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《习作开头之名词开头法》教学设计
刘英小学
江苏美
【教学目标】
1.
了解名词开头法“名词
+
点题”的写作方法。
2.
掌握“名词开头法”的要点，选
3
、
4
个名次
，选得杂一点，拆得细一点，注意先后顺序。
3.
能在平时的
习作中不断运用名词开头法，熟练运用，写出高级别的开头。
【教学重点】
掌握“名词开头法”的写作方法，并加以运用。
【教学难点】
掌握“名词开头法”的要点，选
< br>3
、
4
个名次，选得杂一点，拆
得细一点，注意
先后顺序。
【教学准备】
课件、作业单
【教学过程】
一、课前谈话：
1.
同学们好，知道紫金大桥吗？知道刘英小学吗？我是刘英小学
604
班的语文老师——江老
师。
2.
请把江老师发给大家的作业单拿出来，老师给大家提个醒：左边是课堂作业，右
边是课堂
笔记，课堂笔记可以记你觉得重要的内容，还有，老师在黑板上写的，一定要记
。
3.
同学们，喜欢语文吗？喜欢每
个单元的习作吗？为什么？
（没话可写，字数很难凑，写得不具体、不生动……）
4.
关于习作的开头，你又有什么想说的？
（不知道怎么开头，没新意，老一套……）
二、激趣导入
今天，江老师教你一个
写习作开头的大招，这个大招，每个同学都能学会，每次习作都能用
上，
而且可以一直用一直用，
中考高考都能用。
想学吗？这
个大招就是——名词开头法。
（板
书：名词开头法）
三、学习写法
（一）基本方法
1.
名词开头法是怎样的呢？我们一起来看一看。
我最好的朋友
一张白皙的脸庞，一双闪光的明眸，一束跳跃的马尾，一个矫
健的身姿，一串爽朗的笑
声……这就是我在班里最好的朋友。
爱美的妈妈
琳琅满目的化妆品，大大
小小的镜子，花花绿绿的新衣服，组成了妈妈在我记忆中最难
忘的画面，这便是我爱美的
妈妈。
2.
你发现了吗？用名词开头
法是怎么写的？（生试说）
师：
名词
+
点题
（师板书，提醒学生做课堂笔记
）。这样开头，你会吗？
3.
下面我们就来试一试：
出示：
题目：《我敬爱的老师》
（
1
）看着“老师”这个词语，你想到哪些
跟老师关联的名词？（至少写出
3
个）
（
）、（
）、（
）
（
）、（
）、（
）
（
2
）拿出作业单，用名词开头法写一写《我敬爱的老师》这篇习作的开头。（名词
+
点题）
一写：
（
）
的
（
）
，
（
）
的
（
）
，
（
）
的
（
）
，
（
）
。
4.
谁愿意来读读你写的开头？其他
同学，请你认真听，听完亮分，满分
5
分（手势）。
你给他
4
分？为什么？
你为什么给他
3
分？
(
师板书：
数量词使用正确，
形容词运用恰当，
生记在作业单上
）
5.
请在作业单上给你自己写的开头
打打分。有没有打
5
分的？
6.
（
出示
：“文章不厌百回改。”（老舍）“好文章是改出来的。”（赵树理）
）
老舍先生
说过“文章不厌百回改。”，现代作家赵树理也说“好文章是改出来的
。”那要怎样改呢？
接下来，就让我们通过一些例子，来看看可以从哪些方面进行修改和
提升。
（二）学习修改提升
1.
例
1
：《与众不
同的开学》——选
3-5
个名词，选得杂一点。
①还记得上学期，由于疫情的影响，我们的开学就变得与众不同了。于是，老
师请同学们写
《与众不同的开学》。
要写《与众不同的开学》，你会想到哪些名词呢？
（疫情、医生、逆行者、志愿者、居家
、
网课、在线课堂、消毒湿巾、钉钉、口罩、体温计、健康码、酒精、消毒水、打卡、家
校本、
直播间、直播回放、班级圈
……）
②这么多的名词！我们能全都给它写上吗？
< br>那你觉得选几个名词比较好？选同一类的好，还是选杂一点的好？
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