品种英文-subor
《短文二篇》比较阅读练习
文段一：
【甲文】山川之美，古来共
谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹。四
时俱备。晓雾将歇，猿鸟
乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复
有能与其奇者。
【乙】仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，
孤峰限日；幽岫含云，
深溪蓄翠。蝉吟鹤唳，水响猿啼。英英相杂，绵绵成韵。既素重幽
居，遂葺宇其上。幸富菊
花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智所乐，岂徒语哉！补
充
[
去月
]
上
月。
1.
解词
(1)
晓雾将歇
(2)
未复有能与其奇者
(3)
仆去月谢病
(4)
岂徒语哉
2
翻译
（
1
）
实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
（
2
）
仁智所乐，岂徒语哉！
3
两文写景的方法有什么相同之处？其作用是什么？
4
，对划线语句所表现出的共同的处世态度，你是怎样理解和评价的？
文段二：
【甲文】山川之
美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹。四
时俱备。晓雾
将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复
有能与其奇
者。
【乙文】
元丰六年十月十二日夜
，
解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张
怀民
。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜
无
月
?
何处无竹柏
?
但少闲人如吾两人者耳。
1
．
用“／”为文中画线句子标出停顿。
解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。
2
．解释下列加点的词。
(1)
晓雾将歇
(
)
(2)
未复有能与其奇者
(
)
(3)
怀民亦未寝
(
)
(4)
但少闲人如吾两人者耳
(
)
3
．用现代汉语翻译下列句子。
(1)
沉鳞竞跃。
(2)
相与步于中庭。
4
．填空。
(1)
甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“
__________
”
和
“
__________
”
。乙文写景的名句是“
__________
”
。
(2)
甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“□□之美”
，乙文描写了“□□之美”
。但两文
表达的思想感情有所不同，甲文表达了作者（）的思想感情；
乙文则把赏月的欣喜、漫步的
悠闲、
贬谪的悲凉、
人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中
“
__
________
”
的语句中。
【附答案】
【一】
< br>1.
辞官。只。
2.3.
示例：
都运用了多角度描写的方法。如从视觉和听觉等表现色彩、
形态、
声音等。
生动形象的展示出景物的鲜明特征，充分表现了山川自然的美好，
寄寓了强
烈的热爱之情。
（或动静结合、化静为动
等）
4.
理解：远离尘俗，洁身自好。评价一：乐山
乐水，
挣脱尘网，
是高洁的品性，
宽广的胸怀，
超凡的气度。
评价二：
< br>厌恶尘俗，
消极避世，
不是积极的处世态度，不值得提倡
。
【二】
1
．解衣欲睡／月色入户／欣然起行／念无与为乐者／遂至承天寺寻张怀民。
2
．
(1)
1
消散
(2)
参与，这里指欣赏
(3)
睡觉
(4)<
/p>
只是
3
．
(1)
潜游在水中的鱼争相跳出水面。
(2
)
我们一起
在庭院中做步。
4
．
(1)
猿鸟乱鸣<
/p>
.
沉鳞竞跃。庭下如积水空明，水中
藻、荇交横，盖竹柏
影也。
(2)<
/p>
山川。月色
(
月夜
)
。热爱自然，沉醉山水
(
意思对即
可
)
但少闲人如吾两人
者耳
文段三：
【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时
俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有
能与其奇者。
《答谢中书书》
【乙】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至
桐庐一百许里，奇山异水，天
下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，
皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，
泠泠作响；好鸟相鸣，
嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，
猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，
望峰息心；
经纶世务者，
窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏
条交映，有时见日。
《与朱元思书》
10
、下面句子的朗读停顿划分不正
确的一项是（
2
分）
A.
实是
/
欲界之仙都
B.
蝉
/
则千转不穷
C.
自
/
富
阳至桐庐一百许里
D.
水
/
皆缥碧
11
、对下列句子中加点词理解错误
的一项是（
2
分）
A.
晓雾将歇，猿鸟乱鸣（消散）
B.
急湍甚箭，猛浪若奔（奔跑）
C.
未复有能与其奇者（参与，这里指欣赏）
D.
