顺位活了一百万次的猫读后感和心得 多篇

2021年1月28日发(作者：鞋钉)

《活了一百万次的猫》读后感

(

精选多篇

)

第一篇：《活了一百万次的猫》读后感

今天，我看了《活了一百万次的猫》这本书，这本书非常有趣！

这只猫竟然能死后复生，真神奇！有一回，它是国王的猫，不幸的

是，在打仗的过程中被 箭射死了；有一回，他是水手的猫，不幸的

是，它不小心掉到了海里被淹死了；有一回他 是魔术师的猫，不幸的

是，他被锯子锯成了两半；有一回，他是小偷的猫，不幸的是，他 被

狗咬死了；有一回他是孤独老太太的猫，最后它老死了；还有一回，

< br>它是一个小女孩的猫，不幸的是，被小女孩不小心给勒死了

......

它

的这些主人，它一个也不喜欢。最后它成了一只小野猫，它终于属于< /p>

它自己了，它开心极了！它还认识了一只小白猫，而且它们成为了最

好的朋友。最后小白猫老死了，猫伤心极了，整整哭了

100

万次然后

也死去了，再也没有醒过来。读完这本书，我非常感动，对于我们来

< p>
说“爱”真的很重要，所以，我们应该好好爱我们的亲人，爱我们周

围的每 一个人！

第二篇：活了一百万次的猫读后感

《活了一百万次的猫》读后感

在今天 班里的读书课上，老师给我们推荐了《活了一百万次的

猫》这本书，书里讲了这样一个故 事：有一只虎斑猫，他活了一百万

次，也死了一百万次；然而无论是活了一百万次还是死 过一百万次，

对于这只猫而言，都没有对他造成任何心灵上的影响。他活着时，受

到了一百万个人的千般宠爱，他从未受宠若惊；他死之后，又有一百

万 个人为它悲伤流泪过，然而他却一次也没有哭泣过。在他过去了的

一百万次生命中，他曾 经有过很多主人：国王、水手、小女孩、魔术

师、小偷、老太太

??

