为母语的国家读研究生。
我还是想用新概念
2
打语法基础，
用新概念
2
学会说些
简单的口语句子。
作者：
cwuk
回复日期：
2009-07-31
22:58:51
借楼主这个帖子的人气，谈哈我对学英语的看法，我本人英语也
学了
10
来
年了，可是还是“聋哑”英语，听不懂，说不出来。想通
过学习
性概念
2
学会说一些简短句子的口语。我也是经历过高考的
人，而且我中学
6
年都是在成都那
3
所之
1
就读，大学也是读的全国重
点大学，但是我的英语水平真的和中国绝大多数大学生一样，
都很
糟糕。我实在也不想去成都的
新东方，戴氏英语什么的去补习了，
那是对英语基础好的人来说叫他们技巧应付考试的地方，但是对我
这种英语差的人作用不大，我觉得是在骗钱
作者：
cwuk
回复日期：
2009-07-31
23:24:02
<
/p>
现在说下我为什么要打算学新概念
2
，而
不是学新概念
3
或者
4.
我先给那些在大学中拿了
4
级甚至
6
级的人泼下冷水，就如同以前的
我，如果你的
46
级在
90
分以上，
OK
，你可以去学新
3
，新
4
就免了。因为
即使过了
46
级的人有几个可以说我的听说读写译这
5
项的水平都是大致一样的，
恐怕没有几个。
如果你没有
达到
90
分，是刚及格的水平，还是老老实实的学习新概念
2
，
理由如下：
1
我可以轻松的说新概念
2
的单词没有一个单词我不认识，
里面的每篇文
章
读起来理解起来也很容易，这个只能说明我阅读达到新
2
的水平了
2 <
/p>
听力：现在我放新
2
的
< br>70
多课的文章，一字一句的听写，有些句子我根
本听不
懂在说什么，
听写出来会错很多，
但是一看课文，
好简单的句子怎么就听
不出来了，所以没经过听力的练习，外国人的爆破，吞
音，连读根本你就听不出
来
3
根据文章的中文翻译成英文，
我自
己的翻译更是给作者的翻译相比，
错的
厉害。我中翻英
-
阅读没问题，但是英翻中问题就出来了。
我在想，这也许是我练习少了，我会认繁体字，但是就是写不
来，我想道理
都一个
4
新
2
的文
章如果当成阅读做，
非常简单，
但是要写出新
< br>2
的文章，
我想我
根本就没那个
水平，至于要流利
不思考的说出新
2
的那种难度的句子口语，我
相信中国绝大多数受过高等教育的人
都恼火。
以上我没有贬低任何其他人的看法
，我只是在说一个中国英语教学的事实，
尽管很无奈，但是它是真实的。
所以我奉劝那些，一开口就要听美
音，仿佛听了英国发音就不是英语的人，
开口就要学新
4
的人，老老实实的学，我都学了
10
多年了，
还是这个破水平，
走了很多弯路，最后还是得从基础的学。
---------------------------
------------------------------
以上英语好的人就不用看了，我说的这些是针对读书的时候，
4
级
6
级只有
60
70
分的人
作者：
聊一聊天
回复日期：
2009-08-01
20:02:06
Lesson 14
讲几个单词
amusing
adj.
好笑的，有趣的
amusi
ng:
倾向于让某人笑出声。
amused:
< br>感到
好笑的
funny:
好笑的，可以指贬义；
开心的，令人开心的
interesting:
一般有意思（事物本身就是有趣的）
interested,
令人感到有
趣的
☆expe
rience
n.
经历
experienced:
有经验的
☆wave v.招手
wave
to sb:
向某人招手
☆lift n.搭便车
（电梯）
take a
lift:
搭便车
give sb a
lift:
让某人搭
便车
thumb
lift:
拇指便车
站在路边向路过的车用大拇指舞动，
表示自己要搭顺
风
车
☆reply v.回答
=reply
回信：
answer the letter /reply to the
letter
sth/reply to sth
☆language
n.语言
母语：
native
languag
e
（书面），
mother
tong
ue
（口
语）
journey
n.
旅行
trip:
短距离旅行或出差（现在也有用表示长途的）
出差：
go on business/go on a
trip
travel:
周游（长途）
travel agency
旅行社
tour:
为了玩；
tourist:
游客
journey:
所有的旅行
voyage:
< br>旅行（海上）；
flight:
空中飞行；
journey:
偏重于陆地旅行
★Text
Do you speak English
I
had
an
amusing
experience
last
year.
After
I
had
left
a
small
village
in
the south of France ,I drove on to the next town
.On the way, a young
man waved to me. I
stopped and he asked me for a lift .As soon as he
had
got into the car ,I said good
morning to him in French and he replied in
the same language. Apart from a few
words do not know any French at all.
Neither
of
us
spoke
during
the
journey.I
had
nearly
reached
the
town,when
the
young man suddenly said,very slowly,’Do you speak
English?’ As I
soon learnt,he was
English himself!
☆after:从句的标志，
后面的叫时间状语从句，
主句
的动作发生在从句之后。
它是表示过去的过去
。
还有一个表示过去的词是
ago
表示从现在起的过去
如
three
days ago
☆as
soon as:一??就??
