梅鹿辄2021年四年级英语教学工作计划范文格式五篇精选

2021年1月27日发(作者：厉害英语)



四年级英语教学工作计划范
文格式五篇


According To The Actual Situation,Through Scientific Prediction,Weighing The Objective Needs And Subjective
Possibilities,The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward.










深思远虑

目营心匠

Think Far And See, Work Hard At Heart









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四年级英语教学工作计划范文格式五篇


温馨提示：该计划书文本主要根据 实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，
提出在未来一定时期内所达到的目标以及实 现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改
和使用。

英语教师要认真备课
,
钻研教材
,
抓紧课堂教学
,
做到当堂内容当堂掌握
,
运用各种不同的肢体语言来辅助教学。以下是笔者整理的四年级英语教学工作
计划
,
希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

四年级英语教学工作计划范文一

时光荏苒
,
转眼一个学期已经过去
,
回顾教学工作
,
有令人欣慰的收获
,
又
有困饶自己教学的不足：由于教学内容的难度太大
,
导致学生的学习兴趣受阻
,
班级中学生的两极分化出现。
本学期我担任四年级的英语教学工作
,
在教学中我
严格遵从教学的五个环节
,
课前认真备课
,
做到既备教材
,
又备学生
,
因材施教
,
努力实施课堂改革
,
积极探索小学英语快乐课堂
,
小学阶段英语教学的目的是：
激发学生学习英语的兴趣
,
培养学生学习英语的积极性
,
使他们树立学习英语
的自信心
,
同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础
,
为进一步学习打
下基础。
在英语课堂教学中
,
怎样创设良好的学习 氛围、
激发学生的兴趣是搞好
小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学 情况如下：

一、认真备课、面向全体授课

在教学中
,
认真备课
,
认真阅读各种教科参考书
,
结合自己的教学经验与学
生的学习情况
,
认真编写好教案制定好教学计划
,
并不断地加以改善修改
,
在传
授学生知识的同时
,
关心爱护学生
,
特别是差生
,
课堂密切注意他们
,
教育他们
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求学勿半途而废
,
在思想教育的同时
,
还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们
的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各 门知识的信心。

二、在课堂教学中

第一、在课堂上
,
认真授课
,
运用实物教具、简笔画
,
情景教学、手势语言
等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。
鼓励学生大胆质疑,
注重以学生为主体、教师为导的教学方法
,
充分调动学生的
学习积极性。
学生有疑难和不懂读的地方
,
我总是不厌其烦地讲解、
分析、
带读
,
力争让他们学了就懂
,
懂了会用。

第二、
在批改作业方面。
学生的作业总是按时及时地批改
,
并详细地做好批
注
,
对普遍性错误
,
在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方
法
,
一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题
,
大大提高了教学质量。

第三、
在听力方面。
为提高学生的听力水平
,
常让学生听英语歌曲及英语会
话的录音磁带
,
还让学生表演对话
,
背书。

总之
,
本学期以来
,
本人勤勤垦垦地做好各项教学工作
,
孜孜不倦地传授给
学生各种英语会话知识
,
努力开发快乐课堂
,
取得了一定的成效
,
学生的成绩也
有了很大的提高。

四年级英语教学工作计划范文二

一、

学生情况分析
< br>本学期所接任的班级转眼进入四年级的学习中了
,
不知不觉中孩子们已经是
中高 年级的学生了了。
教学过程中我也发现了不少问题
,
现将近期我所任教年段
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学生的英语学习情况分析如下
:

