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五年级下册语文全解
背诵默写的课文段落
第
1
课《草原》第
1
、
2
自然段。第
3
课《
白杨》第
12
、
13
< br>自然段。
第
5
课《古诗词三首》。第
6
课《冬阳
·
童年
·
骆驼队》全文。
第
10
课《杨氏之子
》全文。第
14
课《再见了亲人》全文。
第
25
课
《自己的花是让别人看的》
第三自然段。
第
26
课
《威尼斯的小艇》
第
4
、
5
、
6
自然段。
全部的日积月累。
日积月累
（一）
《浪淘沙》唐
刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自
天涯。如今直上银河去，
同到牵牛织女家。
< br>（二）
*
天行健，君子以自强不息。《周易》
*
有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》<
/p>
*
莫等闲，白了少年头，空悲切！《满
江红》
*
少年易老学难成，一寸光阴
不可轻。《偶成》
*
路曼曼其修远兮
，吾将上下而求索。《离骚》
*
不积
跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》
（三）地满红花红满地
天连碧水碧连天（回文联）
一夜五更，半夜二更有半
三秋九月，中秋八月之中（数字联）
翠翠红红，处处莺莺燕燕
风风雨雨，年年暮暮朝朝（叠字联）
楼外青山，山外白云，云飞天外
池边绿树，树边红雨，雨落溪边（顶针联）
（四）关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。
精卫填海
愚公移山
含辛茹苦
任劳任怨
艰苦卓绝
百折不挠
千里迢迢
肝胆相照
风雨无阻
坚贞不屈
赤胆忠心
全心全意
鞠躬尽瘁
扶危济困
赴汤蹈火
冲锋陷阵
程门立雪
（五）
*
刘关张桃园三结义
——
生死之交
*
孔明借东风
——
巧用天时
*
< br>关公赴会
——
单刀直入
*
徐庶（
shù
）进
曹营
——
一言不发
< br>*
梁山泊的军师
——
无（吴）<
/p>
*
孙猴子的脸
——
说变就变
（七）关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语
文质彬彬
仪表堂堂
虎背熊腰
身强力壮
神采奕奕
满面春风
垂头丧气
目瞪口呆
健步如飞
活蹦乱跳
大摇大摆
点头哈腰
低声细语
巧舌如簧
娓娓动听
语重心长
五年级下册语文全解
（八）你若要喜
爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
——
（德国）歌德<
/p>
让预言的号角奏鸣
!
< br>哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？
——
（英国
）雪莱
果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我
在默默献身的阴影里做叶的
事业吧。
——
（印度）泰戈尔
假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼
，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，
那快乐的日子就会来到。
——
（俄国）普希金
近义词
打量（端详）
标致（美丽）
破绽（马脚）
欺负（欺侮）
趁势（趁机）
吩咐
（嘱咐）
规矩（规则）
威严（威武）
到底（究竟）
扎眼（刺眼）
能耐（本事）
衔接（连接）
难堪
（尴尬）
刻薄（薄情）
操心（操劳）
考究（讲究）
道歉（赔礼）
耽误（延误）
凝结（凝固）
胆怯
（胆小）
恰恰（恰好）
凝视
（凝望）
憧憬
（向往）
着急
（焦急）
商议
（商讨）
允诺
（承诺）
隆重
（庄
重）
抵御（抵挡）
削弱（减弱）
推却（推辞）
紧急（紧迫）
惩罚（处罚）
吩咐（叮嘱）
吓唬（恐
吓）
诡计（阴谋）
盼望（渴望）
沉思（深思）
巍峨（高大）
狰狞（凶恶）
热闹（喧闹）
响亮
（洪亮）
天涯（天际）
舒服（舒坦）
洒脱（潇洒）
矗立（耸立）
欢腾（欢跃）
繁华（繁荣）
清晰
（清楚）
分辨（争辩）
表白（表明）
迅速（敏捷）
实验（试验）
威胁（要挟）
高傲（骄傲）
