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张扬不张狂，独立不特立
唉（嗨，哼……）
，杨修你太———！
生：唉，杨修你太自大了！你太
恃才放旷
了！
（依仗才华对自己的行为不加约束。
）
< br>
师：
确实杨修才华横溢，连曹操的得力干将夏侯惇也对
他佩服得五体投地。
文中有一句话，是夏侯惇对杨修的高度评
价，请找出来——
公真知魏王肺腑也！
师：这句话什么意思？
生：你真了解魏王的内心啊！
生：还
好，就是
重音应落在“真知”
上。
真知……
师：
那么杨修的“真知”从文中哪些事情上可以看出来？
生：曹
操在花园的门上写了一个“活”字，杨修便知道是花园修得太阔了。
< br>师：
曹操在门上写“活”字，别人知道意思吗？
生：不知道。
师：
从文中的哪个句子可以看出？
生：
人皆不晓其意。
师：喔，众人皆迷
,
惟修独知啊。
生：曹操在酥盒上写了“一合酥”
，杨修就明白丞相的意
思是“一人一口酥”
。
生：曹操“梦中杀人”的真相被杨修看出来了。
师：嗯，
曹操“梦中杀人”的真相被杨修参透，那么其他人知道吗？
请用文中的语句加以印证。
生：
人皆以为操果梦中杀人。
师：别人都信以为真，只有杨修像医院的
X
光
、
CT
那样将曹操的五脏六腑照得一清二楚。
< br>
生：杨修知道门吏阻止曹植出城，是操在测试儿子的才干，所以杨修教他“竟斩
之可也”
。
师：
“竟斩之可也”可以看出杨修怎样的个性？
生：处事果敢。
生：第
9
段，曹操以“军国大事”试探两个儿子，杨修为曹植选好答案，做“答教十
余条”
。
师：嗯，老师看到一则材料
，说的是杨修把曹操提问的顺序都料到了。真是“料事——
生凑和：
“如神”
< br>生：关于鸡肋的问题，杨修是“见传‘鸡肋’二字”就知道丞相意欲退兵。
师：鸡肋和退兵有关系吗？
生：把攻
打的地方比作“鸡肋”
，
“鸡肋”是“食之无味，弃之可惜”<
/p>
，而现在是“
进不能胜，退恐人笑”
，<
/p>
简直与“鸡肋”无异。
师：杨修是了解
曹操的心事，你呢又悟透了杨修的心理，你真不简单！现在请让我们看大屏幕：
破解门中“活”
破解一合酥
破解“鸡肋”口令
破译操梦中杀人真相
破译操试子才干
破译操问军国大事
师：杨修的“真知”体现在善于破
解、破译上。杨修既能猜心事，又有洞悉才，处事果敢，料问如神。所
以后人有诗赞曰：
笔下龙蛇走
胸中锦绣成
开谈惊四座
捷对冠群英
师：难怪夏侯惇感慨——
“公真
知魏王肺腑也”
！然“公真知魏王肺腑”吗？
真知？
生：
杨修对曹操对他的忌讳一点也不知道。
师：
何以见得？
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