安排英语-上帝的选民
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英语教师晋级的述职报告
篇一：小学英语教师晋级述职报告
平江县城关镇汉昌学区三阳明德学校
徐晓丹
尊敬的职评老师：
我叫徐晓丹，
女，
1984
年
9
月出生。
2007
年
< br>7
月毕业于中央广播电视大学本科英语专业。
2001<
/p>
年
8
月参加工作。从教
< br>13
年来，一直工作在教育教学第一
线，曾任教小学多个
学科的教学，重点任教小学英语课程，
从教以来一直担任班主任工作，
< br>2005
年
8
月晋升为小学一级
教师，现申报小学英语高级教师。
我忠诚党的教育事业，有强烈的敬业、奉献精神和强烈
的进取意识。任现职以来，一直从事不同年级的英语教学工
作，四次带
毕业班。在教学工作中，我虚心向有经验的老师
学习，深入钻研新课程改革，关注小学英
语科教改的动态，
大胆进行教改实验，教学水平不断提高，形成了自己“善于
把握教学重点、难点，善于调动学生兴趣、积极性，坚持教
书与育人相结合
，注重教学实效”的教学风格，受到了学校
领导以及同事的赞赏。我所带班级英语成绩始
终在乡镇综评
中名列前茅。尤其是
2012
年，课标要求发生的重大变化。
我虚心学习，注重英语知识点的机构和各年级英语科
的联系，
有针对性地辅导学生。经过一年的拼搏，我所教班级英语平
均分达
98
分，
在全镇平行班中获
得第一名的好成绩。
在
2014
201
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年中国青少年英语能力大赛初赛中，我辅导的学生有徐紫旖、
徐
紫旎、徐珍珍获湖南赛区
A
组一等奖，毛敏获二等奖，赖
炀炀、
凌伊琴、
周子涵、
赖旺旺获三等奖。
由于我钻研业务，
工作勤奋，教学成绩突
出，先后被评为
2011
年度县优秀教
师，
2012
年度县优秀班主任，
20
09
、
2011
、
2012
年度镇优
秀教师。
在
2009
、
2010
、
2013
年度考核均中被评为
“优
秀”
。
下面我主要从教学教研和德育方面对自己的工作进行总结
。
20
06
年英语学科由旧教材向新教材转轨、
小学开始普及
英语新课程标准，开始了提倡素质教育的的重大改革时期，
它一方面给我
的教学工作带来了前所未有的挑战，另一方面
也正好给我的教学改革带来了机遇。我开展
了“兴趣英语教
学”
。首先激发学生学习的情感，充分发挥教师
感染力，上
课精神抖擞，热情洋溢，使学生与教师产生心理兼容，并构
< br>建民主和谐的课堂气氛，教法灵活多变，边讲边议，议练结
合，形成轻松愉快、生
动活泼的课堂气氛。同时开展了丰富
多彩的英语口语活动。活动的形式有一人演讲、两人
对话、
小品、短剧表演、话题辩论、课题展示等。活动的开展，收
到了预想不到的效果，学生的热情高涨，课堂常常爆发出热
烈的掌声。通过这种形式，
学生既提高了英语的口头表达能
力，又提高了学习英语的积极性和兴趣。
2007
年，
我在获得英语专业本科文凭后，
更是全身心地<
/p>
投入到教学工作中去，牢记“老师英语素质的提高是学生英
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语素质提高的前提”
，从自身着手，把新教材内容及要求与
新课标相结合，提出了“英语教学既要扣住课本，又要跳出
课本；既
要抓紧课堂，又要跳出课堂”的教学模式。为此，
我主要是从以下几个方面入手：一是加
强基本功训练，虚心
听取他人意见和建议，不断改进和提高教学水平。二是向备
课、教研要质量，多年来我形成了一种备课前分析教材、分
析学生、分析
方法的研究意识，努力做到在备课中知识结构
由浅入深、选材内容贴近生活、预期目标学
以致用。三是定
期听本组老师的公开课以及县、学区英语教研室组织的公开
课，
不放过任何一个学习机会，
注意以他人之长补自
己之短；
与英语组成员协同合作查找和筛选网上资源，共同备课，做
到资源共享，智慧共享。我积极参加县、镇各种教学竞赛，
英语新课程教研示范课，
在平江县教育局的组织下，多次到
平江县龙门镇、梅仙镇、三阳乡、板江乡、嘉义镇等乡
镇学
校进行“送课下乡”教学交流活动，提高自身教学能力，由
于我任教小学英语的时间相对较久，积累了一定的经验，每
当学校有新进的年轻英语教师
，我总是毫无保留地将自己在
教学中总结出的好的方法与她们进行交流，在我的热心帮助
下，我校青年教师张瑛老师于
2012
年参加县青年教师教学
竞赛中获得了二等奖。四是成立英语活动小组，组织学生进
行与英语学科相关的各类课外活动：
开办英语角、