四年级学生的年龄在十
*
大胆说、积极做、努力唱
!
让学生们在玩玩、做做、
说说、


唱唱中学习英语。
这个年级的学生的学生认真对待老师布置的预习作业
,
但
在学习方法和学习策略下还有很大差距
,
尤其在答题技巧和技能方面还缺 少锻
炼。因此本学期在实施英语教学的过程中我在教授学生新知的同时更重视对学
生学习方法和 答题技巧的培养。一心争取让学生的学习能力和应试能力在原有
的基础下能大幅度提高。激发和保护学生 学习英语的热情、培养学生运用所学
英语进行交际的意识和勇气十
*
大部分来自本镇农 村
,
还有很多是外来学生
,
他
们各自的自觉程度也不尽相同。
一部分学生缺乏积极发言的习惯
,
部分学生比较
胆小
,
害怕开口说英语。四年级学生的年龄特点决定了他们好动
,
注意力不强等
习惯。同时
,
我们还应注意到一个现实问题
,
学生家长普遍不太懂英语
,
且有许
多家长在外工作
,
对学生的监督不能到位
,
导致有些学生的学习习惯较差
,
不能
及时巩固所学
,
不能听录音跟读。
这就要求教师在教学过程中要坚持面向全体学
生
,
加强他们学习习惯的培养
,
多与家长沟通
,
督促学生课前课后认真预习、复
习
,
对新授内容及时巩固。

二、

本册教材分析

译林出版社四年级下册《英语


三年级起点》教材分为
10
个单元
,
八个新授单元和两个
Project,
即复习单
元。教材强调语言的运用
,
注重能力的培养
,
突出了兴趣的激发。本册教材主要
分以下几个板块：
Story

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time
是单元核心板块。
通过生动的课文
,
帮助学生掌握基本的英语语言知识
,
发展基本的英语听、说、读、写技能
,
初步形成用英语与他人交流的能力
,
促进
思维能力的发展
,
同时提高学生的综合人文素养。
Fun

time
是句型操练板块 。
通过趣味性、
互动性较强的语言实践活动
,
帮助学生
熟练掌握
Story

time
中呈现的主要词语和句型
,
以提高他们用英语进行简单交流的能力。
Cartoon time
是拓展性趣味阅读板块。通过以小老鼠
Bobby
和小猫
Sam

等卡通人物为中心的趣味小故事
,
帮助学生复习本单元的语言知识
,
训练
语言技能
,
提高 阅读理解能力
;
同时有计划地呈现下一单元即将出现主要句型。
Sound time

是总结辅音在单词中的发音。
Song time/Rhyme

time
是歌曲、
歌谣学习板块。
通过唱歌曲、
诵歌谣等活动
,
激发学生的兴趣
,
活跃学生的身心
,
帮助学生潜移默化地巩固所学内容
,
形成良好的语感
,
提高听
说能力和思维能力。
Checkout

time
是检测板块。
按照单元词语和句型等方面的教学目标
,
通过形式多样的
综合性语言应用活动
,
帮助学生复习巩固所学的主要内容。
Ticking

time
是自我评价板块。
通过自我评价
,
引导学生了解自己对本单元所学主要
内容的掌握情况
,
体验进步与成功
,
反思和调控自己的学习过程。

三、本册教材教学目标

技能目标
:
听、做

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1
、能根据教师的语言、动作、实物、图片等提示听懂所学内容。

2
、能听懂课堂指令并作出正确的反应。

3
、能根据指令做事情
,
如：指图片、涂颜色、画图、做动作、编排图片顺
序、做手工等。

说、唱：

能根据录音内容模仿说唱。

四、教改措施

1
、重培养学生的听、说英语的兴趣
,
以唱、游、演贯穿始终。

2
、让学生仔细听音
,
认真模仿
,
鼓励学生回家后使用好录音磁带。

3
、利用多种辅助工具活跃课堂气氛
,
激发并保持学生的学习兴趣。

4
、鼓励学生大胆开口
,
勇于实践
,
争取机会发言

5
、互帮互助
,
尊重学生的发言
,
不嘲笑别人
,
平时进行一些小竞赛。

6
、严抓后进生
,
做好课后辅导工作
,
在班中开展一对一互帮互助的活动。

四年级英语教学工作计划范文三

一、

本册教学总目标

在教材总体设计目标上本册教材内容重兴趣
,
重成就感
,
重自信心的建立
;
在教学方法上
,
重体验、重实践、重参与、重创 造性思维的发展
;
在语言教学内
容上
,
重语感、重语音语调基础、重交流能力的培养。它符合新的课标精神
,
遵
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