勾勒
（勾画）
乐趣（情趣）
痴迷
（着迷）
驱逐
（驱除）
安静
（清静）
充满
（布满）
幸亏
（幸好）
喧闹
（喧
嚣）
闪烁（闪耀）
戏耍（玩耍）
瞎闹（乱闹）
存心（故意）
惩罚（处罚）
轻盈（轻巧）
天赋（禀
赋）
营养（养分）
强盛（强大）
侮辱（欺侮）
吩咐（嘱咐）
欺骗（哄骗）
规矩（规则）
招待
（款待）
迎接（欢迎）
浓厚（深厚）
乘机（趁机）
聪惠（聪敏）
温柔（温情）
猛烈（强烈）
纯洁
（纯净）
凝视（注视）
担心（担忧）
休养（疗养）
刚强（坚强）
焦急（焦虑）
崎岖（坎坷）
封锁
（封闭）
特别（格外）
五年级下册语文全解
收拾（整理）
爱惜（疼惜）
信心（信念）
照料（照顾）
安顿（安排）
弥漫
（充满）
严厉（严峻）
咆哮（怒吼）
惊慌（惊惶）
拥戴（拥护）
放肆（放纵）
逼近（迫近）
祭奠
（祭祀）
请求（恳求）
爽快（直爽）
心急如焚（心急如火）
绞尽脑汁（想方设法）
精神饱满（精神焕
发）
一本正经（道貌岸然）
喜出望外（喜从天降）
反义词
陌生（熟悉）
胆怯（勇敢）
刻薄（宽厚）
雅致（俗气）
素净（鲜艳）
仔细
（粗心）
慌忙（从容）
标致（丑陋）
聪惠（愚蠢）
侮辱（尊重）
故意（无意）
沙哑（清脆）
放肆
（约束）
脆弱（坚强）
粗糙（细腻）
严厉（慈祥）
饱满（干瘪）
增强（减弱）
低沉（响亮）
衰弱
（强化）
崎岖（平坦）
温暖（寒冷）
刚强（脆弱）
热闹（冷清）
响亮（低吟）
动摇（坚定）
严肃（随
便）
稀薄（浓厚）
失败（成功）
干冷（湿热）
暖和（凉快）
清脆（沙哑）
黑暗（光明）
简单（复
杂）
妨碍（促进）
柔软（坚硬）
强盛（弱小）
尊重（鄙视）
昏暗（光明）
粗暴（温柔）
刚强（脆
弱）
崎岖（平坦）
坚持（放弃）
增强（减弱）
低沉（响亮）
衰弱（强壮）
惊慌（镇静）
干净（肮
脏）
胆怯（勇敢）
惩罚（奖励）
迟延（提前）
酥软（坚硬）
饥渴（饱暖）
炎热（寒冷）
明白（糊
涂）
美丽（丑陋）
残破（完整）
簇拥（散开）
消失（显现）
紧张（松弛）
流动（静止）
茂盛（稀
疏）
无限（有限）
放诞无礼
（彬彬有礼）
小心翼翼
（漫不经心）
了如指掌
（一无所知）
雪中送炭
（雪
上加霜）
商旅不绝
（人迹罕至）
安居乐业
（流离失所）
理直气壮
（理屈词穷）
放诞无礼
（彬
彬有礼）
人物形象的个性特点
《童年的发现》
：费奥多罗夫是个幽默天真、单纯、爱探究、善于想象的人。
《杨氏之子》：杨氏之子个聪明、机智、幽默的人。
《晏子使楚》：晏子是个机智过人、临危不惧、爱国、能言善辩的人。
五年级下册语文全解
《金色的鱼钩》
：赞扬了老班长忠于革命、舍己为人的崇高精神。
《桥》：赞
扬了老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。
《梦想的力量》：体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的金子般的美好童心。
《将相和》：蔺相如个机智勇敢、足智多谋、临危不惧、对友人胸怀宽广、忍辱退
< br>让的人。廉颇是个知错就改、豪爽直率的人。
《草船借
箭》：诸葛亮是个神机妙算、足智多谋、宽厚待人（知天文、懂地理、识
人心）的人。周
瑜是个智谋过人、心胸狭窄、妒贤嫉能的人。鲁肃是个忠厚守信的
人。曹操是个谨慎多疑
的人。
《景阳冈》：武松是个豪放、倔强、机智勇敢的人。
《猴王出世》：孙悟空是个自由自在、快活逍遥、亲和友善、顽皮可爱的人。
《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》：小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的人
。
胖墩儿是个豪爽、随和的人。
《临死前的严监生》：严监生是个爱财如命的守财奴、吝啬鬼。
《
“
凤辣子
”
初见林黛玉》：王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风
< br>使舵的人。喜欢炫耀特权和地位的人。
《刷子李》：刷子李是个技艺高超、自信、心细如发的人。
<
/p>
《金钱的魔力》：反映了老板等小市民以钱取人、金钱至尚的丑态。
课本内容
第一单元
1
《草原》
A
作者老舍，全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图
.