经纶世务者，窥谷忘反（通“返”
）
12
、甲文中统领全文的句子是“
”
；乙文中总领下文写景的句子是“
”
。
（
2
分）
13
、用
现代汉语
写出下面句子的意思。
（
2
分）
（
1
）夕日
欲颓，沉鳞竞跃
（
2
）从流飘荡，任意东西
14
、
甲乙两文都是写自然景物，
表达了作者对
的热爱之情。
但两文的
思想
格调不尽一样，
甲文全篇充满乐观情趣，而乙文则暗含作者对尘世生活的厌弃之情，从文中“
”即可看
出。
（
3
分）
答案：
10
、
（
2
分）
C
11
、
（
2
分）
B
12
、
（
2
分）山川之美，古来共谈
奇山异水，天下独
绝
13
、
（
4
< br>分）
（
1
）太阳快要落山了，潜
游在水中的鱼争相跳出水面。
（准确译出“颓”
、
“沉
鳞”
，语句通顺）
<
/p>
（
2
）
（我乘船
）随着江流飘荡，任意往东或往西。
（准确译出“从”
、
“东
西”
，语句通顺）
14
、
（
3
分）山水自然；鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反
文段四、
甲：
《三峡》
乙：
《答谢中书书》
11
．结合文意，解释下列句子中加点的词。
(4
分
)
(1)
或王命急宣
(2)
虽乘奔御风不以疾也
(3)
哀转久绝
(4)
四时俱备
< br>12
．两文都表达了作者对山水的赞美之情，请从文中各摘录一句直接抒发这种情
感的句子。
13
．两文都写到了“猿
呜”
，请分别说明“猿呜”各渲染了怎样的气氛。
(2
分
)
14
．用现代汉
语写出下面句子的意思。
(4
分
)
(1)
自非亭午夜分不见曦月。
(2)
夕日欲颓，沉鳞竞跃。
答案：
11
、
(1)
或：有时。
(1
分
)
(2)
奔：飞奔的马。
(1
分
)(3)
绝：消失。
(1
分
)
(4)
俱：全，都。
(1
分
)
12
、清荣峻
.
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本文完整参考答案
?
/
看不见太阳或月亮。
(2
分
)
(2)
傍晚的太阳快
2
要落山了．潜游在水中的鱼争相跃出水面。
< br>(2
分
)
文段（五）
(
甲
)
。
《
答谢中书书》
（乙）得西山后八日，寻山口西北道二百步，又
得钴鉧潭。潭西二十五步，当湍而浚者为鱼
梁①。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃
蹇②，负土而出，争为奇状者，殆不可数。其
嵚然③相累而下者，
若牛马之饮于溪；
其冲然角列而上者，
若熊罴④之登于山。<
/p>
（柳宗元
《钴
鉧潭西小丘记》
）注释：①鱼梁：一种捕鱼的设施，用石头围成一道阻水堰，中间留有空洞，
以安放竹笱。
②突怒偃蹇：骤然突起或兀然高耸的样子。
< br>③嵚（
q
ī
n
< br>）然：山势高峻的样
子。
④罴
（
p
í）
：棕熊。
5.
解释加点词。
（
4
分）
（
1
）五色交辉（
）
（
2
）四时俱备（
）
（
3
）与其奇者（
）
（
4
）寻山口西北道二百步（
）
6.
将下
面句子翻译成现代汉语。
（
6
分）
（
1
）夕日欲颓
，沉鳞竞跃。
（
3
分）
（
2
）梁之上有丘焉，生竹树。
（
3
分）
<
/p>
7.
回答问题。
（
6
分）
①《答谢中书书》
这个字高
度概括山川景色的特点，
《钴鉧潭西小丘记》
这个词简洁概
括石头的特点。
（
2
分）
②两篇文章写景
的时候运用了不同的手法，
甲文动静结合，
乙文妙用比喻，
请分别举一例并
分析其作用。
（
4
分）
答案：
5.
（
4
分）
（
1
）交相辉映
（
2
）四季
（
3
）
参与，这里指欣赏
（
4
）向西北，朝西
北
6.
（
6
分）
（
1
）
（
3
分）太阳快要落山了，潜游水中的鱼竞相跳出水面。
< br>
（
2
）
（
3
分）鱼梁的上面有个小山丘，生长着竹子树木。
7.
（
6
分）
（
1
）异
奇状
（
2
）甲文“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
< br>”由静到动，描绘出一幅秀美、富
有生机的山川图；乙文“其嵚然相累而下者，<
/p>
若牛马之饮于溪”把向下的岩石比作牛马饮于
溪，生动形象写出岩
石的奇形怪状。
（或“其冲然角列而上者，若熊罴之登于山。
”
把向上的
岩石比作熊罴之登于山，生动形象写出岩石的奇形怪状。
）
记承天寺夜游对比阅读练习
一、
文言文阅读回答
10
—
14
题。
（
11
< br>分）
【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴
翳，鸣声上下，游人去而
禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不
知人之乐；
人知从太守游而乐，
而不知太守之乐其乐
也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选欧阳修《醉翁亭记》
）
【乙】
（选自苏轼《记承天寺夜游》
10
．解释文中加点的词。
（
2
分）
⑴翳（
）
⑵念（
）
11
．翻译下面语句。
（
< br>2
分）
⑴醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
3
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