国际化视野-3m是什么意思
描写之《人物描写一组》
< br>1
《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自中篇小说《小兵张嘎》
，
《临死前的严监生》选自《儒林
外史》
，
《
“凤辣子”初见林黛玉》选自《红楼梦》
。
《红楼梦》是我国四大名著之一，作者曹
雪芹，是
清代小说家
2
《小嘎子和胖墩儿比赛
摔跤》这个片段主要写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。先是由
小嘎子提议摔跤，
在摔跤的过程中，
他时时处处想使巧招，
结
果反被胖墩儿摔了个仰面朝天。
这个片断侧重了对小嘎子动作和心理活动的描写，
反映了小嘎子顽皮、
机敏、争强好胜、富
有心
计的特点。
3
《临死前的严监生》这
个片段记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不
断气，
直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事。
通过对严监生临死前的细节描写，刻
画了
他爱财胜过生命的守财奴的形象。
4
《
“凤辣子”初见林黛玉》这个片段重点写的是林黛玉初进
大观园，与众人相见的过程中，
与“凤辣子”见面的经过。通过对王熙凤肖像、语言、动
作的描写，刻画了她泼辣张狂、口
齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫
耀特权和地位的形象。
5
未见其人，
先闻其声：
“我来迟了，不曾迎接远客”以及对王熙凤的肖像描写和王熙凤对
林黛玉说的一席话，
是对王熙凤的正面描写。
林黛
玉的思索、
纳闷与贾母对王熙凤的戏谑谈
笑的评价，是对王熙凤
的侧面描写。
《人物描写一组》课内阅读练习
《人物描写一组》节选（二）
自此，严监生的病一日重似（
sh
ì
s
ì）一日，再不回头，诸亲六眷（
ju
à
n qu
à<
/p>
n
）都来问候。
五个侄子穿梭的过来陪郎
中弄药。
到中秋已后，
医家都不下药了，
把管庄的家人都从乡里叫
了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上
点着一盏灯。严监（
ji
à
n ji<
/p>
ā
n
）
生喉咙里
痰响得一进一出，一声不倒（
d
ǎ
o
d
à
o
）一声的，总不得断气，还把手从被单里拿
出来，伸着两个指头。大
侄子走上前来问道：
“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面
?
”他
就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：
“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐
明白
?
”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：
“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。
”他听了这话，把眼闭
着摇头，那手只是指着
不动。赵氏慌忙揩（
k
< br>ā
i
）揩眼泪，走近上前道：
“
爷，别人说的都不相干，只有我晓得你的
意思
!
你是为那灯盏里点的是两茎灯草，
不放心，
恐费了油。
我如今挑掉一茎就是了。
”
说罢，
忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
< br>
1
、我会用“√”画出文中括号里正
确的读音。
（
sh
ì
ju
à
n
ji
à
n
d
ǎ
o
）
2
、写出下列词语的近义词。
吩咐（
）
记念（
）
慌忙（
）
登时（
）
（
嘱咐
挂念
急忙
/
匆忙
立刻
/
马上
）
3
、
“严监生喉咙里痰响得一进一出……”
读了这段文字，你能想到哪些成语来形容严监生此时的病情吗？
（
奄奄一息
/
病入膏肓
）
4
、严监生临死前还伸着两个指头，他在惦记着什么？
（
他还在惦记着
灯盏里点的是两茎灯草
）
5
、假如严监生还能说话，他可能会说：
。
（
快，快，把灯草挑掉一茎，多费油啊。
点到都可）
6
、
“
~~~~~~
”画出表示严监生动作的词句。
7
、你认为严监生是什么样的人？
（答：我认为严监生是一个吝啬的
，爱财如命的守财奴。
）
8
、如果此时你就站在严监生的床前
，你有什么话想对他说？
五年级下册复习
(
第七单元课内阅读题
)(
转
) (2009-06-17
10:03:37)
转载▼
标签：
试卷
杂谈
分类：
他山之石
《人物描写一组》
一、课文传真
1
、
“小嘎子”
是作家
______
_
的儿童小说
《
》
中的主人公，
课文选取了
_____________
的片段，写出了嘎子的
_
______________________________
。
< br>
2
、
“严监生”
是我国古典讽刺小说
《
》
中的主
人公，
课文选取了
_________________
的片段，写出了严监生
_____________________
___________
的特点。
3
、
“
凤
辣
子
”
是
我
国
古
代
四
大
名
著
之
< br>一
的
《
》
中
的
人
物
，
课
文
选
取
了
_________________
的片段，写出了王熙凤
______________________
____
的特点。
4
、三篇文章在人物描写上各有特点，
《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》在
________
上很有特点，
《临死前的严监生
》在
_________
极富特点，而《
“凤辣子”初见林黛玉》通过
___________
的描写
刻画了一个栩栩如生的“凤辣子”形象。
二、阅读在线
俩人把枪和鞭放在门墩
上，各自虎势儿一盏，
公鸡鹐架似的对起阵来。
起初，小嘎子精
神抖
擞（
sh
ò
u
s
ò
u
）
