爱华英语部编三年级上册语文5. 铺满金色巴掌的水泥道 同步练习(含答案)

5.

铺满金色巴掌的水泥道

一、用“√”画出加点字的正确读音。

我穿着棕

(z

ō

ng z

ng)

红色的小雨靴

( xu

ē

x

üē

),

兴致勃勃地踩着

．

．

(w

ā

w

á

)

中的积水。

< /p>

．

2.

虽然这些落叶排列得有些凌

(l

í

n

l

í

ng)

乱，然而，这更增

< br>(zh

ē

ng

z

．

．

ē

ng)

添了水泥道的美。

二、看拼音，写词语。

p

ū

chu

á

ng n

í

t

ǔ

shu

ǐ

j

ī

ng qi

á

ng ji

ǎ

o yu

à

n lu

ò

（

）

（

）

（

）

（

）

（

）

y

ì

n xi

à

ng p

á

i du

ì

li

è

ch

ē

m

á

ng lu

à

n ch

í

d

à

o

（

）

（

）

（

）

（

）

（

）

三、我会用多种方法理解加点词语。

1.

用找近义词的方法理解词语

(1)

啊

!

多么明 朗

的天空。

（

）

．．

(2 )

可是，地面还是潮湿

的。

（

）

．．

2.

联系上下文理解词语。

(1)

它们排列得并不规则，甚至有些凌乱

。

．．

“凌乱”可以联系上文的“并不规则”来理解，它的意思

是：

。

(2)

每 一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖

地、平

． ．

展地粘在水泥道上。

“熨帖”

可以结合上文的“紧紧地粘在湿的水泥道上”以及下文的

“平展”< /p>

来理解，

它的意思是：

。

3.

运用查字典的方法理解词语。

< /p>

我到银匠店里去看银匠在一个模子上錾出

一个小罗汉。

．．

查字典后，我知道“鞶”的读音是

，

“錾出”的意思

是

:

。

四、按要求完成句子练习。

1.

①啊

!

多么明朗的天空。

< br>

②可是，地面还是潮湿的，

不时还能看见一个亮晶晶的 水洼，映着一

角小小的蓝天。

句①中的

一词写 出了一夜秋风秋雨后天空清亮、晴

朗的景象，句②中的“亮晶晶的水洼”

“

”等词句对此

作了具体描写。

2.

一夜秋风，一夜秋雨。

(1)

应该用怎样的语调来朗读这句话

?

A.

轻快、急切

B.

舒缓、舒畅

(2)

对这句话理解不恰当的一项是（

）

A.

课文 开头和结尾都出现了这句话，首尾呼应。

B.

这句话写出了刮风下雨的时间长。

C.

这句话在文中出现了两次，可以删去一次。

五、课内阅读。

我走在院 外的水泥道上。

水泥道像铺上了一块彩色的地毯。

这是

一块印着落叶图案的、

闪闪发光的地毯，

从脚下 一直铺到很远很远的

地方，一直到路的尽头……

②每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、

平展地粘在水 泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，

这更增添了水泥道的美。

③我一步一步小心地走着，

一片一片仔细地数 着。

我穿着一双棕

红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小 鸟，在秋天金黄的叶丛

间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

1.

结合选文内容，将下列短语补充完整

( )

落叶

( )

雨靴

( )

地毯

2.

选文第①②③段各描绘了怎样的画面

?

请连一连。

第①段

雨靴蹦跳图

第②段

彩色地毯图

第③段

金色落叶图

3.

对选文第②段中的“粘”字理解正确的一项是

( )

A.

一个“粘”字表现了雨下得大，树叶落得很多，地面又脏又乱。

B.

一个“粘”字表现了地面湿漉漉的，天空还没放 晴。

C.

一个“粘”字细致入微地表 现了落叶紧贴地面的状态，呈现出一种

自然之美。