skilled音标课教学流程

节课）

第三阶段 ：系统的教授所有的音标规律

（从音标到字母组合）

第四阶段：查漏补缺

（从字母组合到音标）

的再 总结和巩固。

第五阶段：强化综合能力

第六阶段：测试

首先来看

第一阶段：

48

个音标的教授

第一节课：教：

一、

为什么要学音标：

目的：

1

、

能快速读出不认识的单词：

如你知道

e e

字母的发音为

/i:/,

那么你见到

等单词就不用学也

知道怎么读。

2

、能快速记忆单词：知道单词的发音规律 以后就不用再死记硬背了。

3

、听到 一个单词的发音你能快速知道它是怎么写的。

这

2

、

3

两点都是能解决同学 最讨厌的听写问题的，

这时候可以让同学们尝试一下这个甜头

。 这

时候他们学起来就很有动力了。总的来说音标的学习非常有助于单词量的积累，而词汇 量一旦上来

了，对英语的兴趣也就上来了，所以学习音标有无可厚非的重要性。

二、

音标里的基本知识

包括：

、什么是音标？

2

、音 标的分类及各自的个数。

3

、音节和重读符号

< br>

这个知识的讲解可以通过任意写几个音标让学生自己去观察它是由什么组成的。

让学生对音标有个

大致的了解。

三、

20

个元音的学习

学习的方法为：按长元音、短元音、双元音的方式列排排列，

对比记忆

。