强壮的-trish
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篇一：小学语文课外文言文阅读精练及答案
2
课外文言文阅读精练一
司马光七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》
，爱之，退为家人讲，即了其
大旨。自是手不
释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃（
去）
，光持石击瓮，
（破）之，水迸，儿得活。
1.
解释括号里的词。
（<
/p>
1
）众皆弃去（
）
（
2
）破之（
）
．
．
2.
翻译下面的句子。
自是手不释书，至不知饥渴寒暑。
3.
“破瓮救人”的故事反映了司马
光的机智聪颖。机智聪颖在某种程度上也是一种创新思
维。创新思维的事例古今中外不胜
枚举。请举一例。
二
孟子幼
时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：
“此非吾所以处吾子也。
”遂迁居市旁，
孟子又嬉为贾人街卖之事。其母曰：
“此又
非吾所以处吾子也。
”复徙居学宫旁。孟子乃嬉为
俎豆揖让进退
之事，其母曰：
“此可以处吾子矣。
”遂居焉。
（选自刘向《烈女传》
）
1.
解释下列词语。
A.
嬉：
B.
贾人：
2.
这段文字源自历史典故：
。
三
曾子之
妻之市，其子随之而泣。其母曰：
“女还，顾反为女杀彘。
”妻
适市来，曾子欲捕彘
杀之。妻止之曰：
“特与婴儿戏耳。
”曾子曰：
“婴儿非与戏也。婴儿非有智也，待父母而学
者也。听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。
”遂
烹彘也。
[
注释
]
①曾子：孔子的弟子；②女：通“汝”
；③顾：回来；④彘：猪
；⑤特：只不过。
1.
下列
各组中加点词意义相同的一组是
（）
A.
①曾子之妻之市②听父母之教
<
/p>
B.
①其子随之而泣②
今子欺之
C.
①汝还②顾反为汝杀彘
2.
解释加点的词。
（
1
）妻止之止（）
（
2
）遂烹彘也
遂
（
）
．
．
．
．
3.
将下面的
句子译为现代汉语。
婴儿非有智也，待父母而学者也，听父母之教。
4.
读了这个故事后，
你认为曾子有必要杀彘吗？为什么？请举一个你生活中的实例作简答。
四
宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守
株，冀复得兔。兔不可复得，
而身为宋国笑。
1.
解释下列文句中加点词的词义。
①兔走触株
走
（
）
．
．②因释其耒而守株
释
（
）
．
．③而身为宋国笑
身
（
）
．
．
④冀复得兔
冀
（
）
．
．
2.
找出文中的议论句，并翻译这个句子。
3.
出自这个故事的成语是
。从短文中你得到什么启示？从某一角度简要谈谈。
答：
。
五
齐大饥。黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屦，贸贸而来。黔敖左奉食，右
执饮，曰：
“嗟！来食！
”扬其目而视之，
曰：
“余惟不食嗟来之食，
以至于斯也
！
”从而谢焉。
终不食而死。
1.
解释加点词的含义：
①以至于斯也
斯
②从而
谢焉谢．
．
．
2.
用一句话概括
本文的中心（不超过
10
个字）
。
3.
< br>这则故事给你最深刻的感受是什么？
答：
。
六
叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖（
y
ǒ
u
，窗）
，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫
似龙而非龙者也。
1
.
“弃而还走”中“还”的意思是：
。
2.
翻译文中画线句子：
。
3.
这个故事讲的是
成语。
4.
这个成语的含义是：
。
七
匡衡字
稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大
姓不识
，
家富多书，
衡乃与其佣作，
而不求偿
，
主人怪，
问衡，
衡曰：
“愿得主人书遍读之。
”
主人感叹，资给以书，遂成
大学。衡能说《诗》
，时人为之语曰：
“无说《诗》
，匡鼎来。匡
说《诗》
，解人颐。
”鼎，衡小名也。邑人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。
1.
下列句子中加点的词语解释不正
确的一项是（
）
A.
邻舍有烛而不逮
不逮：不给他
B.
衡乃与其佣作佣作：雇佣劳作
C.
而不求偿
偿：报偿
D.
邑人畏服之如是
邑人：同乡
2.
文中一个家喻户晓的典故是：
3.
本文记述了有关匡衡的几个故事？读后你有什么感受？
参考答案
（一）
1
.
去：离开（
2
）破：击破
2.
从此以后手不离
书，以至到了不知饥渴寒暑的地步
3.
如：曹冲称象；瓦特留心观察水沸
腾发明蒸汽机
（二）
（
1
）
A.
嬉：
游戏，玩耍
B.
贾：商人
（
2
）孟母三迁
（三）
1.C
2.
（
1<
/p>
）止：阻止（
2
）遂：于是
??
就
??
3.
婴儿还没有辨别是非的能力，有待向父母学习，听从父母的教导
4.