后面一定要加一个句子（时间状语从句），一后面的先发生
强调两个动作几乎是连在一起的
During
当，，，的时候
☆He said good morning in
French .in+某种语言
表示用某种语言
☆apart
from:除了??之外
a few words
为数很少的几个，接可数名词，表示还有一点。
a
little
也
表示很少，
后接不可
数名词，
表示基本没有。
如
There
is
a
little
water
in
the
bottle
neither
of
sb:??中的任何一个都不做什么，与之相反
both
of
us
do,,,
两人都做
什么
neither
都是指两个当中的任何一个都不的意思，本身
就有不的意思，所
以后面的动词一定不能再否定了。如果否定的不只两个人，就用
none of them
speak during the
journey
learn:
学习，得知；
know:
知道
★Key
structures
过去完成时
主语
+had +
动词过去分词
+
其它
两个动作都在过去，
一个动作在前，
一个在后，
发生在前的动作为过去完成
时。
过
去完成时一定要以一个过去时态做铺垫，
这个动作一定要发生在
had
done
之后。
再罗嗦
两句，学习新概念不只是背课文。练习一定要做，摘要写作，还有
关键句型和后面的难点
，一定要读，读后还要造句，做练习题。
good
作者：
shine829
回复日期：
2009-08-01
20:58:12
作者：
聊一聊天
回复日期：
2009-08-01
21:38:17
<
/p>
听磁带时，
你如果是看着音标听的，
就会
感觉到它们是一致的。
人的听力出
现偏差是很正常的。一定多看
音标。
97
年出的磁带也不会有什么问题，有时听到有些和音标不一致的时候，是
因为英国音和美国音有些偏差，
但是这些不一致相当少。
而且我有一个感觉，
不
知对不对，所有英语国家的发音在向
美国靠拢。
作者：
聊一聊天
回复日期：
2009-08-01
21:50:42
<
/p>
学好英语，
一定不要只是死读一本书，
新
概念就是一本教材而已。
一本书是
不可能学好英语的
而一定是要大量地阅读其它的书。要在阅读中进行大量的语
言实践，才能提高听说和阅读写作能力。
究竟要读多少才能形成自己理想的
能力，这在多年前就有个讨论。在当年
英语专业的学生要学完许国璋英语
8
本，
基础英语
4
本，
新概念
4
本，
英国文学
史，美国文学史，英美文学选读，英美概况（英美历史和地理
）还有许多有关他
们专业方向的如商务，
经济，
还不算泛读的大量书刊和报纸。
当然这样出来的英
语专
8
级的学生，英语好得不得了。
对非英
语专业的，要做到能自如地听说读写，肯定用不了读那么多，但是
也有人开出一张书单，
有几十本书，这说明了英语要学好，必须有大量的积累。
但我认为，
英语是需要用的，
在你的生活和工作中如果没有用英语的机会只
是因为兴趣和爱好者，<
/p>
那你学起来肯定很难。
因为没有利益驱动。
我有一个朋友，
当然现在也是老人了。
当年初中没读完下乡了
，
回城后当了个工人，
在造纸厂撕
废报
纸。工作太苦，于是拼命学英语，先到了旅游团当导游，后来去了外贸，一
辈子走了
35
个国家，英语好到家了，连印度英语也能听懂。这就是饭碗逼出
来
的。
如果只是爱好英语，
我建议大家
多读一些书，
现在有许多英语书刊都是英汉
对照的。选择一种一
本一本地读下去，读到二十本，三十本就会有感觉了，你能
读多快，就能听多快，也能说
多快。这是肯定的。英语学习是需要技巧，但是最
基本的还是下苦功。只要天天坚持读十
页。也不会是个苦事。只是要坚持。
作者：
cwuk
回复日期：
2009-08-01
22:58:01
<
/p>
印度英语的发音很少遇到有听起舒服的，
印度人说英语不仅发音离
谱，
速度
还飞快的。
我觉得他们对单词
的发音真的是没有读标准的，
恐怕他们学英语的时
候不会学音标
。我接触的英语中间，觉得加拿大的发音和菲律宾的发音还不错。
但是印度人的英语说的非常流利，可以和美国人顺利沟通
1 <
/p>
2
个小时，换成
中国人想都不敢想。而且
印度人的阅读英语速度奇快，简直佩服。
作者：
cwuk
回复日期：
2009-08-01
23:12:44
<
/p>
楼主，
可能是不是因为美国是个文化输出大国，
< br>它的好莱坞电影，
还有它代
表的西方民主文化在全球都受
影响，
可能受影响多了，
英语发音也变了嘛，
< br>我猜
的结论。
作者：
findif
回复日期：
2009-08-01
23:22:14
做标记，再来光顾
作者：
hellen_tan1258
回复日期：
2009-08-02
13:22:58
作者：聊一聊天
回复日期：
2009-07-31
22:03:26
hellen ten
先生，我也经历过你的不愉快，脑子就
是漏的，学多少，
忘多少，在这个阶段千万别松劲，坚持下去，忘了再背，学习英语其实
真没有什
么诀窍，就是一个要吃苦耐劳。时间长了，会由量变到质变的。
同时给你一个建议，
找一些英语的简易读物来读，
不要小看这一类书。
如
蝴蝶梦，简爱。它们都是英语作家改写的，英语非常地道，读上几本。你会有
可喜的收获
的
我读了不少简写的英文小说
(
书虫系列
)
但每次
读的时候
,
都忍不住看一句英
文就看一
句中文
,
总担心自己理解错误
.
