intermission-兵书
一
.
定语，状语，补语，表语
< br>
系统的比对，理解
This is an interesting book.
这是一本有趣的书（形容词做定语，
特指有趣的，不是其他无趣
的）
This book is interesting.
这本书很有趣。
（形容词做表语，
补充说明主语
the
book
的特质）
We found this book
interesting.
我们发现这本书有趣。
This is an interesting book
for Children.
对于儿童来说这本书是有趣的。
（
for Children
对象状
语）
This interesting book sold well in
2016.
这本书在
2016
年卖的
很好。
（
in 2016
做时间状语，
interestin
g
做定语修饰
book
）
其实句子结构，
主，
谓，
宾，
定，
状，
补。
大家可以把这些成分，用一个舞台剧去构想，
就像他们互相搭配，形成的一个场景。
一场戏基本构架就是
主
谓
宾，类似于
主人公，
动作，
人物的特质描述
或
事物。
定
状
补：
可以理解为
定语
人物的塑造
剧本里设定好的，
状语相当于
情节中的环境，地点等，
补语
相当于事情的扩充，补充说明，类似独白。
基本的框架搭建好了，
就可以排练演出了
例句
1
She
is
a kind and
easy-going
girl
with a good temper
主语
谓语
定语
宾语
补语
so that a lot of classmates
love her.
结果状语从句（
classmates
配角）
例句
2
：
Jack
happened
meet
Rose
crying
and
standing
at
the
verge
of
boat
at
the
evening
a
few
days
ago ,he persuaded her
and tried every means to save her. But it is funny
that he was mistaken for
a bad man who
wanted to hurt Rose.
Jack,
Rose, boat
，
人物，
舞台
都有了。
然后就是叙述故事的情节。
Meet Rose,
谓语，宾语，
几天前的傍晚
时间状语
Crying and standing
补充说明
Rose
人物当时的特征，
At the verge of boat,
地点
At the evening
a few days ago,
时间
然后根据这个场景开始扩充事件，
描述。
二．
可做定语成分
①定语主要是修饰限定名词或者代词的，
一般能修饰名词或代词的词，
也都是形容词性
特征的，
或者
时间
地点加以限定的
副词。
主要是
形容词，形容词性物主代词，
数词，
不定式，
分词，
介词词组，句子，
形容词
作定语
She is a
beautiful girl.
She is a kind girl.
This is an interesting book.
The tall boy is Jimmy.
形容词性物主代词
作定语
This is his bike.
What
’
s your name
please?
Whose picture is it?
This is my bag.
数词作定语
There are four apples on the table.
We have four lessons in the morning.
我们上午有四节课。
Hainan
is the second largest island of China.
海南是中国的第二大岛。
不定式作定语
Do you have anything more to say?
你还有什么要说的吗？
There
is nothing to say.
没什么要说的了。
She give me some books to read.
她给了我几本书去读，
（
让我去读的书，
修饰限定名词
books
的）
I have nothing to worry
about.
我没什么好担心的。
（担心的是修饰事情的，
没什么让我担
心的事，
这里
to worry about
是作定语的）
I have a
lot of homework to do.
我有许多要做的作业。
（要做的
to do
什么？
要做的作业，
修饰限定名词
homework
的）
介词短语做定语
Who is the old lady with a
baby in her arms?
那个抱着小孩的妇女
是谁？
（抱着小孩的
妇女，
不是其他的人，
特指抱着小孩的，
修饰限定的，补语是补充说明的，
说
明所修饰词的特
征，
更多的特点的，
不是限定的。
I found him in
trouble,
我发现他有麻烦了，
这里发现他，
发现他怎么了？
发现他有麻烦了，
对这个人，这件事的补充说明叙述，
补语补语
补充说明主语或宾语的，
为了使句子完整的，
去掉了就会觉得句子不完整，
好像
没说完，
所以当判定不了补语
还是
定语时，
去掉这个词，
看看句子意思是否还是
一个
完整的意思）
分词做定语
分词往往跟所修饰的名词或代词，
意思上是动宾结构，
如果是主动就用现在分词，
是被
动就用过去分词）
Barking dog seldom bite.
会叫的狗很少咬人。
Polluted air is harmful to
people
’
s health.
被污染的空气对人们的健康有害。
This is one of the houses built last
year.
这是去年所建的房子其中一个。
句子作定语
She has found the necklace
that she lost last year.
她找到了她去年丢失的项链。
It
happened at the time when I left the office.
当我要离开办公室的时候事情发生了。
三．可做补语的成分
补语，就是补充说明
主语和宾语的，分为
补语
和
宾语补语。
一般由
名词，
形容词，
副词，不定式，现在分词，过去分词，介词短语，除了句子，
可以看出来大部分的词都可
以做补语，
补语是适用范围最广的，
还有状语，
独立主格，
几乎
形容词，
副词，
不
定式，
分词，
介词短语都可以做。这样记得话不容易混淆。
关于主语补语的介绍，大家比较凌乱，
可以看一下下方解释，
辅助区分
主补和
表语。
补
语和表语本来从内容上来说一个意思，去区分是没什么意义的。
只是不同的语法书上的不同提法。
表语：是表述主语的
特征、状态、身份
等，位于动词之后。由
名词或形容词
担任。
补语、补足主语和宾语意义的句子。
表语也是主语补语中的一种，
不过之
所以称为表语，
是它前面的谓语动词是
is, are,
am, keep,
feel
之类的系动词。如果谓语动词不
是系动词，则称为主语补语。如下面的例子：
I am a student. (a
student
是表语）
The
plane landed safe.
