verve-配煤
读万卷书不如行千里路，行千里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路。经师易得，人师难求。
仿用句式
2
1
、
仿照下面的示例
,
以“李白”为话题
,
另写三句话。
< br>要求使用比喻的修辞手法
,
句式与示例
< br>相仿。
示例
:
李清照是一支卿菊
,
淡雅脱俗
,
绽放在寂寞深秋
;
李清照
是一曲离歌
,
悲伤悠扬
,
惆张了词的溪流
;
李清照是一滴残泪
,
幽怨凄凉
,
憔悴了日月星州
。
;
.
2
、请根据下面—段话的中心意思，在横线处续写恰当的语句，使整段文字语
< br>意完整连贯，内容贴切，表达生动。要求：每处至少运用—种修辞手法，不超过
4
0
个字。
读书，
就是在追溯文明的长河。
鼓起船帆
.
，借远古吹来的风或顺流而下，或逆风而上；
划动船桨，借湖海荡起的波或驶向彼岸，
或回归炊烟升起的地方。《诗经》以其无邪之思，
给我国历代诗人带来滋养；①
________________________
；②
_____________________________
。
3
、
请
仿
照
示
例
< br>，
分
别
以
“
苏
轼
”
“
李
清
照
”
为
写
作
对
象
，
再
写
两
个
句
子
< br>，
使
其
构
成
一
组
排
比
句
。
示
例
：
柳
永
，
你
泼
墨
的
瞬
间
，
< br>委
婉
含
蓄
，
隐
约
听
到
红
牙
板
叮
当
，
歌
“
今
宵
酒
醒
何
处
？
杨
< br>柳
岸
，
晓
风
残
月
”
。
4
、
我
国
的
传
统
节
日
是
民
族
之
根
，
< br>是
民
族
情
感
的
寄
托
。
请
仿
照
下
面
的
示
例
，
从
元
宵
节
、
端
午
< br>节
、
重
阳
节
等
传
统
节
日
中
任
选
两
个
，
写
出
自
己
对
这
两
个
节
< br>日
的
个
性
化
解
读
。
要
求
：
紧
扣
节
日
内
涵
，
与
示
例
句
式
相
同
< br>。
示
例
：
清
明
节
—
—
暮
春
三
月
，
梨
花
凋
落
，
清
扫
祭
台
怀
< br>亲
人
。
成熟的人不问过去，聪明的人不问现在，豁达的人不问将来。
读万卷书不如行千里路，行千里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路。经师易得，人
师难求。
5
、依据下列的示例仿写，
要求句式、结构与示例相似，不得选择“雪花”作为描述对象。
假如我是一朵雪花
翩翩的在半空里潇洒
我一定认清我的方向
飞扬，飞扬，飞扬……
这地面上有我的方向
6
、下面的示例是一学生学习课文《滕王阁序》后写的一副对联。请你从下面课文中任选两< p>
篇各写一幅对联。
要求
:
每幅对联至少表现课文
(
景物、
情感、
主旨等
)
中的一项内容
,
字数不
得少于
14
字
,
不必讲究严格的平仄。
示例《滕王阁序》
:
滕王高阁
集天下英才
落霞秋水显东南灵秀
课文:①《兰
亭集序》②《赤壁赋》③《游褒禅山记》④《荷塘月色》
⑤《边城》
⑥《饮酒》
7
、
在
下
面
一
段
文
字
横
线
处
填
入
适
< br>当
的
内
容
，
使
整
段
文
字
语
意
完
整
连
贯
，
内
容
贴
切
，
结
构
协
< br>调
一
致
。
、
，
欲
将
血
泪
寄
山
河
，
去
洒
东
山
< br>一
抔
土
，
中
国
人
有
爱
国
的
品
质
。鞠
躬
尽
瘁
、
废
寝
忘
食
，
，
，
中
国
人
有
敬
业
的
品
质
。
立
< br>木
为
信
、
一
诺
千
金
，
自
古
驱
民
在
信
诚
，
一
言
为
重
百
金
轻
，
< br>
。
这
些
品
质
是
公
民
的
基
本
道
德
规
< br>范
，
是
从
,
个
人
行
为
层
面
对
社
会
主
义
核
心
价
值
观
基
本
理
念
< br>的
体
现
。
8
、
某中学即将举办以“喜迎国庆
·高歌祖国”为主题的合唱汇演晚会
,
下面是晚会主持词的
节选部分。请仔细揣摩内容和句式
,
把握好
具体情境
,
补写出其中空缺的句子。
男
:
神州大地
,
新区崛起
,
各行各业快马加鞭
,
谱写出祖国改革开放的新篇章。
女
:<
/p>
①
________
,
洋溢着社会安宁祥和的新气象。
男
:
勇攀科
学高峰
:
航空振翅
,
< br>蛟龙拓海
,
量子通信技术世界首创。
成熟的人不问过去，聪明的人不问现在，豁达的人不问将来。
读万卷书不如行千里路，行千里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路。经师易得，人
师难求。
女
:
建设科技强国
:
②
________
______
。
合
:
在这喜
迎祖国七十华诞的日子里
,
我们尽情歌唱吧
!