这样看有效果吗
?
有些书之前已经看过中文版的了
,<
/p>
内容都还记得不少
,
现在去读英文版的<
/p>
,
会
不会有影响
,
是否要选新的读本
?
再一次谢谢老师
.
我现在觉得自己基本太差
,
又要上班
,
所以一直
都想先背完新概念
2,
打好了
基本再去
读其它的书
,
这样行吗
?
作者：
粉红猪猪爱学习
回复日期：
2009-08-02
13:32:28
肺腑之言，不顶不行。
作者：
cwuk
回复日期：
2009-08-02
18:51:59
下面是书前面
TO the
Teacher
的一段：
Nothing should be spoken before it has
been heard
Nothing should be read before it has
been spoken
Nothing should be written before it has
been read
请问楼主对以上的话是怎么理解的
（不是说上面的话中文是什么意思）
很想知道楼主你当年学新概念，是怎么在性概念
2
< br>，
听
说
读
写
译
这些
技能是怎么自学的，当时的老师是怎么教你训练先概念
2
这几种技能的？
楼主可以摆摆你当年学新
2
的故事，谢谢，
麻烦了。
作者：
聊一聊天
回复日期：
2009-08-02
22:57:03
<
/p>
cwuk
先生，那是新概念前言中的一段话，它强调了把英语作为
第二语言进
行教学时，
听说读写的教学顺序安排的基本原则，<
/p>
我在前面讲我的老师训练我们
时也是遵循了了这个原则的。
那就是听是放在第一位的，没有输入，怎么可能有输出。你看小孩学习母
语
也是得先听，听了理解了，才有可能有表达。当然在生词太多的情况下，先听
是会有困难
的，
但是随着单词量的积累和英语知识的丰富，
这会慢慢变得容
易的，
第二句，
它是说你会说这几句英语了，
< br>你得再回头去读原文，
去验证你的说法有
没有问题。
语言的进步是需要在实践中不断修正，
改进的。
这个过程你仍然可以
在小孩学习母语时得到验证，
他们总是
在犯错误，
而且总是得到周围的人善意的
纠正，
最后形成了正确表达的能力。
我们学习英语就没有这样好的语言环境，
能
依靠的只有书，当然要说过再读。
第三句
是说读过再写，那仍然是说语言实践的问题。学英语一定要说，但
是在中国这样一个没有
英语环境的地方，说找人英语也是很难的，这时写英语，
也是一种非常好的办法，
我们在初学口语时也是常常把要说的先写下来，
然后再
去找人说，
这样交流起来效率要高一些。
当然写就一定
要写好，
这时教科书就是
你最好的老师，
它为你提供了正确的语言架子和词汇，
依照课文中的例句来造自
己的句子，你能尽可能地把自己的小文章写得没有什么错误。
上面的
三句话，是学习新概念的一个基本原则，学习英语是要讲效率的，
如果对每一篇课文，都
这样去做，一定会在一个较短的时间取得较好的成绩的，
作者：
聊一聊天
回复日期：
2009-08-02
23:54:58
<
/p>
我在第二个自然段少写了几句）
在读的过程中，
< br>你可以找到你自己的口语和
正确课文中的差距，
读的过程
也就是改正的过程。
当你把课文背下来之后，
因为
你是经历了错误，在改正错误的过程中背下课文的，你会记得非常实在。
我当年
是从新一开始学上来的，而且一开始就采用了那三句话所制定的原
则和步骤，
从一册的一课开始由简到繁，
慢慢积累起来的听说读写的能力。
但是
我当年的时间也很紧迫，
因为我要赶上我的同
学们，
当然也吃了不少苦
（在“我
的英
语学习之路中”也发在英语杂谈中，我讲了这个故事）至于老师怎么教的，
我已经在上课
中讲过了，那真是魔鬼训练，
还有一个朋友说，
读英汉对照小说时
。
一句一句的对着看，
这个方法不好，
一定要把中文盖上，
只读英文，
只有在理解有困难时才在中文中
查阅一下。
不然
依赖着别人的翻译，
你
不可能形成英文阅读的能力，
在阅读时，
你先会对英文的
句子结构和单词有一些困惑，
但是你自己多动脑，
把这些困难一一解决，
你就会
逐渐提高你的能力，
时间长了，
你在阅读时会感到在你的心里有一个人在为你朗
读这篇文章，
你不再有过去单词和句子结构给你的的困惑。
< br>在你的心灵中浮现由
英文为你描绘出的情景，慢慢你会沉浸于这个意境中，你会体
会到英语的美。
学习
<
/p>
作者：
1
撇
1<
/p>
捺
回复日期：
2009-08-03
09:08:49
作者：
hellen_tan1258
回复日期：
2009-08-03
13:35:20
Thank you teacher!
So
late,you were still on line and answered our
question.
这么晚了还在线为我们解决问题。
我一定按老师教的方法去阅读。
作者：
聊一聊天
回复日期：
2009-08-03
20:56:38
Lesson 15
★New words and expressions
☆nervous
adj.精神紧张的
worried:
为以后的事情担心
upset:
不安的，
事
情发生以后
☆afford
v.负担得起
注意：一定要加情态动词
can
☆inter
rupt
v.