（
safe
就是主语的补足语）
所以可以说表语是主语补语的一种特殊情况。主要看谓语动词。
例如
,He waked up
frightened.
frightened
便是主语补
足语
,
但我们无法称之为表语
①
主语补语
He woke up frightened.
他惊恐的醒来。
The plane
landed safe.
飞机安全的降落。
②
宾语补语
形容词做补语
What you said made Xiao Wang angry.
你说了什么让小王生气的。
I found the classroom empty.
我发现教室空荡荡的。
When I ran to school , only to find the
door locked.
当我跑到学校时，却发现校门锁了。
We found this book interesting.
我们发现这本书挺有趣的。
I want to baked it hard.
我想把它烘硬了。
do you
like your tea strong?
你要浓茶吗？
I drank water hot.
我喝热水
Don
’
t let your
cat loose.
不要让你的猫无拘无束。
I wish you happy.
愿你快乐。
Put these things straight.
把这些东西整理好。
Burn it black.
把它烧黑。
He drove her mad.
他把她逼疯了。
She could talk herself blue in the
face, I still wouldn
’
t
believe her.
即使她讲的口干舌燥，我仍然不相信她。
名词作补语
We elected him our monitor at the
meeting.
在会上我们选他作为班长。
I name my dog Pit.
我叫我的狗
pit
。
We
made him our monitor .
我们让他做我们的班长。
I
found him a liar.
我发现他是一个骗子。爱说谎的人
We think your brother a good person.
我们认为你哥哥是一个好人。
副词作补语。
Please ask her in.
请让他进来。
I found
him out.
我发现他不在家，出去了。
Please call the students back at once.
立刻让学生们回来。
He was
seen to take his cap off.
他被看见摘他的帽子。
不定式做补语
My father will not allow us
to play on the street.
爸爸不会让我妈在街上玩耍的。
We
believe him to be guilty.
我们相信他是有罪的。
I felt
my hands tremble.
我感觉我的手抖了。
（感官动词，变化的动词，
使役动词后
接不
带
to
的不定式）
We consider Tom to be one of the best
students in our class.
我们认为汤姆是班上最好的学生之一
We didn't expec
t there to
be
so many people
there.
我们没料到会有那么多人在哪里。
The book is believed
to be
uninteresting.
人们认为这本书没什么意思。
介词短语作补语
I found
him in trouble.
我发现他遇到麻烦了。
I don
’
t want her
in danger.
我不想让她处于危险之中。
They found the machine in a good state.
他们发现这台机器运转良好。
He
is thought of as a good person.
他被认为是一个好人。
现在分词作补语。
We hear her singing in the
hall.
我们听见她正在大厅里唱歌。
I found him lying in bed, sleeping.
我发现他躺在床上，
睡觉。
She smelt
something burning.
她闻到什么东西好像着火了。
Tom
was caught sleeping in class. Tom
被发现在课堂上睡觉。
过去分词作补语
He found his face reflected
in the water.
他发现他的脸被倒映在水中。
I heard it spoken of in the next room.
我听到隔壁房间说到了它。
He
managed to get it done on time.
他设法按时完成。
The door
was left fastened.
门是锁着的。
三．
可做状语成分
状语用来修饰动词，
形容词，
副词，
句子等表示行为发生的时间，
地点，
目的，
< br>方式，
原因，
程度等。
状语可以是一个句子、短语或者一个副词、一个形容词等等，
用来修饰谓语动词。
副词在英
语里威力
最大，除了可以修饰动词以外，还可以修饰形容词（
Yao Ming is very
tall.
里的
very
修饰形容词）
、修饰副词（
He can speak English
very well.
里的
very
修
饰副词
well
）
。
< br>
可作状语的有：
副词，
形容词，
分词，
不定式，
介词短语，
词组，
复合结构，
从句
等。
一般形容词
多表示伴随状语
现在分词，过去分词多表示
方式，原因状语。
副词多表示程度状语
介词短语类似于插入语，多表示时间方面的状语
不定式多表示目的状语
句子多为地点，时间，之类的，比较广泛。
（一）
副词做状语，修饰动词，形容词，介词词组
或者整个句子。
A
．
He lent a
laptop just now.
他刚刚借了一台笔记本。
可以有如下两种理解：
1.
（
just
副词
修饰
时间副词
now
）
2.
固定用法：这里两个词组不能拆开，只是作为一个短语适用
例如：
You were rude to say that
to your father just now.
just now
不是
just
修饰
now
的问题，而是一个固定用法，表示
“刚刚”
。
个人认为这两种理解都可以，
知道这个用法就可以，会用就
Ok.
B
．
I
push the door very hard.
在这个句子中
< br>very
和
hard
都是副词<
/p>
.hard
是修饰
push
这个动作的副词；
而
very
则是修饰
hard
这个副词的副词
.
在这里注意
very hard
作为程度状语
作为一个整体修饰动词
push
，并不修饰整个句子。
程度副词的特点程度副词用于表
示程度，
常
见
的
有
al
most,
fairly,
pretty,
rather,
quite,
very,
much,
too,
greatly, nearly, half,
highly, awfully,
deeply,
partly, perfectly, really
等。
C
.
does it happen that children learn
their mother tongue so(
程度副词
)
well(
描述性副词
)?
其他例句参考：
Speak
politely.
讲礼貌
It
is very nice of you.
你真是太好了。
Read loudly.
大声读。
The girl dances
very well.
这个女孩跳舞跳得好。
We must work
hard.
我们必须努力工作。
He does his work very
carefully.
他做工作非常仔细。
I want to see the film very much.
我很想看这部电影。
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