朗读比赛、
唱英语歌、演童话剧、单词比赛，开展这些多种多样的课外
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活动大大地提高了学生学习英语的兴趣，也提高了学生对英
语学
习的认识。五是拓宽学生知识面，为了适应课改要求，
开阔学生的知识视野，积极倡导学
生多看英文版卡通动画和
电影，培养学生学英语的语感以及听力能力。
< br>
我努力探索不同学科之间
相互渗透、交叉、整合途径，
通过各类进修和自己刻苦的业务学习，我能胜任小学一至六
年级的各科教学，且能掌握各年级各科之间的内在联系，教
学效
果一直较好。
< br>多年来，我认真钻研业务，了解小学英语教学最新的发
展趋势，不断的更新知识，
订阅了大量相关资料，参加各类
进修学习，如教育部的“国培计划”
、岳阳市“骨干教师培
训”
、平江县“春晖援教中小学教师
培训”等，使自己的业
务能力和教学水平不断提高，并撰写了大量的教育教学方面
的论文，如《如何让孩子们敢说乐说》
、
《浅
谈小学英语语篇
教学中的问题设计》
、
《教师要成为教材的主人》
、
《将新课改
理念渗透进小学英语教学》
、
《浅谈小学高段英语中留白的有
效运用》
、
《小议英语素质教育实现路
径》等论文分别获得国
家级、省级、市级、县级一、二、三等奖。
2005
年通过了中
小学教师教育技术水平考试，
2014
年
7
月通过了高
级职称计
算机考试。
二、在德育方面
不但教书，更重视育人，是我
一贯的追求。近年来一直担任班主任，在工作中，我认真贯
彻国家教育方针，积极开展教育改革，以教书育人为自己最
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大的责任，认真实践“敬业乐群，敦品励学”的教学理念。
<
/p>
以民主的作风，真诚的胸襟，高尚的师德，团结广大同学，
充分调
动各方面的力量做好这份工作，成效显著。
一是坚持以“从大处着眼，从小处
着手”开展德育工
作。帮助学生树立自信心，激励学生明确自己的奋斗目标，
每人都有奋斗目标，每人都有座右铭，建设严谨的班容班貌
和班级墙报，鼓
励学生参加学校的少年高活动等，建设积极
向上的班级文化，使学生在这些氛围的熏陶下
培养强烈的责
任感和产生强烈的成才愿望。
与此同时，
从狠抓学生的仪表、
出勤、文明言行和上课的规矩入手，使学生懂得
“泰山不
让土壤，
故能成其大；
河海不择细流，
故能就其深”
< br>这一
“伟
大源自平凡”的道理，从而养成良好的习惯和培
养严谨的作
风。
二是加强与其他科任老师的合作与沟通，在工作中牢牢
记住“既要教书，更要育人”的原则，做到全员参与育人。
每位老师都
有“共同挖掘学生非智力因素方面的潜力”的责
任，并切实开展在思想上引导学生，在学
习上帮助学生，在
生活上关心学生，在前进道路上激励学生的工作。
三是重视班会课这一重要的
德育教育阵地，狠抓班会课
的质量，改进班会课和家长会的方式，较多地运用交流、对<
/p>
话、恳谈会等方式，重视学生在班级管理上的主体地位，培
养其对
班集体的归属感。运用多媒体手段开展德育工作，常
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从网上下载具有正面教育意义的内容，对学生进行思想教育，
从
而走出了一条新思维、深层次、多渠道、有特色地开展德
育的路子。
四是对学困学生的教育坚持
一个原则，
就是
“动之以情，
晓之以理
”
。我历来主张“挽救一个差生比培养一个优生更
有意义”
，所以，对待需要更多帮助与关怀的学生，我都要
求自己要以极大的
耐心和爱心去感化、
教育他们。
经过努力，
我所带班级多次获得学校“文明班”
、
“优秀班集体”荣誉
和
和各项活动奖励。
有人说：
“把平凡的事做好了就是不
平凡。
”我是一名平
凡的小学教师，
从
17
岁走向三尺讲台，
至今已有
13
个年头，
光阴虽然弹指挥间，然而这一份
份充实的、沉甸甸的硕果足
以令我欣喜。
篇二：英语教师晋升小高述职报告
晋升小高基本情况本人
1983
年出生，现年
29
岁，共青
团员，
2004
年
6
月毕业于丹阳师范，
毕业后分配到句容实验
小学
学校工作。
一、为提高自身素质继续深造，即将取得了英语本科学
历。
从
2004
年到
2011
年一直担任英语教学工作。
2006
年八
月被评定为小学一级教师。
二、尽职尽责，为人师表本人坚持四项基本原则，拥护
中国共产党的领导；
热爱党的教育事业，
贯彻
执行党的路线、
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