插话，打断
.interruption
名词，阻碍
disturb
sb:
打扰某人
interrupt
sb:
打断某人的话
★Text
Good news
The secretary
told me that Mr Harmsworth would see me. I felt
very
nervous
when
I
went
into
his
did
not
look
up
from
his
desk
when
I
I
had
sat
down,he
said
that
business
was
very
told
me
that
the
firm
could
not
afford
to
pay
such
large
people
had already left.I knew that my turn
had come.
’Mr
Harmsworth.’I said in a weak voice.
’Don’t
interrupt.’he said.
Then he smiled and told me
I would receive an extra thousand pounds
a year!
课文中框起的动词都是不规则动词，它们需要一一记牢
Tell-told-told
fell-felt-felt go-went-gone sit-sat-sat
say-said-said can-could leave-left-left
come-came-come know-knew-known
☆The firm could not afford
to
pay such large
salaries.
（重点）
pay
salaries:
支付薪水；
collect
salary:
领薪水
如此：
so,such
so
的后面加形容词或副词
such
的后面加名词，允许在该名词前加修饰词
☆My turn has
come.（书面语）轮到我了
It’s my turn.（口语）轮到我了
☆in a ... voice
in a loud/low/weak/strong voice
low:
音量低；
weak:
心里不塌实
☆extra,
额外的
other ,more, another
最灵活的是
more
more
可以放数词和名词之间，
甚至可以放在整个名词的后
< br>面
extra
和
other
一定放在数
词和名词之间，
another
一定放在数词前面
记住几个短语：
one extra thousand;
额外的一千
two others;
另外的两
个
once more;
再来一次
another three
days
再来三天
★Key structures
陈述句的间接引语
（宾语从句）
当在说话时常常需要引用别人的话。
分为
直
接引语和间接引语，直接引语就是用一个引号把原话括起来
里面就用原话，什
么都不变。。间接引语就不一样了，它要有许
多地方要变化，时态要变，就是都
得退一步
一般现在时——一般过去时
现在进行时——过去进行时
现在完成时——
过去完成时
将来完成时——过去将来完成时
;
一般过去时——过去完成时
.
人称变化
.
代词要发生变化（这些变化有些复杂，放在后面在课文中有发
生时再讲）
作者：
聊一聊天
回复日期：
2009-08-03
22:17:48
cwuk
先生，说到英语学习路上的弯路，我仔细想了几天，
我想说，英语学
习上应该是没有什么弯路的，
只要你打开英语书
，
不论是听说还是读写，
你总是
在吸收
英语知识，
有的东西你当时是没有记下，
好像是浪费了时间，<
/p>
但是你只要
坚持下去，或许在几年之后，当你的能力提高后，这些
你曾经读过的东西，它总
会在你的记忆中慢慢复活，被想起来，并用起来的。
现在的人好像都想研究出些少花时间，少花力气就能学好英语的方法。总
想找出
一个最好的方法来学好英语。
当然更要注重不走弯路了。
仔细想
了我学英
语的路，我只能想到的我吃了多少苦，而且每一步，每一个苦都是值得的。我们
那个时代，
学习条件不好，
没有现在的
孩子们能在众多的参考书中轻松地找到一
个困惑的解答，
我们当
时就只能自己翻字典。
有个朋友看到我的一本英汉大字典
相当破
旧，都散架了，很奇怪，我说不奇怪，翻烂的，这是第三本了翻到找不到
字了，再重新买
一本。这对现在孩子根本不能想象，为什么不用金山词霸。不知
道这算不算弯路，
但是我认为自己查出来的东西心里踏实，
我原来在学校时，
从
来不主张学生用电子词典，我感到那个东西不准确，不全面。
英语学习是个积累的过程，积累得越多越好，只要开卷就有益，从长期来
看，<
/p>
我感到我的英语没有走弯路，
所有学英语的人都不会有弯路的。<
/p>
只有找捷径
的人，
可能会浪费一些时间。
当然学习的方法不科学也会浪费一些时间，
但是那
个阶段学习的东西也会是一个积累，
将来也会有用的，
除非他停下不学了，
那就
是真正的浪费了
作者：
carineT
回复日期：
2009-08-04
02:01:42
记号，
准备学习新概念
3
中，备出国
作者：
cinderella_yao
回复日期：
2009-08-04
13:05:20
我学习新概念
2
都快一年了
,
似乎一直都没什么进步
想来是因为努力不够
似乎单词叫是记
不住
,
好像每次写下来都不对劲的样子
.