，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去
，总想使巧招，
下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，
合了裆，鼓着眼珠
子，不露一点儿破绽（
zh
à
n
d
ì
ng
）
。两个人走马灯似地转了三四圈，终于三抓两挠（
n
á
o r
á
o
）
，
揪在了一起。
这一来，
小嘎子可上了当
（
d
ā
ng
d
à
ng
）
：
小胖墩儿膀大腰
粗，
一身牛劲，
任你怎么推拉拽顶，硬是扳他不动，小嘎子已有
些沉不住气，刚想用脚腕子去（钓钩）他的
腿，不料反给他把脚别（
bi
é
bi
è）住了，趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰
面朝天。
1
、
用“
/
”画去括号内不正确的读音和字。
< br>
2
、
这段话中有好些类似“猴儿似的”词语，巧借动物写出人物的
特点，很有特色，请你
找一找，摘录下来。
3
、
请用“○”圈出描写小嘎子摔跤时的一系列动词。
4
、
请用“﹋”画出描写小嘎子心理活动的句子。
5
、
动词的准确运用和心理活动的细致刻画，塑造了一个怎样的嘎子？
《刷子李》
一、课文传真
1
、
刷子李是专干
________
的，
他的绝活是
_____________________
________
。
他还有些与众
不同
的规矩，
一是
______________________
____
，
二是
__________
________________
，
三是
______________________
。作者借曹小三的目光，描写了一
个
____________
的刷子李。
2
、曹小三开始对师傅的绝活是
_
______________
，所以师傅每刷完一堵墙，都要借机
_________
，
居然连一个
________
的粉点也找不到，
他真觉得
< br>_______
。
可当他发现师傅裤子
< br>上竟然有一个
_________
的白点时，
他觉得
_____________
。
当他明白小白点是
________
，
他
又觉得
__________________
。
二、句子天地
例：曹小三当然早就听
说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回一定要亲眼瞧瞧。
曹
小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。
1
、
今天早上下雨，妈妈一定要送我上学校。
2
、不管多迟，我今天一定要把作业做好。
三、阅读在线
可刷子李一举刷子，就像没有蘸（
zh
ā<
/p>
n
zh
à
n<
/p>
）浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一
道白，白得透亮，白得清
爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调（
ti
á
o di
à
o
）浆的配
料有秘方。曹小三哪里看得出来？
只
见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，
和（
h
é
h
è）着琴音
，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
啪啪声里，一道道
浆，衔接得天衣无缝（
f
è
ng
f
é
ng
）
，刷过去的墙面，真好比平平整整打开
一面雪白的屏（
p
í
ng
p
í
n
）障。
1
、
用“
/
”画去括号中不正确的读音。
2
、
联系上下文，解释词语。
天衣无缝
悠然
3
、
摘录文中的一个比喻句。
4
、用“
___
”画出描写刷子李动作的句子，用“
~~~
”画出描写刷子李粉刷效果的句子。
5
、你对刷子李有什么评价？
《金钱的魔力》
一、课文传真
本篇课文节选自
____
国著名作家
_________
写的《
》
。课文
主要采用了前后
_________
的手法，刻画了
__________
这两个小人物。我可以用这些词语来分别概括他们的
性格特点：
_______________________
__________________
。
二、对号入座
①表示声音的延长；
②表示话题的转变；
③表示注释说明
1
< br>、托德简直是个傻瓜——天生的傻瓜，老是干出这类事情。
（
）
2
、您瞧
吧，真是十全十美——全身都好！
（
）
3
、这是一位外国的亲王定做的——您也许认识他呢。
（
）
4
、
“呜——”火车呼啸着奔驰而过。
（
）
三、阅读在线
他微笑着接了过去，那
种笑容是遍布满脸的，里面还有折纹，还有皱纹，还有螺旋纹，就像
你往池塘里抛了一块
砖那个样子；
当他向那张钞票瞟了一眼的时候，
这个笑容就马上
牢牢地
凝结起来了，
变得毫无光彩，
恰
象你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波
状的、满是蛆虫似的一片一片
的熔岩一般。
1
、作者细致地描写了
托德的
________
次笑。第一次笑是因为
________
，他笑得
_________
，
表
现
出
了
他
___________
；
第
二
次
笑
容
___________
，
是
因
为
______
____
，
反
映
了
他
_____________
。
这种描写人物的主要方法是
_______________
。
2
、读读文中的两个比喻句，表现了
作者怎样的思想感情？
3
、笑有各种样子。在你的身边，谁的笑给你留下了深刻的印象？请试着
写写他（她）笑的
样子，表现出人物的性格特点。
五年级语文下册《人物描写一组》练习题
来源：
济南奥数网
2012-01-31
16:27:15
说两句
标签：
五年级语文
语文
知识积累
五年级语文下册《人物描写一组》练习题
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