歌唱我们伟大祖国的繁荣富强
,
表达我们中华儿女的自豪与敬仰。
9
、
在下面语段的横线处仿写。
要求
:
举出两个带有“半”字的常用语并对其中蕴含的理趣作
简要说明。
“半”字是一个很普通的字
,
可在日常生活中
,
一个“半”字的巧妙运用<
/p>
,
却可以表达
出诸多理趣。比如:“行百
里者半九十”,意在提醒人们最后的坚持尤为重要。又
如
,__
________,
意在
__________
。再如
,__________,
意在
__________
。
1
0
、请参照例句的方式
,
另选话题
,
写一组构成辩证说理的句子。
我们赞
成坚持
,
但过于坚持就成了固执。
固执
是封闭的表现
,
它可能让你裹足不前。
我
们在坚持中也要懂得变通。
11<
/p>
、仿照下面的示例
,
自选话题
,
另写一段话。要求
:
句
式及修辞手法与示例相同。
向往是思想的折射
,
灵魂的写照
,
行动的先导。有的人向往成功
,
于是就孜孜不倦
,
默默
耕耘
;
有的人向往奉献
,
于是就志存高远
,
兼济天下
;
有的人向往清高
,
< br>于是就洁身自好
,
一尘
不染。<
/p>
12
、根据下面文字特点
,
在横线处填入恰当的语句。
读书<
/p>
,
对于有钱的人是一种风雅
;
读书
,
对于有闲的人是一种消遣
< br>;
读书
,__________
。
读书
,
能使燥热的变得宁静
;
读书
,
能使枯寂的心
变得湿润
;
读书
,_________
_
。
13
、
阅读下面文段
,
围绕“报国情怀”,根据画线句子仿写三句话<
/p>
,
组成排比句式。
中国用
不到
10
年的时间就完成了核潜艇的研究和入列
,
莽莽海疆有了制敌于千里之
外的“钢铁蛟龙”,背后
深藏着科研人员的奋斗和牺牲。
他们用“赫赫而无名”的人生
,
诠释
了“想国家之所想、急国家之所急”的报国情怀。这是一种
“苟利国家生死以
,
岂因祸福避
趋之”
的赤子情怀
;
;
;
。
14
、仿
照划线句的句式
,
在空格处续写一段话。要求语意连贯
,
句式一致。
时间可以摧毁一切
,
可以把坚固的城堡化作历史的残迹
,
可以把高峻的山脉变成浩瀚
的海洋
,
< br>也可以把显赫的权威化成黯淡的灰烬。然
而
,_____
_________________________________________________<
/p>
。
15
、仿照
下面的示例
,
利用所给话题续写三句话。要求
< br>:
内容贴切
,
句式与所给示例相
同。
成熟的人不问过去，聪明的人不问现在，豁达的人不问将来。