作者：
艾
COCO
回复日期：
2009-08-04
14:20:05
老师，说出来不怕你笑话，我之前还是做外贸，不知如何混的。
语法基础很差，写出来的邮件深怕
被人笑话，完全是凭语感去写的，还好，
外国人都还看得懂。
阅读也不是很好，复杂一点的邮件
要看
N
遍才能看懂
听，说也不行，有时和别人无法用
英语沟通，因为自己完全听不懂。
现在在学新二，
老师，
你说我这样的水
平还有救不？现准备找工作，
都不敢
找外贸了，觉得自己听说写
都不行，不知如何是好
作者：
哲海
回复日期：
2009-08-05
13:00:26
<
/p>
感谢老师您给我们指明了一条学习英语的道路，其实很多人都喜欢学英语，
但他们发现自己要不就是学习方法不对，
要不就是学习时间有限，
所以短时间内
很难有大的进步，
久而久之就觉得乏而
无味，
也就放弃了。
我认为学英语贵在坚
持，只要认定就别放弃。
另一方面，
我也有个疑问要请教下老师您，
在翻译句子时，
有时候总觉得一
个英语句子总能翻译出好几个相
类似的中文意思，
或者说一个中文句子也能翻译
成几个相类似的
英语句子，
虽然都说的通，
但总觉得翻译的不是那么准确，
有时
候反而是个障碍，
不能清楚表达出意思
，
这个问题我一直困扰着，
自己也觉得翻
译句子，只要翻译的七七八八就可以了，不知道这样对不对
作者：
hiscliff
回复日期：
2009-08-05
15:40:50
真是个用心的好老师，一定要留名关注。
作者：
包子五毛一个
回复日期：
2009-08-05
15:59:32
<
/p>
谈天论地话女人，聊天扯淡说英语。英语交流群
64681288
，成员招募中。
< br>作者：
我的手机
136
回复日期：
2009-08-05
17:02:20
老师
我快痛苦死了
本来上学的时候英语就不怎么好
现在已出学
8
9
年了
想考研
拿起英语书
基本上单词忘得查不多了
以前想从新
概念
2
学起
听说新
概念词汇量达不到
现在在看单词书
快一个月过去了
单词书还没有看过<
/p>
4
页
即使这样前面的单词也是几乎都没有记住
还有单词的例句中又有很多的生词都
不认识
气的肺疼
是我没有语言的天赋么
还是怎么回事
呀
提起英语我头都大了
但是我还是非常想考研的
所以英语还是不能丢
考研
今年估计不行了
如果来年考的话
我是拿着词汇书硬抠呢还是
先学新概
念有一
定基础了在看词汇书扩充词汇
作者：
聊一聊天
回复日期：
2009-08-05
20:41:42
<
/p>
我看到许多孩子都在背单词书，
如果是阅读量本身就很大，
做题也没有什么
问题，在考试前背背单词也是很好的，但是绝对不能作
为学习英语的主要办法，
英语一定要放在文章里去学习，记住文章，才能记住句子，记住
句子，才能记住
单词，考点，也才能整体提高你的英语能力，
你都大
学毕业了，想必英语也有相当基础了，不要急，安下心来，从新二
开始，一课一课地学，
每天坚持两个小时以上。我相信你用一年的时间，是能够
达到考研的水平的。
作者：
聊一聊天
回复日期：
2009-08-05
21:40:47
Lesson 16
★New words and expressions
☆park
v.停放（汽车）
stop the car
车在运动中停下来
parking area
停
车场
☆traffic
n
.
交通
traffic
police
交通警
traffic lights
交通灯
(in) traffic jam
交通堵塞
(in) heave traffic
交通拥挤
☆not n.便条；纸钞
message
消息
make notes
做笔记
☆area
n.地段；
场地
（一块地方）
place
地点
region
地区
（交战、
开火）
☆reminder
n.提示（可以致人、也可指物）
v.
指示；提醒
reminder
sb of sth
提醒人什么事
reminder sb
to do sth
提醒人做什么事
★fail
v.无视；忘记
v.
失败
I‘m
sure I fail in this exam
fail+
宾语
失败做某事
fail in doing sth
在某些方面失败
fail to do
没有能够做某事
He fail to swim
across the river.
not fail to do sth
一定能做某事
I can not fail to pass it.
我一定会通过的。
You can not fail to obey
it.
你一定会遵守。
★Text
If you park
your car in the wrong place, a traffic policeman
will
soon find
it. You will be very lucky if he lets you go
without a
ticket. However, this does not always
happen. Traffic police are
sometimes very polite. During a holiday
in Sweden, I found this
not on my car:‘sir, we welcome you to
our city. This is a “No
parking” area. You will
enjoy your stay here if you pay
attention
to out street signs. This note is only
a reminder.’If you receive
a
request like
this you cannot fail to obey it!
☆in the wrong place
wrong
不合适的
right
合适的
He
is
the
wrong
/
right
person
who
you
are
looking
for
.
☆however 然而
however
放在句首或句中都可以，经常用逗号隔开（转折性语气较弱）
but
习惯放在两个句子之间（转折性语气较强）
★Key
structures
,
这一课中的主要语法现象
真实条件句：
如果怎么样，
就会怎么样。
真实条
件句中从句往往为现在时，
就是如果怎
么样，
主句中会用一般将来时，
就是将会
怎么样
这样的条件句子可以用
if
引导，也可以用
without
这样的介词引导
Without + n.
如果没有
起了条件的作用
Without water, fish can’t
live.
Without
是个介词，
它表示
后面的
ticket
和句子中的其它成分的关系，
如
果不用它就会使句子变得非常冗长
You
will be very luck if he lets you go
and
does not give you a ticket .