喜迎远
客图
.
主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。
B
说说对
“
蒙汉情深何任别
,
天涯碧草话斜阳
”
这句话的理解和体会。答：蒙汉人民之
间的情谊深厚，怎么忍心
马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际
的草原上互相倾诉着惜别之情。
这句话作为全篇的结尾，点明了蒙汉两族团结情深
的中心。
<
/p>
C
中心思想：本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻
、所感，并通过
这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。
2
《丝绸之路》文化交流、经济交流（友
谊之路）
3
《白杨》作者托物言志、
借物喻人，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、
建设边疆的远大志向和奉献精神
。
A
中心思想：文章写的是在通往新
疆的火车上，一位父亲向孩子介绍白杨树的事。
作者借白杨，
热
情歌颂了边疆建设者服扎根边疆、
建设边疆的远大志向和奉献精神。
五年级下册语文全解
B
线索：望白杨
——
说白杨（爸爸介绍白杨，同
时也借白杨表露自己扎根边疆，建
设边疆的决心）
——
希望孩子成为白杨
（借物喻人）
爸爸的神情也随
之发生着变化：
出神
——
微笑
——
严肃
——
沉思
——
微笑。
C
含义深刻的句子：
①
“
白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很
快地生根发芽，长出粗壮的枝
干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总
是那么直，那么坚强，
不软弱，也不动摇。
”
< br>
这是爸爸介绍白杨树的话，这段话写出了白杨树三个特点，分别是：直；适应力
强；
坚强不动摇。表现了白杨树两种精神：一是忠诚无私，尽职尽责；二是不怕困难，<
/p>
坚强执著。
②爸爸只是向孩子们介绍白
杨树吗
?
不是的，他也在表白着自己的心。
借白杨树表达自己扎根边疆，建设边疆的决心。
③突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵
高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
“
高大的白杨树
”
暗喻老一辈的新疆
建设者；
“
几棵小树
”
暗喻边疆建设者的后代。
【理
解体会：爸爸自己已经扎
根边疆献身边疆，他希望自己的子女如同小树一样经受锻
炼成为建设边疆的栋梁之材。】
爸爸微笑是因为他相信儿女们在老一辈的教育下，
一定会经受考验，成长为新的边疆建设
者。
D
造句：
“
哪儿
……
哪儿
……”“
不管
……
不管
……
总是
……”
4
．《把铁路修到拉萨去》
中心思想：
文章记叙了西部建设者修建当今世界上海拔最高的隧道
──
风火山隧道的
经过。赞扬了建设者的西部
建设者智慧与力量和吃苦奉献的精神。
第二单元
5
《古诗词三首》
三首诗歌的异同
《牧童》唐
吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四
声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣
卧月明。
全诗意思：广阔的原野，绿草如茵，笛声逗弄晚风悠扬悦耳，时断时续地从远处传
来
。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后。他连蓑衣都没脱，就躺在月夜的草地上休
息了。<
/p>
《舟过安仁》宋
杨万里
一叶渔船两小童，收篙停棹坐
船中。怪生无雨都张伞，不
是遮头是使风。
< br>全诗意思：一叶小渔船上坐着两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨。怪不得
没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！