（略）言之成理即可
（四）
1
.
①走：跑②释：放下③身：自己④冀：希望
2.
议论句：兔不可复得，而身为宋
国笑。翻译：兔是不可能再得到的，而自己却被宋国人
耻笑
3.
守株待兔（略）
（五）
1.
①斯：这样②谢：道歉
2.
有志者不食嗟来之食
3.
（略）
（六）
1.
转身
2.
叶公并非真正喜欢龙，而是喜欢那些像龙而又不是龙的东西
。
3.
叶公好龙
4.
有的人表面喜欢某样事物，却不
是发自内心的喜欢
（七）
1.A
2.
凿壁偷光
3.
三个故事：凿壁偷光、佣作求书
、说《诗》感受：
（略）
文言文训练（
2
）
刻舟求剑
楚人有涉
1
江者，其剑自舟中坠于水，
遽（
j
ù
)2
契
(q
ì
)3
其舟，曰：
“是
4
吾剑之所从坠。
”
舟止，从其所契者
5
入水求之。
．
．
．
．舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑
6
乎？
1
涉
--
本指徒步过河，此指渡。
2
遽
--
立刻，匆忙。
3
契
--<
/p>
用刀刻。
4
这里
<
/p>
5
契者：刻的
记号
6
惑：迷惑，糊涂
1
．字义解释：
其（
）
自（
）
止（）
之（）
2
．
句子翻译：
①
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。
②
求剑若此，不亦惑乎？
3
．寓意
这个故事告诉我们
画蛇添足
楚有祠（
c
í）者
1
< br>，赐其舍人
2
卮（
zh
ī）
3
酒。舍人相谓
4
曰：
“数人饮之不足，一人饮之
有余。
请画地为蛇，
56
先成者饮酒。
”
一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：
“我能为之足！
”未
成，一人之蛇成．
．
7
夺取卮曰：
“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。
．
．
1
祠者：
祠者：
主
持祭祀的人
2
舍人：
旧时王公贵族家中
的门客。
3
卮：
古代
盛酒的器具。
4
相谓：
互相商量，
共同议论。
5
引：
拿起。
6
且：
准备。
7
亡：
失掉，
指未喝上。
1
．
字
义解释：
成（
）
之（
）固（）
终（
）
2
．句子翻译：
蛇固无足，子安能为之足？
一人蛇先成，引酒且饮之
3
．寓意
这个故事告诉我们
守株待兔
宋人有耕者。田中有株
1
。兔走触株，
折颈而死。
因释其耒（
l
ě
i
）
2
而守株，冀复得兔。
兔不可得得，而身为宋国笑
3
。今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。
1
株：露出地面的树根和树茎
2
耒：古代的一种农具，形状像木叉
。
3
笑：耻笑
1
．字义
解释：
释（
）
冀（
）
以（
）治（
）
2
．句子翻译：
兔不可得得，而身为宋国笑。
兔走触株，折颈而死。
3
．寓意
这个故事告诉我们
执竿入城
鲁有执长竿入城门者，初
1
竖执之，不
可入，横执之，亦不可入，计无所出
2
。俄
3
有老
父至曰：
“吾非圣人，但<
/p>
4
见事．
．
．多
矣，何不以锯中截而入？”遂
5
依而截之。
．
1
初：
开始时
2
计无所出：计，计谋，策
略。指想不出办法
3
俄：不久
4
但：只
5
遂：于是
1
．字
义解释：
执（
）之（
）
至（
）
截（）
2
．句子翻译：
初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。
何不以锯中截而入？
这个故事告诉我们
鹬蚌相争
赵且
1
伐燕，苏代为燕谓惠王曰：
“今
者臣来，过易水。蚌方出曝
2
，而鹬啄其肉，蚌合而
箝
3
其喙
4
。鹬曰：
‘今日不雨，明日不雨，即
5
有死蚌！
’蚌亦谓鹬曰：
‘今日不出，明日
不出，即有死鹬！
’两者不肯相舍
6
。渔者得而并禽
7
之。今赵且伐燕，燕赵久相支，
以弊
8
大众，臣恐
9
< br>强秦之为渔夫也。故愿王之熟计之也！
”惠王曰：
“善。
”乃止。
1
将要
2
曝：晒
3
箝：同“钳”
，把东西夹住的意思
4
喙：嘴，专指鸟兽的嘴。
那就。
6
舍：放弃。
7
禽：同“擒”
，捕捉，抓住。
8
弊：弊病；害处，这里指疲弊的意思。<
/p>
9
恐：担心
1
．字义解释：
伐（
）
过（
）并（）
愿（
）
2
．句子翻译：
强壮的-trish
强壮的-trish
强壮的-trish
强壮的-trish
强壮的-trish
强壮的-trish
强壮的-trish
强壮的-trish
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