介词常常会使英语句子变
得简洁，优美。注
意它们的用法，这很重要。
★Special
difficulties
☆Police 一定会作复数看待
（英语中有些表示群体名词
是没有复数形式的，
如
people
）
☆Pay attention to 在思想上注意
作者：
聊一聊天
回复日期：
2009-08-05
22:41:00
哲海先生
我在过去也有和你相似的经历，但是搞的时间长了，也就知道
了翻译有一
个标准，就是信，达，雅。所译出的文章一定要符合此语言的表达习惯和方式
，
此为信，
译文一定要准确无误地表达原文的精神，
此为达，
译文在前者的基础上
尽可能地美，此为雅
。以这些标准来决定你的选择，想必就没有什么问题了。翻
译是很难的，
它不仅要求你有坚实的中英文基础外，
还要有对所译文章尽可能多
的专业知识。
作者：
哲海
回复日期：
2009-08-05
23:29:31
<
/p>
感谢老师您能为我解答这个疑问，
我原本打算做个翻译，
看来不是简单的翻
译句子就了事的。
你这样说我
倒有点明白了，
就是要结合课文背景，
人物说话特
点，这样来翻译才能准确，所以在用词上也非常讲究，我现在是练习口语，自然
就没那么讲究了，呵呵。看来新概念是本好书，我应该从这出发。
另外我还有一个问题要请教下老师
您，做个英语翻译应该具备哪些条件？
作者：
筱汐
Emma
回复日期：
2009-08-06
08:39:22
谢谢老
师、不知道老师能不能也教下新概念
3
。。。期待
ing
。。。
作者：
聊一聊天
回复日期：
2009-08-06
11:33:12
<
/p>
作为一个翻译，
首先得英语相当好吧，
你
去找找英语专业的书来看，
特别是
专业八级的考试材料，
就知道英语要什么水平了。
同时你的汉语也得很好，
< br>不然
你怎么表达得清楚呢。
还有一个更重要的是，
你的知识面一定要广，
尽可能汲及
多的东西。
当然英语翻译一般都有自己专业方向，所以你得在一个方面有专长。
Emma
期待我教新概念三，
我考虑一下，
我现在是退休了，
每天也就是弹弹
钢琴，读读书，有时间就写写，都是原来的一些教学体
会。我找找，如果还能找
到原来的教案，把它们发到网上也不是难事。
< br>
作者：
哲海
回复日期：
2009-08-06
12:32:46
<
/p>
老师听您这么讲，
我的难度真的很大，
一
方面要学好英语，
一方面要学好汉
语，
还有就是要拓展知识面，
所以我要选择一个行业来发展才行，
英
语要八级才
可以做翻译啊，
那不是很远的路，
< br>现在听起来有点迷茫。
主要是我现在这个工作
不需要英语
，所以要进步是比较难。
学习
作者：
喜欢修罗
回复日期：
2009-08-06
13:19:14
作者：
cwuk
回复日期：
2009-08-06
13:46:03
还是有不少的人为英语学习忙活着
作者：
弓如劈雳弦惊
回复日期：
2009-08-06
13:51:56
I did not enjoyed it?
此消息发自掌中天涯
，我也要用手机发表留言！
作者：
烟脂扣
2009
回复日期：
2009-08-06
14:07:14
<
/p>
~~
虽然没有新概念，但是我在读《走遍美国》一周了，还是前两
页呢
~
惭愧
~~
所以发了
SOS
贴
~
读了老师的贴之后，我决定坚持下去
~~
留字感谢
~~
作者：
xhkzzj
回复日期：
2009-08-06
14:52:06
老师辛苦了！
作者：
gengg2008
回复日期：
2009-08-06
15:32:57
真是个好老师。
作者：
zxmli
回复日期：
2009-08-06
15:50:53
谢谢老师，期待更新
作者：
hellen_tan1258
回复日期：
2009-08-06
16:48:59
谢谢
老师的方法，还有鼓励，这次一定要坚持学下学，学完新
2
，再
学新
3
。
作者：
hellen_tan1258
回复日期：
2009-08-06
17:35:20
Lesson nineteen:Sold out!
I
hurried
to
the
ticket
office,
I
have
two
tickets,please?
asked.
Just
then,a
man
hurried
to
the
ticket
office.
I
return these
two
tickets?
I went back to the ticket
office at
once.
tickets,please?
！
performance,do
you still want them?
作者：
爱上夏天的树
回复日期：
2009-08-06
19:51:53
谢谢楼主老师的经验分享。。。
诚心请教怎么能把听力和口语练好，
由于工作原因，
有时的会议要跟老外一
起开
（欧洲的非英语国家）
，
如果别人讲慢点还好，
一快根本就跟不上
了。
。
。
,
那
时觉得痛苦万分。
现在公
司有个英语培训的项目，请了个外教，外教让我们每天拿出
30
分钟
时间
READING + LISTENING +
SPEAKING
我的目标就是以后遇到客户或者外
方同事的时候，交流或者开会没有问题，
请您给我点指引，谢谢
!
作者：
聊一聊天
回复日期：
2009-08-06
20:23:22
<
/p>
爱上夏天的树；我有个感受，阅读是最重要的。量越大，听力会越好，你如
果能做到读英文能同读中文一样顺利，那你的听力就不会有什么问题了。
你已经
在一个公司工作了，我相信你所汲及的英语知识面，一定在你们公
司的业务范围内，
建议你好好地专研一下你们你们公司的业务。
业务精通了，
你
的翻译就不会有什么问题了。
我有一
个朋友，英语根本不怎么样，可是老外来他们公司次次都是他当翻
译，因为他熟悉业务，
虽然不能听懂别人的每一个字，但是他能完全理解，因此
从来没有什么问题。
作者：
聊一聊天
回复日期：
2009-08-06
21:08:05
Lesson 19
★New words and expressions
☆hurry
v.匆忙
.in a hurry
if you are not in a
hurry
如果你不急（
if you are not
busy(
如果你不忙
)
☆ticket office
售票处
What a pity!