但是猫从来没有开心过

,

也从来不 曾感动过

,

直到

第一百万零一次

,

虎斑猫成为了一只野猫

,

< br>并且遇到了一只可爱的白猫

——从那以后，虎斑猫和白猫生活在了一起，他们还生 了许多小猫，

虎斑猫过上了当丈夫、当父亲的幸福生活。故事的最后，许多年过去

了，白猫躺在虎斑猫身边死去了——当心爱的白猫死去时，这只死了

一 百万次都没有哭过的野猫，终于张开大嘴放声恸哭了！他哭了很久

很久，最终，哭声停止 了，虎斑猫也静静地躺在白猫身边一动不动

了。他再也没有起死回生过。

这个故事，让我想到了很多。对于这只虎斑猫来说，他的前一百

万次生命，只不过像一块青了又黄、黄了又青的草坪，是一种来了又

去、去了 再来的循环而已；在这些生命里，他没有喜欢过，更没有爱

过，所以也就没有真正地活过 ——那些无情无义的生命，就算是活了

一千万次、一亿次，又有什么意义呢？猫尚且如此 ，更何况我们人

呢？

妈妈曾经教过我 一首名为“爱的真谛”的歌，我非常喜欢它，歌

里这样唱到：“爱是恒久忍耐又有恩慈， 爱是不嫉妒；爱是不自夸、

不张狂，不做害羞的事。不求自己的益处，不轻易发怒；不计 算人家

的恶，不喜欢不义只喜欢真理。凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡

事忍耐、凡事要忍耐，爱是永不止息！”——爱，原来还有这样多的

意义与表 达。我觉得，正是因为人类这种生生不息、无怨付出的大爱

与真爱，才更让我们的生命显 示出无尚的珍贵与尊严。我一直到现在

都还记得，

2014

年的汶川大地震，夺去了无数人们的生命，在这次的

地震中，有许多 老师，用自己的血肉之驱、付出生命的代价换来了学

生们的第二次生命——如果要用一个 词来形容这些老师，我想那一定

是“大爱无疆”——这些老师，他们永远活在我们的心里 。

法国大作家司汤达为自己写的墓志铭简单而又明了：“活过 ，爱

过，写过。”——写得真好，人的一生如果能够这样渡过，我想他一

定能像虎斑猫最后一次生命一样，是有意义和有价值的。愿我们都能

够拥有有意 义和有价值的人生。

第三篇：活了一百万次的猫读后感

故 事大约可以分成两个部分，前一部分，是它活了一百万次，后

一部分是它活的最后一次。

感触一：前一百万次的生命对它来说，没有真正活过，那种的 生

命就是一百万次，一千万次，也是没有意义的。

< p>
感触二：前一百万次里，它没有哭过，因为它心中没有留恋，所

以失去了也 没什么伤心的。在前一百万次里它的生命就像门前那片草

坪上的草一样，每年青了又黄了 ，而草的以为那一切都是自然的，生

命对它来说就是一种来了又去了的东西。

< p>

感触三：前一百万次里，它没有喜欢过，没有爱过，无论它的主

人是谁，它都是猫讨厌什么＊＊＊了。

感触四 ：前一百万次生命里，它的主人爱它吗？他们那么喜欢和

那只猫在一起，为它的离去伤心 落泪，有常人眼里，那就是爱，但那

并不是真爱，那些主人只是以自己的方式去爱它，以 自己的需要去爱

它，这只猫并没有丝毫感受到那些主人的爱。这是多么悲哀的事，多

像我们现在的好多父母，以为付出了很多爱，但忘记了爱的初衷是什

么？忘记了真爱是为了让对方真正感受到幸福和爱的感觉，还是只是

一味的表达自己的爱 意而没有顾及接受爱的对象真正的感受。

感触五：最后一次猫 不是别人的猫了，它成了自己的猫，它懂得

了真正的爱自己，这时这只猫才真正完整的拥 有了自己的生命。我总

是在这时不禁自问，我拥有自己吗？我是不是不只是妈妈儿子，妻 子

的老公，儿子的爸爸，公司的员工？还是他们共同拥有了我？还问儿

< br>子拥有自己吗？还是它只是爸爸妈妈的儿子？

感触六： 为什么猫对那些对它献殷勤的猫们没有接受爱呢？一个

真正拥有自己的人知道自己要的是 什么？不会为别人物质和自己的身

体的需求而屈服。它只会选择自己真正所爱的。

感触七：最后一次猫先是学会了爱自己，而后又才学会了爱别

人，爱白猫和小猫胜过了爱自己，只有真正自爱的人才更有力量去爱

别 人，那是一种爱的升华的跨越。

感触八：白猫死后，它哭了， 伤心的哭了一百万次。它哭心爱的

人离去，它哭那一百万次漠然的生命，最后它哭着死去 了。这才是一

次鲜活完整的生命。它再也没有活过来，因为它已经体验了生命真正

的内涵和意义，无需再活了。

看完后总是不 免自省，我活在猫的那次生命里。我有进行着猫的

最后的那一样的生命吗？自由着，自爱 着，并且有爱的力量去爱自己

所爱。

《活了

100

万次的猫》——当我看到书名时，觉得很奇怪：猫 怎

么可能活

100

万次呢？我带着疑问，翻开了这本书。

书中讲的是一只虎斑猫。有一次，它是国王的。国王爱打仗，打

仗时，总把它放在篮子 里。有一天，猫被飞来的箭射死了，国王很伤

心，可猫自己却不觉得可惜。有一次，它是 水手的。水手总带着它，

环游世界。有一天，猫掉进水里，淹死了。水手伤心极了，把它 埋在

土里，可猫自己却一点儿也不伤心。后来，它成了魔术师、小偷、老

婆婆等人的猫。每一次，当猫死了之后，它的主人都很伤心，都哭

了，可是，猫 自己却从来没有哭过。后来，那只猫变成了一只漂亮的

野猫。这一次，它成了属于自己的 猫了。许多母猫都想成为它的新

娘。但它都回绝了。最后，它娶了白猫做妻子。白猫生下 了许多可爱

的小猫。有一天，白猫死了，那只从没哭过的猫竟然破天荒地痛哭了

起来，而且，一哭，哭了

100

万次，直到一天 中午，那只猫自己也老

死了。临死之际，那只猫终于明白了：只有懂得真爱，善待挚爱， 一

生才会死而无憾！

我觉得，一个人 要是心中没有属于自己的美好理想，糊里糊涂地

活着，就算活了

100

万次，也没有什么意义。事实上，一个人，无论

是谁，都 不可能活

100

万次，都只能活一次。因为只有这唯一的一

次，所以，一定要好好地珍惜——珍惜此生的每一寸光阴。人活着，

就要拥有属于自己的美好的理想。为了实现美好的理想，从小就要勤

奋学习，打好基础< /p>

;

长大后，更要不懈努力，百折不挠……只有这样，

今生今世就算没有虚度，人生就算有了最大的价值。

第四篇：《活了一百万次的猫》

《活了一百万次的猫》绘本教学

教学重点：

1.

欣赏过程中要引导儿童从文学和绘画两方面入手，理解故事中

猫的形象，以文学的个 性形象培养学生的审美能力和张扬自我个性。

2.

< p>
根据想像力来续编故事的前半部分，注意引导学生用相似但不

相同的语言来 表达每一段故事。