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部编版语文精品资料
第一单元测试（基础卷）
一、积累与运用。
1
．读拼音，写词语。
gu
ó
q
í
j
ì
ng
l
ǐ
hu
ā
ng
y
ě
ti
à
o
w
ǔ
ā
n
j
ì
ng
l
ǎ
ng
d
ú
shu
ā
ng
b
ì
c
ū
zhu
à
ng
2
．下列词语中，横线上的字的读音
不正确的是
(
)
。
A
．坪坝
(b
à<
/p>
)
B
．罚站
(f
á
)
C
．照例
(l
ì<
/p>
)
D
．挨打
(
ā
i)
3
．
给下列句子中横线上的字选择正确的读音，写在括号里。
ji
à
ji
ǎ
qu
ā
n
ju
à
n
(1)
爸爸对明明说：
“假
(
)
如我能休年假
(
)
，就带你去旅游。
”明明开心
得欢呼起来。
(2)
羊圈
(
)
周围迅速围了一圈
(
)
人，争先恐后地想看看那只新出生的小
绵羊。
4
．把下列词语补充完整，再按要求作答。
①摇
(
)
晃
(
)
披
(
)
散
(
)
提
(
)
吊
(
)
②
(
)
疾
(
)
快
(
)
红
(
)
赤
(
)
忙
(
)
乱
(1)
我发现括号中填写的都是有关
的字。
(2)
根据这两类词语的特点，每类各写出一个。
5
．把恰当的词语填入下面的括号中。
平静
安静
清静
冷静
(1)
窗外十分
(
)
，树枝不摇了，鸟儿不叫了。
(2)
我要强大到没有任何事能打扰到我内心的
(
)
。
(3)
遇到危险时，我们要
(
)
，千万不要慌张。
(4)
爷爷退休后，回到乡下过着
(
)
的生活。
6
．判断下列句子是不是拟人句，是的打“√”
，不是的打“×
”
。
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(1)
仲夏夜，明月追赶晚霞，早早
爬过山头。
(
)
<
/p>
(2)
仙人掌是黄沙中的碧玉，是荒漠上的英雄。
(
)
(3)
一群花儿跑出来，在绿草上跳
舞、狂欢。
(
)
7
．<
/p>
读下面有新鲜感的句子，
注意体会反复句式的节奏感，
并用加粗字写一句话。
早晨，
从
山坡上，
从
坪坝里，
从
一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来
了许多小学生。
8
．下列诗句中，描绘林中牧童天真
快乐画面的是
(
)
。
A
．借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
B
．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
C
．牧童骑黄牛，歌声振林樾。
D
．桑野就耕父，荷锄随牧童。
9
．口语交际。
开学第一天，
同学们三个一群、
两个一伙热
烈地讨论着自己充满收获的假期。
明明说：
“这个假期我细读了
《西游记》
，我最喜欢里面的孙悟空了。我还特意去
学习了武术
，希望将来能做一个像孙悟空一样顶天立地的英雄。
”
你的假期有什么收获呢？跟同学们交流一下，并试着写在下面的横线上。
二、阅读与理解。
（一）花的学校（节选）
①妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
②他们关了门做（工
功）课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老
师是要（罚
伐）他们站墙角的。
③雨一来，他们便放假了。
④树枝
在林中互相碰触着，
绿叶在狂风里簌
(s
ù
sh
ù
)
簌地响，
雷云拍着大手。
这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
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⑤你可知遭，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
1
．用“＼”划去括号内不正确的字或读音。
< br>
2
．读文中画“
”的句子，回答问题。
(1)
想一想，花孩子们冲出来会说些什么呢？
(2)
如果你来读这一句，你会重读哪个字或词？请说明理由。
3
．结合
选文内容，下列说法错误的是
(
)
。
A.
这样
写花朵，感觉他们像孩子一样活泼、天真，充满了童趣
B
．
“雨一
来，他们便放假了”
，是因为在雨水的滋润下，花儿们从地下长了出
来
C
．开头写花朵在地下，后来写花朵在天上，说明他们的家很多
D
．读完
这几段话，我认真想了想，发现自己还知道了花儿的生长过程
4
．
“雨一来，他们便放假了。
”这样
的表达多有趣呀！请你也来写一写。
一来，他们便
。
5
．读读
下面的诗句，写出这些花盛开的季节。
(1)
梅须逊雪三分白，雪却输梅一
段香。
(
)
(2
)
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
(
)
(3)
竹
外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
(
)
<
/p>
(4)
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
(
)
（二）窗边的小豆豆（节选）
①已经
可以清楚地看到校门了，
小豆豆停了下来。
小豆豆以前的学校，
大门
是用气派的混凝土柱子做成的，
上
面醒目地写着学校的名字。
可是，
这个新学校
< br>的大门却是用矮矮的树做成的，而且树上还长着绿色的叶子！
“从地里面长出来<
/p>
的门呀。
”小豆豆这样对妈妈说。然后，又加上了一句：
“肯定会越长越高，不久
就比电线杆高啦！
”<
/p>
②的确，校门是两棵活的树。小豆豆靠近大门，马上把头歪到一边。原来，
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