真遗憾
<
/p>
感到遗憾：
sorry
（
adj
）
I am sorry to hear
that.
☆exclaim
v.大声说
（有抱怨情绪）
shout ,cry, call
out:
大声喊
☆return v.退回
return money:
还钱
=pay
back,repay
☆sadly adv.悲哀地，丧气地
★Text
Sold out
’The play may begin at any
moment,’I said.’It may have begun
already,’Susan
answered.I
hurried
to
the
ticket
office.’May
I
have
two
tickets please?’I asked.’I’m
sorry,we’ve sold out,’the girl
said.’What a pity!’Susan then,a man
hurried to the
ticket office.’Can I
return these two tickets?’he
asked.’Certainly,’the girl said.I
went
back to the ticket office at
once.’Could
I
have
those
two
tickets
please?’I
asked.’Certainly,’the
girl
said,’but they’re for next Wednesday’s you still
want them?’’I might as well have
them.’I said sadly.
☆at any
moment:在任何时候，随时
at the moment=now
at that
moment=just then:
就在那时?
☆sell
out:卖完
☆might(may) as
well+动词原形：“还是??好”（无可奈何）
had
better+
动词原形:“最好” （积极心态）
:
天看上去要下雨了，我最好还是带上雨伞：it’s
going to rain ,I had
better take an
umbrella.
已经下了，非带不可：It’s
ra
ining
,I
might
as
well
take
the
umbrella
with me.
[
注
]
只是针对现在、未来
。不用于过去时，过去时的是虚拟语气
这一课中最重要的关键词★Key
structures
“ may begin may at any moment
可能在任何时候开始
may have begun
already
可能已经开始了
m
ay
是一个情态动词，后面需要一个不定式。当表示
可能已经怎
么了时，不定式要用完成时。表示事情已经发生了。同样用
must,,can’t
也是这个道理
must,may,can’t+动词原形：对现在、未来的推测
must,may,can’t+have
done:对过去的推测
must:
一定，很可能；
may
：有可能；can’t：不可能
may
的用法：
1.
推测
“可能”：
might
比
may
语气弱，
must>may>might>can’t
2.
可以
：
might
比
may
委婉
May (Might) I...?
我可以??吗？（只能和第一人称连用）
Can(May) I...?
Can you...?
Could
I...?(
更委婉的说法）
作者：
轩尼狮
回复日期：
2009-08-06
22:33:17
深深地
oooO ↘┏━┓ ↙ Oooo
( )→┃你┃ ←( )
( →┃√┃ ← ) /
_)↗┗━┛ ↖(_/
一个脚印
作者：
聊一聊天
回复日期：
2009-08-07
11:26:31
Lesson 20
★New words and expressions
☆catch(caught,caught)
v.抓到
catch
fish
：抓鱼；
catch
thief:
抓小偷
记住几个短语：
catch a
cold:
感冒；
catch a
bus:
赶上车；catch one’s
breath:屏住呼
吸；
catch sight
看见
catch
fire:
着火；catch one’s
e
吸引某人注意力
☆fisherman
n.钓鱼人，渔民
☆boot n.靴子
a pair of boots
☆waste
n.v
浪费
are wasting time.
你在浪费时间
It is a waste of
time/money/food.
☆realize
v
.
意识到表
I realized
that I was wrong.
实现：realize one’s dream
★Text
One man in a boat
Fishing
is
my
favourite
sport.
I
often
fish
for
hours
without
catching
this
does
not
worry
me.
Some
fisherman
are
unlucky.
Instead
of
catching
fish,
they
catch
old
boots
and
rubbish.
I
am
even
less
lucky.
I never catch anything _---not even old
boots After having spent whole
morning
on
the
river
Ii
always
go
home
with
an
empty
bag.
’You
must
give
up
fishing! ’my friends
say. ’It’s a
waste of time.
’But they
don’t
realize
one
important
thing.
I’m
not
really
interested
in
fishing.
I
am
only interested in sitting in a boat
and doing nothing at all!
动名词；
当一个动词要作为名词用的时候，
在动词后面加上
ing
就形成了动
名词。动名词在句子里，一般做主语和宾语。
Fishing
is
my
favourite
sport.I
often fish for hours
without catching anything
。这句中的
Fishing
就是动
名词做了主语，
catching
就做了介词
without
的宾语。
动名词也有动词的性质，它也有时态的变化，也可以有宾语。
如本课中
After having spent whole morning on
the river Ii always go home with an
empty
bag.
这句子中的
having spent
就是动名词
spending
的完成状态，它表
示动名词表示的动作发生在主语动作之前。
做宾语的机会就太多了，
在本课的第
一句子中
without
catching
anything
catching
作了介词的宾语
anything
做了
动名词的宾语。
同学们再仔细看看，课文中还有一
些动名词自己根据它的定意，把它们找
出来
☆fish
n.鱼：一般情况下作为不可数名词用
eg:I have bought some fish.
在表示种类时为可数名词
eg:There are a lot of
fishes in the sea.
v.
钓鱼
-->g
如
:eat->eating;read->reading
☆...without catching
anything.
without(prep),
介词后面一定要加宾语
without
doing
作为状语而出现，表示结果状语
:He went out
without saying any words.
Without asking for money, the boy went
to school.
