罗伊德-未签收
2020
年统编版小学语文
四年级上册第六单元质量检测卷（一）
一、书写
1
．看拼音写词语。
w
á
n
p
í
b
ó
zi
y
ù
li
à
o
z
á
gu
ō
f
ǒ
u
z
é
xu
á
n
zhu
ǎ
n
y
ó
u
q
í
z
ì
h
á
o
二、选择题
2
．下列加点字的读音完全正确的一组是（
）
A
．甚
．
至（
sh<
/p>
è
n
）
顽
．
皮（
w
á
n
）
酒瓶
．
（
p
í
n
）
B
．笨拙
．
（
zhu
ó）
帅
．
气（
shu
à
i<
/p>
）
幸亏
．
（<
/p>
ku
ī）
C<
/p>
．衣襟
．
（
j<
/p>
ī
n
）
恐怖
．
（
b
ù）
摔
．
打（
shu<
/p>
ā
i
）
D
．仍
．
然（
r
é
n
）
逃
．
跑（<
/p>
t
á
o
）
掐
．
住（
qi
ā）
3
．下列词语书写有误的一项是
(
)
。
A
．抚摸
下跪
捶打
B
．玩强
脱身
招惹
C
．混乱
握手
摔倒
D
．掐住
念书
年级
4
．下
列句子中，加点词语使用得不完全恰当的一项是（
）
A
．这场比赛由一号选手打头阵
．．．
，很快就能占上风
．．．
。
B
．这次真是破天荒
．．．
，妈妈很快就开绿灯
．．．
，允许我出
去玩。
C
．演讲比赛就由你来挑大梁
．．．
吧，不要担心对手给你敲边鼓
．
．．
。
D
．这次考试他栽跟头
．．．
了，回到家又碰钉子
．．．
，被爸爸严厉地批评
。
5
．下列句子没有语病的一项是（
）
A
．我们要认真改正并找出作业中的错误。
B
．小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。
C
．小明虽然诚恳地接受了批评，而且坚决地改正了错误。
D
．他想用这种方式表达自己内心的感谢和敬意。
6
．下列说法错误的一项是（
）
A
．《牛
和鹅》一文告诉我们了解看待周围的事物，从不同的角度出发就会得到不同的结果。
<
/p>
B
．“害怕、生气、自豪”是用来形容人物心理的。
C
．《一只窝囊的大老虎》中，因演出时“砸锅”
了，我非常痛苦，一直得不到快乐。
D
．《陀螺》一文告诉我们：人不可貌相，海水不可斗量。
三、填空题
7
．火眼金睛，辨字组词。
豪（
_______
）
预（
_______
）
狠（
_______
）
练（
_______
）
薯（
< br>______
）
毫（
_______
）
顶（
< br>_______
）
恨（
_______
）
炼（
< br>_______
）
署（
______
）
8
．读句子，填写恰当的俗语。
(1)
妈妈常对我说：“你不懂，就
不要乱插嘴，当心“
______________
。”
(2)
“
____________
。”告诉我们不必拿自己的优点与别人的缺
点比，也不必妄自菲薄。
(3)
<
/p>
“
________________
。
”指的是时机难得，要抓紧。
(4)
妈妈常说，我家的日子是“
_______________<
/p>
。”，她觉得很知足。
(5)
“
_
______________
，谬以
_________
。”指稍有一点儿差错，就会造成很大的错误。
(6)
姐姐理直气壮地说：“这话出
自你口，“‘
_______________
，驷马
______________
。
'
，你可
要说话算数。”
9
．写出句子中加点词语的反义词。
（
1
）有一个顽皮
．．
的孩子故意
．．
要引它们来。
（
______
）（
______
）
（
2
）我殷切
．．
期待的目光可能引起了她的注意<
/p>
．．
。（
______
< br>）（
______
）
（
3
）为此我不知挨了多少责骂
．．
，可仍然
．．
不肯住手。
（
______
）（
______
）
10
．根据画
线句的意思写出相关的成语。
（
1<
/p>
）可是老虎在笼子里不是打瞌睡，就是情绪极其低落地踱来踱去。（
_______
）
（
2
）冰尜儿都不会裂开，能没有任何埋怨的话地让你抽打。（
_______
）
（
3
）老师真是个懂得道理，说话做事合情合理的好老师。（
_______
）
四、信息匹配
11
< br>．你知道下面词语的意思吗？说说你会在什么情况下使用它们。
打头阵
挑大梁
占上风
破天荒
栽跟头
敲边鼓
开绿灯
碰钉子
1.
我知道承担主要工作或其主要作用，可以用
______
这个词
语。
2.
我知道事物第一次出现，让
人想不到，可以用
_______
这个词语。
< br>
3.
我知道从旁帮人说话，从旁助势。可以用
___________
这个词语。
12
．根据句子的意思，选择破折号的正确用法。
A
．表示解释说明。
B
．表示意思的递进。
C
．表示意思的转换、跳跃或转折。
D
．表示语音的延长。
（
1
）我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他
——有什么看头啊！（
____
）
<
/p>
（
2
）我大声哭喊道：“鹅要吃我了——
呜——呜——呜——”（
____
）
（
3
）我几乎被它拖倒了——因为当时
我还很小，只不过跟它一样高呢！（
____
）
13
．给句中带点的字选择正确的解释。
益：①增加；
②利，有好处；
③更加。
(1)
坚持体育锻炼，可以延年益
．<
/p>
寿。（
____
）
(2)
老师的教诲令我们终身受益
．
。（
____
）
(3)
我们的祖国日益
．
强大。（
____
）
五、现代文阅读
阅读课内文段，完成练习。
陀螺（片段）
①奇怪的是，
我的陀螺个头小，
却顽强得出奇！
明明被撞翻在
一边，
一扭身又照样旋
．
（
xu
á
n xu
à
n
）转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢
，大陀螺在这个始终立于
不败之地的对手面前，彻底溃
．
（
gu
ì
ku
ì）败了。
②这真是个辉煌的时刻
!
我尝到了胜利的滋味，品到了幸运
的甜头。无意中获得的“荣誉”，
虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了
——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些
文字，便是一种有力的证明吧！
③我的冰尖儿，木工随便旋
．
（
xu
á
n xu
< br>à
n
）出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年
的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷
．
（
zh
ō
ng ch
ō
ng
）的自豪。
④这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。
14
．给文中加点的字选择正确的读音，打上“√”。
< br>
15
．选文第②段中的“荣誉”一词中，加引号的作用
是（
）
A
．表示引用
B
．表示特殊含义
C
．表示特定称谓
D
．表示强调
16
< br>．请用波浪线画出令你感受深刻的语句，在一旁就你的感受作批注。
17
．联系上下文以及生活实际，说说你对“人不可貌相，海水不可斗量”
这句话的理解。
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