当然英语-重要消息
篇一：雨的四季阅读答案
雨的四季刘湛秋
1.
本文抒发了作者怎么样的思想感情？
答：抒发了作者对雨的爱恋
(
热爱
)
和对人生
(
生命
)
的追求。
2.
请简要概括文中所描述的四季的雨的特点。
答：春雨的特点：美丽、娇媚；
夏雨的特点：热烈而粗犷；
秋雨的特点：端庄而沉思；
冬雨的特点：自然而平静。
3.
文章开头说
“我喜欢雨，
无论什么季节的雨
，
我都喜欢”
结合了全文，
谈谈作者<
/p>
“喜欢雨”
的原因。
< br>答：雨给作者的形象和记忆，永远是美的；雨给作者的生命带来活力，感情带来滋润，思想
带来流动；雨总是美丽而使人爱恋的。
4.
文章的第三段中“别有一番风情”指的是哪些方面？
< br>答：
夏天的雨没有预告，
说下就下；
光头浇雨，
更有滋味；
一切不掩饰地敞开，
花朵、
树叶、
杂革争先恐后地成长；暑气被吸收；雨声
、蝉声、蛙鼓一起奏起了夏天雨的交响曲。
5.
本文在语言表达方面很有特点，请你以第四段为例，谈谈阅读后的感受。
<
/p>
答：
本段语言清新、
优美，
描写景物、
抒发感情细腻流畅，
处处匠心独运。
或拟人，
或比喻，
或排比??无不形象逼真
，引人人胜。
6.
文章的倒数第二段
“只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的”结合
自己的感受，谈谈
你对这句话的理解。
答：人生境遇不同，听雨的感受也就各异
。作者拥有一颗永远年轻的心，因此在雨的四季中
看到的是一种生命中激动人心的美丽。
雨是大自然神奇的杰作，是我们生活中不能缺少的精
灵。
附：
阅读提示：
1.
文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋之情。感情<
/p>
真挚而浓烈。
2.
文章从形、声、气等方
面写出了雨的趣味，雨的性格，将雨写得可感可触，
可亲可爱。
3.
本文是一篇写景抒情的散文，对“雨”的描写形象生动，语言优美活泼。
4.
文
章条理清晰。
先总
写对雨的感受，
再具体描绘不同季节雨的特点，
最后抒发对雨的
爱恋之情。
题目：
1.
本文抒发了作者
怎么样的思想感情？答案：抒发了作者对雨的爱恋
(
热爱
)
和对人生
(
生命<
/p>
)
的追求。
2.
文章开头说“我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢”结合了全文，谈
谈作者“喜欢雨
”的原因。答案：雨给作者的形象和记忆，永远是美的；雨给作者的生命带
来活力，感情
带来滋润，思想带来流动；雨总是美丽而使人爱恋的。
3.
文章
的第三段“而夏
天，就更是别有一番风情了”句中“别有一番风情”指的是哪些方面
?(
答案要点：夏天的雨
没有预告，说下就
下；光头浇雨，更有滋味；一切不掩饰地敞开，花朵、树叶、杂革争先恐
后地成长；
暑气被吸收；
雨声、
蝉声、
蛙鼓一起奏起了夏天雨的交响曲。
刘湛秋
《雨的四季》
阅读答案
4
.
本文在语言表达方面很有特点，请你以第四段为例，谈谈阅读后的感受答案要点：本段
语
言清新、
优美，
描写景物、
抒发感情细腻流畅，
处处匠心独运。
或拟人，<
/p>
或比喻，
或排比??
无不形象逼真，
引人人胜。
5.
文章的倒数第二段
“只有在雨中，
我才真正感到这世界是活的，
是
有欢乐和泪水的。
”
结合自己的感受，
谈谈你对这句话的理解答案要点：
人生境遇不同，
听
雨的感受也就各异。作者拥有一颗永远年轻的心，因此在雨的四季中看到的是一种生命中激
动人心的美丽。雨是大自然神奇的杰作，是我们生活中不能缺少的精灵。
6.
文章第
2
自然段
< br>画横线的文字运用了什么样的修辞手法？作用是什么？
答：运用了比喻和拟人的修辞手法。
生动形象地突出了一场春雨给大地带来的勃勃生机<
/p>
7.
请用简洁的语言概括四季雨的特
点。
答春雨柔情而有生机；
夏雨热烈
而粗犷；
秋雨端庄而
沉思；冬雨自然而平静
8.
文章的最后
“总是美丽而
使人爱恋的雨啊！
”
表达了作者对雨的无限爱恋，
结合全文，
作者
爱恋雨的理由是什么？
答：
雨给作者的生命带来活力，
< br>感情带来滋润，
思想带来流动，
灵魂
得到净化！
9.
下列文章的赏析不正确的两项是（
ce
）
a.
文章通过对
雨的四季中的不同特点的
描绘，抒发了作者对雨的爱恋之情。感情真挚而浓烈。
b.
文章从形、声、气等方面写出了雨
的趣味，
雨的性格，
将雨写得可感可触，
可亲可
爱。
c.
本文是一篇托物言志的散文，
对
“雨”
的描写形象生动，语言古朴典雅。
d.
文章条理清晰。先总写对雨的感受，再具体描绘不同季
节雨的特点，最后抒发对雨的爱恋之情。
e.
“只希望日益增多
的绿色，能把你请回我们的生
活之中。
”这句话是对工业污染的
批判和对工业文明的否定。
10.
本文多出运用了拟人的修辞<
/p>
手法来表现景物特征。请从第
5
段中摘录
一个运用了拟人修辞手法句子，并谈谈它在文中的
表达效果。摘录的句子是：文章全篇都
是诗化的句子，形象感、动作性很强，如“水珠子从
花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚
”
，
“当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛
的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了”
。
刘湛秋《雨的四季》阅
读答案
篇二：雨的四季阅读答案
篇三：雨的四季阅读答案
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雨的四季阅读答案
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初中教育
_<
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雨的四季阅读答案
1
．
这是一篇非常优美的散
文。
< br>贯穿全文的感情线索是：
2
．
请简要概括文中描绘的四季的雨的不同特点。
分）
（
4
春
雨的特点：
夏雨的特点：
秋雨的特点：
冬雨的特点：
3
．作者从哪几
1
．这是一篇非常优
美的散文。贯穿全文的感
情线索是：
2
．请简要概括文中描绘的四季的雨的不同特点。
分）
（
4
春雨的特点：
夏雨的特点：
秋雨的特点：
冬雨的特点：
3
．作者从哪几个角度
抓住春
雨的特点进行细致入微的刻画的？（
3
分）
4
．本文多处运用了拟人的修辞
手法来表现景物
特征。
请从第
5
段中摘录一个运用了拟人修
辞手法句
子，
并谈谈它在文中的表达效果。
分）
（
3
摘录的句子是：
表达作用是：
5
．
“雨”
，作家笔下的爱物。同样是对雨的刻画，但
表达的主题思想却各
有不同。
“雨”让作
家
触景生情，她在《
》中写下了“母亲
啊，你
是荷叶
/
我是红莲
/
心中的雨点来了
/
除了你
，
谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”赞美了母爱
的博大。而“
风过去了，只剩下直的雨道，
扯天扯
地地垂落，看不清一条条的，只是那么
一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落
下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空
中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏
黄的，
有时又白亮亮的，
一个水世界。
那
是作家老舍笔下的夏日暴雨，
”
烘托了
骆驼祥子》
《
中主人公
的痛苦。
分）
（
2
答