☆instead
of
后面的词一定是没有做的，可以放在主句后面
与
wit
hout
比较：
without
强调没有做某事
instead of
强调这件事没做成而做成了另外一件事（有“代替”的含义）
翻译成：我原准备做??但是后来做了??
eg:I go to
school instead of staying at home.
I bought books instead of
buying dresses.
☆ sb:宾语为主语而感到担心
worried
about:
主语为宾语而感到担心
☆less+原级
A is
less...than B.“不如”
☆after
after+
从句（连词）从句的主语必须是主句的主语才能换成下面一种形式
after+
名词
/
动词
ing
形式
eg:After I go to school,I learned a lot
of knowledge.
=After going to school,I learned a lot
of knowledge.(
主语都是
I)
☆give up
doing=stop doing:放弃做某事
give up
smoking:
戒烟
作者：
哲海
回复日期：
2009-08-07
12:09:27
<
/p>
我发现很多做外贸的人员，英语根本不咋地，就是网上发
EMAI
L
，很少直接
面对外国客户，
所以对于
我们这些英语一般水平的人来说，
不用太紧张，
而且很
多外国客户英语也不是就那么溜的，大家也别害怕，
help each
other
。
其实我认为外贸人员的英语，
要懂得
日常用语，
在加上专业术语，
就合格了。
很多外国客户喜欢聊工作以外的事，
所以日常用语很重要，
也
是沟通的基础。
至
于专业方面的英语，自然要过关了。以上纯属
个人意见
作者：
zouguoxixiang
回复日期：
2009-08-07
14:54:29
老师辛苦了，看了你的帖子决定重
拾英语。
CET4
的答案失败了。。。
作者：
夏娃的春天
回复日期：
2009-08-07
16:45:35
为老师顶贴
我们公司有个老师
年逾七旬了
还在学习电脑
向楼主和活到老学到老
无私奉献的老师们学习
致敬
作者：
biffin
回复日期：
2009-08-07
16:53:52
真是好帖，顶～决定从今天开始，每天学一篇新概念二～～～
记号
作者：
踯躅前行
回复日期：
2009-08-07
17:29:09
作者：
kiny666
回复日期：
2009-08-08
10:11:23
谢谢老师的指点！
作者：
jiangnan228
回复日期：
2009-08-08
10:35:16
看了老
师的指点
,
受益匪浅
.
谢谢
作者：
粉红澄子
回复日期：
2009-08-08
11:03:57
<
/p>
相遇恨晚，
不过也不算晚，
现在开始继续
好好学习英语??从此刻起，
不算
晚??O(∩_∩)O
哈哈
~
作者：
勇猛无比
回复日期：
2009-08-08
11:44:48
记号学习
作者：
小黑
sh2008
回复日期：
2009-08-08
14:24:04
<
/p>
非常感谢这位好心的老师。
我也正在学英语当中，
学到第四十课了，
却只背
到了第二十二课，呵呵，后来
，感觉自己越来越注重量了，没有注重到质（强烈
瞧不起自己的虚荣心）。
作者：
聊一聊天
回复日期：
2009-08-08
21:27:56
）
Lesson 21
★New words and
expressions
☆mad adj.发疯
be mad/crazy
about:
为??而疯狂
☆sum n.量
大量：
a
great many/a great number
of+
可数名词复数
plenty of
（注意：前面没
有
a
）足够的
a
sum
of:
一笔
a
large
sum
of:
大量的，
喜欢跟钱连用
a
large
sum
of
money
an amount
of+
不可数名词：一笔
a large amount
of:
许多
☆determined
adj.坚定的，下决心的
下定决心：下面都是表示下决心做什么事的结构
ine to do
decide to do make a decision to do
be determined to do make up
one’s mind to do
★Text
Mad or not?
Aeroplanes are
slowly driving me mad. I live near an airport and
passing planes can be heard night and
day. The airport was built years
ago,
but
for
some
reason
it
could
not
be
used
then
.Last
year,
however
,it
came
into
use
.Over
a
hundred
people
must
have
been
driven
away
from
their
homes
by
the
noise.
am
one
of
the
few
people
left.
Sometimes
I
think
this
house
will
be
knocked
down
by
a
passing
plane.
I
have
been
offered
a
large
sum of money to go
away,but I am determined to stay here .Everybody
says
I must be mad and they are
probably right.
当主语是动作的承受者时，我们要被动语态，主语
+be
动
词
+
动词过去分词，
被动语语态也有时
态的变化，
一般现在时
The airport is built
一般过去时
The airport was built
一
般将来时。
The airport
will be built
现在进行时
The
airport
is
being
built
过去进行时
The
airport
was
being
built
将来进行时
The
airport will n built
现在完成时
The
airport
has
been
built
过去完成时
The
airport
had
been
built
将来完成时
The airport will have
been built
情态动词
后的被动语态；
情态动词
+be+
动词
的过去分词，
同样也有时态的变
化。
如课文中的
passing planes can be
heard night and
day.
这是一般现在
时
/it
could not be used
这是一般过去时
/
Over a hundred people must have
been
driven away from their homes by the
noise
这是现在完成时，
大家背课文时，要把每一个句子都想一想，是否是被动语态，
如果是，它是
被动语态的那一种时态，为什么要用这种时态，想清楚。做到心知肚明，才
能记
得住。
I am determined to stay
here.
这句子不是被动语态，而是主系表结构，