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英语学习中常见问题有哪些
听力:
听力中出现的问题可能有辨音能力不是很强,可能没有音标的
基本概念,导致不能很好的读单词,尤其是没有见过的单词,或者是相
似的单词对于听力
不好的都是难以区别。
同学们发现读音问题之后,可以记录下来,反复跟标准发音对比,直到跟标准发音一致,这样才能
彻底改变发音习惯,刚开始会有些
不适应,但是如果自己发现有点进步了,可能就很乐意
去改变。课堂的听力材料,有听不明白的地方一定停下来然后反复去听,不懂得地
方去问
老师同学,直到可以听清楚每个单词为止。
口语:
可能有很多同学平时没有养成开口说英语的习惯,意识也可能
不会很好,在上课的过程中,同学们可能就更不会主动去开口说话了,
如果突然开口说英
语,可能会感到别扭,而且基本都是在自己跟自己说,声音很小,这样怎么能锻炼英语口语、纠正自己的英语发音
。
针对
于这个问题,同学们应该从从音标开始学习,树立基本的音标概念,用比较常用的单词有针对性的英语口语的练习
,虽然过程有
些枯燥,但我们要清楚,纠正发音确实是一个漫长的过程,应该有针对性的
反复练习,直到可以把每个音都读准确。另外,同学们学习文
章的时候,要养成当堂背诵
或者记忆的习惯,甚至可以复述文章,这样可以非常有效的锻炼同学们的表达能力和灵活应用能力。
以下是同学们英语口语常犯的错误:
1.
在记忆陌生单词的时候,标上汉语拼音然后根据汉语进行发音
2.
一些比较容易发错的音一定要注意
3.
受中文思维习惯影响,说中式的
英语,不考虑语序
写作:
同学们写作能力普遍比较薄弱,主要原因有以下二:
第一,
吸收的少,平时看得少、说的少,所以接受的英语知识也就少,自然吸收的也就少。自然
写的时候十分费力
;
第二,
写的太少,那么写的时候可能没有逻辑,
会出现像简单的词也出现拼写错误,语法错误等问题。
由于吸收的少,加上写的也少,又
受到中文思维习惯的影响,写出来的句子都是中文的语序,很多句子可能直接用翻译工具直接翻译
过来。这都是错误的。
词汇:
如果没有好的方法去记忆单词,可能只能死记硬背,这样既浪费了时间,成绩又上不去,
小编推荐联想记忆法,归类记忆法和拼读记
忆法。这几种方法都是可以有效提高词汇记忆
的,我们在进行学习的时候,有了这几种方法,然后经过一定时间的学习,其实单词还是很
容易就记住的。
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