锯末板-aquaria
定语从句
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关系副词的用法
当引导定语从句的关系词在从句中 做时间、地点、原因状语时,应使
用关系副词
when, where, why
。关系副词的作用如下
:
①指代表是时间、地点、原因的先行词。
②在从句中充当句子成分
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状语。
③起连接作用,的主句和定语从句连接起来。
一、关系副词引导定语从句。
引导的定语从句。
when
表示时间,代替先行词并在定语从句中 作时间状语,其先行词
往往是表示时间的名词,如
time
,
day
,
week
,
year
等。
eg:
We
will
never
forget
the
day
when
we
flew
at
an
altitude
of
6000
meters in the sky.
我们永远忘不了在
6
千米高空飞行的那一天。
误区警示
当先行词是时间名词时,定语从句既可用
when
引导, 也可以用
that
或
which
引导,
关键看关系词在从句中作何种 成分。
若关系词在定语
从句中作状语,则用
when
引导
;
若关系词在定语从句中做主语或宾
语,则用
that
或
which
引导。
eg: Do you still remember the days when we chatted with each other all
night?
你还记得我们整夜聊天的那些日子吗?
(when
在从句中作状语
)
Do
you
still
remember
the
days
that
/which
we
spent
together
on
the
farm?
你还记得我们在农 场一起度过的那些日子吗?
(that/which
做
spend
的
宾语
)
引导的定语从句
where
表示地点
,
代替先行词并在定语从句中做地点状语,
其 先行词
往往是表示地点的名词,如
place , factory
,
house, village
等或表示抽
象地点的名词,如
position, point, case , stage
,
situation
,
atmo sphere
等。
eg:
Finally,
we
got
to
the
factory
where
mobile
phones
of
high
quality
were produced.
最后我们来到一家工厂
,
这家工厂生产高质量的手机。
It's helpful to put children in a situation where they can see themselves
differently.
把孩子们放到一个能够让他们从不同角度 看待自己的环境中,
这对他
们有帮助。
误区警示
当先行 词是地点名词时,
如果关系词在定语从句中做主语或宾语,
则
用
that或
which
引导定语从句。
eg: This is the house that /which was built by
my grandfather 40 years
ago.
这是我爷爷在
40
年前建造的房子。
( that /which
在从句中作主语
)
引导的定语从句。
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