teaser什么意思如何激发学生开口说英语的兴趣

2021年1月27日发(作者：wife是什么)
怎样激发学生开口说英语的兴趣

经过我们小组的热烈讨论，一致认为要激发学生开口说英语
的兴趣，要做到以下几点：

首先，培养学生学习兴趣，鼓励学生大胆开口说英语，增强
学生学习英语的自信心和主动性。< br>
1
、疯狂英语的创始人李阳认为“英语是说出来的”
。而许多
学生进 行英语口语交际时有畏惧感，久而久之便产生了自卑心
理。这是语言学习的天敌。要攻克这一难关，教师 首先要排除学
生的心理障碍，调动他们说英语的主动性和积极性，变“惧言”
为“乐言”
，变“要我说”为“我要说”
。因此，在课堂教学中，
我们充分利用课前十分钟，创造良好的 课堂气氛。

2
、兴趣是最好的老师。教育学家苏霍姆林斯基也说：
“教育< br>如果不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心心态，
而
只是不动感情的脑力劳动 ，就会带来疲倦。
”

3
、鼓励学生不怕丢脸，要大胆地、清楚地、大声地说 出来，
调动他们“我能行”的内驱力。在课堂上，努力创造宽松的学习
氛围，活跃课堂气氛，给 学生提供一个“敢说”的环境。但在其
说的过程中，不能轻易打断他们，而是及时用鼓励、赞赏的语言< br>加以评价。
诸如：
”
Very good. Well done. Good job. Don
’
t

worry .
Don
’
t

be

nervous
.Try

again,
Never

mind
”
当学生说完时不
要忘说声“
Thank you .
”

4
、锤炼课堂语言。生动有趣的课堂语言，能把抽象的知识具
体化，
能实时调节学生的情绪，
让学生在轻松快乐中学习。
例如：
教单词“< br>shirt
”
和
“
skirt
”
时，强调别“记错了 单词，穿错了衣服”
，
学生在诙谐的语言中就记住了两个单词的准确含义。
又如，语法
知识讲解常常是枯燥无味的，
这时就适当地加上一些通俗易懂的
内容。比如， 代词
he
，
you
，
I
并列时的位置，告诉学生“你在前，我断后，他在中间站”
，这样的顺口溜学生易理解，也能牢
记。

其次，想方设法，运用多种形式，创设情境，激发学习英语
兴趣。




1
、用英语组织教学，让学生耳濡目染。中国人学英语，由于
缺 少合适的语言环境，
总离不开母语的干扰。
用英语组织教学不
仅可以烘托课堂气氛，< br>还可以增强学生的求知欲，
提高学生的听
说能力。在英语教学过程中，教师要尽可能地少 说汉语，可以通
过手势、眼神、动作、音调等辅助手段来组织教学。此外，用英
语组织教学能增 加学生的语言实践，
创设英语氛围，
培养学生直
接用英语思维、表达的习惯。




2
、以生活展现情境，激发学习情趣。刚进初中的学生，天真
活泼好动，模仿能力强。所以，把教学内容与学生的生活结合起
来，并设置问题情境，有目的地 引导学主动探究，打开学生丰富
多彩的生活库藏，
强化他们的亲历体验，
激发学生浓厚 的英语兴
趣。这样，学生在练习时能自主围绕主题练习，并把自己的生活
经验与学习内容联系起 来，
进而会产生用英语进行交流的强烈愿